身殘志堅的人的事例（100字）
1、邰麗華的故事
邰麗華兩歲時，因一次高燒失去了聽力。沒過多久，她甜美的歌喉也關(guān)閉了。那以后，她陷入了無聲世界，自己卻茫然不知。直到5歲，幼兒園的小朋友輪流蒙著眼睛，玩辨別聲音的游戲，她才意識到自己與別人不一樣，她傷心地哭了。
為此，父親帶她輾轉(zhuǎn)武漢、上海、北京等地求醫(yī)問藥，只要聽說哪里有一線治療希望就不會放過，但始終不見好轉(zhuǎn)。眼看要滿7歲了，父母將她送人市聾啞學校學習。
舞蹈使邰麗華品嘗到無窮的歡樂，但她知道，在現(xiàn)代化的今天，知識對于一個人的重要。17歲那年，她給自己定下新的目標：上大學。于是她又將自己練舞的倔勁放在學習文化課上，1994年如愿以償?shù)乜既×撕泵佬g(shù)學院裝潢設(shè)計系，成為了一名大學生。
如今，邰麗華成了中國殘疾人藝術(shù)團里的臺柱子。她不僅擔任了殘疾人藝術(shù)團演員隊隊長，出任了中國特殊藝術(shù)協(xié)會的副主席，同時她也是中國殘疾人藝術(shù)團的“形象大使”，先后在40多個國家巡回演出，她的演出劇照總是出現(xiàn)在藝術(shù)團宣傳材料最醒目的位置。
2、海倫?凱勒的故事
海倫凱勒能夠不因缺廢而自暴自棄，反而更加努力上進，所以最后才有卓絕的成就。我們平常人既聰明又健康，假如還不知道努力用功的話，真是很對不起自己啊!
你相信奇跡嗎?你相信既盲又聾又啞的人也能成為作家嗎?有的，這個人便是偉大的海倫凱勒女士。她在一歲多的時候，因為生病，從此眼睛看不見，并且又聾又啞了。
由于這個原因，海倫的脾氣變得非常暴躁，動不動就發(fā)脾氣摔東西。她家里人看這樣下去不是辦法，便替她請來一位很有耐心的家庭教師蘇麗文小姐。海倫在她的熏陶和教育下，逐漸改變了。
她了解每個人都很愛她，所以她不能辜負他們對她的期望。她利用僅有的觸覺、味覺和嗅覺來認識四周的環(huán)境，努力充實自己，后來更進一步學習寫作。
幾年以來，當她的第一本著作“我的一生”出版時，立即轟動了全美國。海倫凱勒雖然五官殘缺，但是她能克服不幸，完成大學教育。以后更致力于教育殘缺兒童的社會工作，這種努力上進的精神，實在值得我們效法，海倫凱勒真可算是個身殘志堅的人。
3、霍金的故事
霍金十三、四歲時已下定決心要從事物理學和天文學的研究。十七歲那年，他考到了自然科學的獎學金，順利入讀牛津大學。學士畢業(yè)后他轉(zhuǎn)到劍橋大學攻讀博士，研究宇宙學。不久他發(fā)現(xiàn)自己患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷病。
由於醫(yī)生對此病束手無策，起初他打算放棄從事研究的理想，但后來病情惡化的速度減慢了，他便重拾心情，排除萬難，從挫折中站起來，勇敢地面對這次的不幸，繼續(xù)醉心研究。
七十年代，他和彭羅斯證明了著名的奇性定理，并在1988年共同獲得沃爾夫物理獎。他還證明了黑洞的面積不會隨時間減少。1973年，他發(fā)現(xiàn)黑洞輻射的溫度和其質(zhì)量成反比，即黑洞會因為輻射而變小，但溫度卻會升高，最終會發(fā)生爆炸而消失。
八十年代，他開始研究量子宇宙論。這時他的行動已經(jīng)出現(xiàn)問題，后來由於得了肺炎而接受穿氣管手術(shù)，使他從此再不能說話。現(xiàn)在他全身癱瘓，要靠電動輪椅代替雙腳，不但說話和寫字要靠電腦和語言合成器幫。
雖然大家都覺得他非常不幸，但他在科學上的成就卻是在他在病發(fā)后獲得的。他憑著堅毅不屈的意志，戰(zhàn)勝了疾病，創(chuàng)造了一個奇跡，也證明了殘疾并非成功的障礙。他對生命的熱愛和對科學研究的熱誠，是值得年輕一代學習的。
4、桑蘭身殘志堅的勵志故事
桑蘭，出生于1981年2月，浙江寧波人，原國家女子體操隊隊員，曾在全國性運動會上獲得跳馬冠軍。到今天為止，堅強的桑蘭已經(jīng)笑著度過了6年的輪椅時光。1998年7月21日晚在紐約友好運動會上意外受傷之后，默默無聞的桑蘭成了全世界最受關(guān)注的人。這確實是個意外。
當時桑蘭正在進行跳馬比賽的賽前熱身，在她起跳的那一瞬間，外隊一教練“馬”前探頭干擾了她，導(dǎo)致她動作變形，從高空裁到地上，而且是頭先著地。
遭受如此重大的變故后卻表現(xiàn)出難得的堅毅，她的主治醫(yī)生說：“桑蘭表現(xiàn)得非常勇敢，她從未抱怨什么，對她我能找到表達的詞就是‘勇氣’。”
就算是知道自己再也站不起來之后，她也絕不后悔練體操，她說：“我對自己有信心，我永遠不會放棄希望。”桑蘭用她的行動應(yīng)證著自己的諾言，在北大學習、加盟星空衛(wèi)視主持節(jié)目、擔任申奧大使、參加雅典奧運北京接力……她充滿力量的笑容總能給人希望！
5、貝多芬
貝多芬是世界著名的音樂家，也是命運最糟的一個。童年，貝多芬是在淚水浸泡中長大的。家庭貧困，父母失和，造成貝多芬性格上嚴肅、孤僻、倔強和獨立，在他心中蘊藏著強烈而深沉的感情。他從12歲開始作曲，14歲參加樂團演出并領(lǐng)取工資補貼家用。
到了17歲，母親病逝，家中只剩下兩個弟弟，一個妹妹和已經(jīng)墮落的父親。不久，貝多芬得了傷寒和天花，幾乎喪命。
貝多芬簡直成了苦難的象征，他的不幸是一個孩子難以承受的。盡管如此，貝多芬還是挺過來了。他對音樂酷愛到離不開的程度。在他的作品中，有著他生活的影子，既充滿高尚的思想，又流露對人間美好事物的追求、向往。對美麗的大自然他有抒發(fā)不盡的情懷。
說貝多芬命運不好，不光指他童年悲慘，實際上他最大的不幸，莫過于28歲那年的耳聾。先是耳朵日夜作響，繼而聽覺日益衰弱。他去野外散步，再也聽不見農(nóng)夫的笛聲了。
從此，他孤獨地過著聾人的生活，全部精力都用于和聾疾苦戰(zhàn)。貝多芬活在世上，能理解他的人太少了，而唯一能給他安慰的只有音樂。
他作曲時，常把一根細木棍咬在嘴里，借以感受鋼琴的振動，他用自己無法聽到的聲音，傾訴著自己對大自然的摯愛，對真理的追求，對未來的憧憬。他著名的《命運交響曲》就是在完全失去聽覺的狀態(tài)中創(chuàng)作的，是貝多芬最杰出的一部作品，它的主題是反映人類和命運搏斗，最終戰(zhàn)勝命運。
這也是他自己人生的寫照。這是第一樂章中連續(xù)出現(xiàn)的沉重而有力的音符。貝多芬說：“命運就是這樣敲門的?！彼麍孕拧耙魳房梢允谷祟惖木癖l(fā)出火花”?！邦B強地戰(zhàn)斗，通過斗爭去取得勝利?！边@種思想貫穿了貝多芬作品的始終。
1827年3月26日，一個雷雨交加的夜晚，音樂巨人與世長辭，那時他才57歲。貝多芬一生是悲慘的，世界不曾給他歡樂，他卻為人類創(chuàng)造了歡樂。貝多芬身體是虛弱的，但他是真正的強者。
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1、海倫·凱勒，19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。她以自強不息的頑強毅力，在安妮.莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國語言。完成了她的一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機構(gòu)，被美國《時代周刊》評為美國十大英雄偶像，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎項。
主要著作有《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。
2、斯蒂芬·威廉·霍金，曾先后畢業(yè)于牛津大學和劍橋大學，并獲劍橋大學哲學博士學位。他之所以在輪椅上坐了47年，是因為他在21歲時就不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，演講和問答只能通過語音合成器來完成。
1973年，他考慮黑洞附近的量子效應(yīng)，發(fā)現(xiàn)黑洞會像黑體一樣發(fā)出輻射，其輻射的溫度和黑洞質(zhì)量成反比，這樣黑洞就會因為輻射而慢慢變小，而溫度卻越變越高，它以最后一刻的爆炸而告終。黑洞輻射的發(fā)現(xiàn)具有極其基本的意義，它將引力、量子力學和統(tǒng)計力學統(tǒng)一在一起。
3、華羅庚初中畢業(yè)后，華羅庚曾入上海中華職業(yè)學校就讀，因?qū)W費而中途退學，故一生只有初中畢業(yè)文憑。 此后，他開始頑強自學，他用5年時間學完了高中和大學低年級的全部數(shù)學課程。1928年，他不幸染上傷寒病，靠妻子的照料得以挽回性命，卻落下左腿殘疾。20歲時，他以一篇論文轟動數(shù)學界，被清華大學請去工作。
從1931年起，華羅庚在清華大學邊工作邊學習，用一年半時間學完了數(shù)學系全部課程。他自學了英、法、德文，先后在國外雜志上發(fā)表了多篇論文。1936年夏，華羅庚被保送到英國劍橋大學進修，兩年中發(fā)表了十多篇論文，引起國際數(shù)學界贊賞。1938年，華羅庚訪英回國，在昆明郊外一間牛棚似的小閣樓里，他艱難地寫出名著《堆壘素數(shù)論》。
4、邰麗華兩歲時，因一次高燒失去了聽力。沒過多久，她甜美的歌喉也關(guān)閉了。那以后，她陷入了無聲世界，自己卻茫然不知。直到5歲，幼兒園的小朋友輪流蒙著眼睛，玩辨別聲音的游戲，她才意識到自己與別人不一樣，她傷心地哭了。為此，父親帶她輾轉(zhuǎn)武漢、上海、北京等地求醫(yī)問藥，只要聽說哪里有一線治療希望就不會放過，但始終不見好轉(zhuǎn)。眼看要滿7歲了，父母將她送人市聾啞學校學習。
舞蹈使邰麗華品嘗到無窮的歡樂，但她知道，在現(xiàn)代化的今天，知識對于一個人的重要。17歲那年，她給自己定下新的目標：上大學。于是她又將自己練舞的倔勁放在學習文化課上，1994年如愿以償?shù)乜既×撕泵佬g(shù)學院裝潢設(shè)計系，成為了一名大學生。
邰麗華成了中國殘疾人藝術(shù)團里的臺柱子。她不僅擔任了殘疾人藝術(shù)團演員隊隊長，出任了中國特殊藝術(shù)協(xié)會的副主席，同時她也是中國殘疾人藝術(shù)團的“形象大使”，先后在40多個國家巡回演出，她的演出劇照總是出現(xiàn)在藝術(shù)團宣傳材料最醒目的位置。
5、桑蘭，出生于1981年2月，浙江寧波人，原國家女子體操隊隊員，曾在全國性運動會上獲得跳馬冠軍。到今天為止，堅強的桑蘭已經(jīng)笑著度過了6年的輪椅時光。
1998年7月21日晚在紐約友好運動會上意外受傷之后，默默無聞的桑蘭成了全世界最受關(guān)注的人。這確實是個意外。當時桑蘭正在進行跳馬比賽的賽前熱身，在她起跳的那一瞬間，外隊一教練“馬”前探頭干擾了她，導(dǎo)致她動作變形，從高空裁到地上，而且是頭先著地。
遭受如此重大的變故后卻表現(xiàn)出難得的堅毅，她的主治醫(yī)生說：“桑蘭表現(xiàn)得非常勇敢，她從未抱怨什么，對她我能找到表達的詞就是‘勇氣’?！本退闶侵雷约涸僖舱静黄饋碇螅步^不后悔練體操，她說：“我對自己有信心，我永遠不會放棄希望?！?/p>
桑蘭用她的行動應(yīng)證著自己的諾言，在北大學習、加盟星空衛(wèi)視主持節(jié)目、擔任申奧大使、參加雅典奧運北京接力……她充滿力量的笑容總能給人希望!
殘疾名人勵志故事
志向不過是記憶奴隸，生氣勃勃地降生，但卻很難成長。下面是我整理的殘疾名人勵志故事精選，希望對你有所幫助！
殘疾人勵志故事（一）
張海迪被譽為身殘志堅一代楷模，自學成才著名作家，出版了長篇小說《輪椅上夢》、《絕頂》、《天長地久》，散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開窗口》、《生命追問》、《我德國筆記》等，翻譯了《莫多克——一頭大象真實故事》、《麗貝卡在新學校》等外文著作。她現(xiàn)任中國殘疾人聯(lián)合會主席。
她用頑強意志粉碎了醫(yī)生對她生命長度預(yù)言，她用積極態(tài)度努力過好每一天，不斷拓展生命寬度。在上世紀80年代，她堅韌不拔精神，讓全國年輕人看到了奮斗力量，鼓舞了一大批中國青年。她就是被譽為“八十年代新雷鋒”和“當代保爾”張海迪。
即使翅膀斷了心也要飛翔
張海迪，1955年9月出生于濟南一個知識分子家庭。她擁有一個幸福童年，快樂而活潑，成天蹦蹦跳跳跑來跑去，似小燕子般到處飛翔。可惜，蹦蹦跳跳時光是那樣短暫。1960年一個明朗早晨，玩具室里剛上完一節(jié)“課”，她和小同伴們嘻笑著朝門外跑去，忽然跌倒了。從此，雙腿喪失了知覺，張海迪也喪失了關(guān)于腿記憶。
張海迪當年不知道自己患是脊髓血管瘤，病情反復(fù)發(fā)作，非常難治。五年中，她做了3次大手術(shù)，脊椎板被摘去6塊，最后高位截癱。這樣，原來天真活潑張海迪，只能整天臥在床上。當年，醫(yī)生們一致認為，像這種高位截癱病人，一般很難活過27歲。
看著伙伴們高高興興地背著書包上學校，終于有一天，張海迪按捺不住心中渴望，對媽媽說：“媽媽，我要上學！”可是因為自己生活不能自理，所有學校都不接收。
病魔是無情，每當病痛折磨她時，堅強張海迪沒有流淚，疼得實在厲害時，為了分散注意力，她就猛揪自己頭發(fā)，打算用一種疼痛來代替另外一種疼痛。漸漸地，她揪下來頭發(fā)，都能編成一條辮子了！
對張海迪來說，家是一所特殊學校。在這個特殊學校里，聰明、好學張海迪學拼音，學查字典，學一個又一個生字。她趴在床上，用胳膊支撐著身體抄書，學完了一本又一本小學課本，沒有人催問，沒有人檢查督促，更沒有考試和考試中競爭，全靠著自學。努力是加倍，成功喜悅也是加倍。于是，她學習自覺性、學習樂趣與生活意志，還有思維能力，便隨著知識一起增長起來了。通過非同尋常努力，她還練素描、學寫生、臨摹名畫、學會了識簡譜和五線譜，并能用手風琴、琵琶、吉他等樂器彈奏歌曲。
1970年 4月，張海迪跟著帶領(lǐng)知識青年下鄉(xiāng)父母，來到?jīng)]有電燈和自來水、生活也十分艱苦農(nóng)村生活。她發(fā)現(xiàn)小學校沒有音樂教師，就主動到學校教唱歌，課余還幫助學生組織自學小組，給學生理發(fā)、釘扣子、補衣服。
當看到當?shù)厝罕娙贬t(yī)少藥帶來痛苦，張海迪便萌生了學習醫(yī)術(shù)解除群眾病痛念頭。她用自己零用錢買來了醫(yī)學書籍、體溫表、聽診器、人體模型和藥物，努力研讀了《針灸學》、《人體解剖學》、《內(nèi)科學》、《實用兒科學》等書。為了認清內(nèi)臟，她把小動物心肺肝腎切開觀察，為了熟悉針灸穴位，她在自己身上畫上了紅紅藍藍點兒，在自己身上練針體會針感。
起初，她在白菜疙瘩上、在蘿卜上扎。在白菜疙瘩上進了幾天以后，就在她自己身上進針，她覺得醫(yī)生就是要這樣，首先要自己感覺。曾有人問她，海迪是不是你腿沒有知覺，你胸以下沒有知覺，你在自己身上扎針不痛苦??？她說：“恰恰相反，我最開始針灸時候，是扎自己最疼地方，比如臉上穴位，包括印堂穴，扎了以后是什么樣感覺，我要知道?！惫Ψ虿回撚行娜?，她終于掌握了一定醫(yī)術(shù)，能夠治療一些常見病和多發(fā)病，在十幾年中，為群眾治病達1萬多人次。
天才在痛苦中誕生
后來，她從保爾·柯察金和吳運鐸事跡中受到鼓舞，從高玉寶寫書經(jīng)歷中得到啟示，決定走文學創(chuàng)作路子，用自己筆去塑造美好形象，去啟迪人們心靈。她讀了許多中外名著，寫日記、讀小說、 背詩歌、 抄錄華章警句。認準了目標，不管面前橫隔著多少艱難險阻，都要跨越過去，到達成功彼岸，這便是張海迪性格。
1981年，張海迪事跡開始受到媒體關(guān)注。當年12月29日，《人民的日報》頭版頭條報道了張海迪身殘志堅、勇斗病魔事跡，她那堅韌斗志像火一樣迅速點燃了人們激情。隨后，當?shù)毓睬鄨F組織、婦聯(lián)、黨報都紛紛報道她事跡，各級單位也力邀她去座談。
1983年2月28日，時任團中央書記處書記、全國青聯(lián)主席胡，親自主持召開“首都新聞單位聽取張海迪同志事跡介紹會”；3月1日，《中國青年報》頭版刊發(fā)了《是顆流星，就要把光留給人間》一文，再次重點報道了張海迪自強不息感人事跡；3月7日，共青團中央授予張海迪“優(yōu)秀共青團員”稱號，全國婦聯(lián)授予她“三八紅旗手”稱號。全國上下掀起了一股“向張海迪學習”旋風。
在鮮花、掌聲和贊譽包圍中，張海迪面臨人生道路上新抉擇。經(jīng)過深深思考，她認為：生命最終意義是要努力實現(xiàn)在精神上追求。
1985年，張海迪拿起筆來義無反顧地投入長篇小說《輪椅上夢》創(chuàng)作之中，這一寫就是五年。由于長時間坐在輪椅上，導(dǎo)致她身體多處長了褥瘡，長時間用胳膊支撐身體，她衣袖磨破了一只又一只，肘關(guān)節(jié)老繭掉了一層又一層，右胳膊也因長時間支撐身體導(dǎo)致血管變粗而殘疾。
夏天濟南，有“火爐”之稱，沒有知覺下身排汗本來就困難，小電扇吹出又都是熱風。為了降溫，每隔一會兒，她就將頭發(fā)用自來水浸濕，再坐到電扇前猛吹；一到冬天，房間里又冷得像冰窖一般，就是穿上厚棉衣，每年也要凍感冒幾次，而她一感冒就要發(fā)燒好幾天，甚至還有可能危及生命。對此，張海迪從不后悔，反而認為，寒冷能讓人頭腦更清醒，增加更多人生感悟。
1990年，《輪椅上夢》出版后全國發(fā)行。緊接著，張海迪又進行了第二部書《生命追問》文學創(chuàng)作。為了滿足讀者購書欲望，這本書連續(xù)印刷了十次。張海迪感慨道，“作為一名作家，還有什么比讀者喜愛你作品更能讓你幸福呢？”于是，她又筆耕不輟，創(chuàng)作出了長篇小說《絕頂》、散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開窗口》等，同時翻譯了多部國外優(yōu)秀文學作品。
我像顆流星，要把光留給人間
2008年11月，張海迪當選為中國殘聯(lián)第五屆主席團主席。她說：“我要振奮精神，讓自己精神飛翔。我也希望在困境中殘疾人兄弟姐妹要有信心，生活正在改變，一定會越來越好……我和很多同志都會盡最大努力，為殘疾人擁有更好生活貢獻自己力量?！?/p>
一直在為改善殘疾人生存狀況不懈努力張海迪，曾在北京人民大會堂為殘疾孩子唱歌，在世界婦女大會上呼吁關(guān)愛殘疾女童，她經(jīng)常去福利院、特教學校看望孤寡老人和殘疾兒童，給他們送去禮物和溫暖。她以自己事跡和歌聲鼓舞著無數(shù)青少年奮發(fā)向上。在擔任全國政協(xié)委員期間，多次為殘疾人社會福利和保障撰寫提案。在2004年全國政協(xié)會議上，她提交了《關(guān)于殘疾人駕駛汽車提案》，引起了強烈社會反響。
張海迪多年來做了大量社會工作，她為下鄉(xiāng)村里建了一所小學，幫助貧困和殘疾兒童治病讀書，還為災(zāi)區(qū)和孩子們捐款，捐獻自己稿酬六萬余元。她還積極參加殘疾人事業(yè)各項工作和活動，呼吁全社會都來支持殘疾人事業(yè)，關(guān)心幫助殘疾人，激勵他們自強自立，為殘疾人事業(yè)各項工作和活動，為殘疾人事業(yè)發(fā)展做出了突出貢獻。
這些事跡讓人們記住了張海迪，記住了那個說過“是顆流星，就要把光留給人間”“灰姑娘”，記住了那個數(shù)次打破醫(yī)生對她生命期限預(yù)言、昂頭笑對人生“弱女子”。“愛美愛笑愛生命，至情至性張海迪”，這是一位采訪過她記者感言，也是對她最精到描繪。
年過五旬，當年“海迪姐姐”已不再年輕；時過境遷，如今“80后”、“90后”對她事跡可能不再耳熟能詳。我們重溫海迪故事，是為了見證一個道理：成功不是“中彩票”，人生夢想需要汗水和心血澆灌。從這個意義上說，張海迪依然“年輕”，“海迪精神”永遠不會過時。
歷程評述：
在今天一些青少年看來，奮斗、磨煉、挫折，這些成功前環(huán)節(jié)最好通通省略，最好自己走在大街上，能被大導(dǎo)演、大星探一眼看中，最好能憑借一部片子、一場“選秀”一夜成名……
張海迪字典里從來就沒有這樣夢。雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)奮學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，后來還攻讀了大學本科和碩士研究生課程。在殘酷命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強毅力和恒心與疾病作斗爭，經(jīng)受了嚴峻考驗，驗證了風雨之后終見彩虹真理。
殘疾人勵志故事（二）
有一個新認識朋友，他很陽光，喜歡各種娛樂和運動，尤其喜歡打籃球。他打籃球方式很奇特，總是用左手運球，居然能用單手在人群阻擋中準確地投籃。其實，他這樣做原因并不是出于賣弄球技，而是因為他只有一只手。這只神奇左手居然能打一手好球，寫一手好字，甚至能在鋼琴上演奏出動聽樂曲。
更讓我敬佩，是他對生活樂觀態(tài)度和健康心態(tài)。他言語總是那樣親切。他工作努力，與同事朋友關(guān)系融洽，與客戶交流愉悅。常常得到老總嘉獎……見過許多因為身體殘疾心理也一同“殘疾”人，所以一直不理解他“健康”。直到有一天，見到了他家人，我才醒悟。
那天，我和一個朋友去他家看他，他父母非常熱情，請我們留下吃飯。
他們一家人都很熱情，談起他時候，言語之中總透露著無盡溫情愛意與驕傲、自豪。
聊了半個鐘頭之后，晚餐準備好了，大家就圍坐在桌前，品嘗起他母親做美味佳肴，我也成了左撇子……
那一刻，感動如潮水般涌上心頭，我從來都沒有想象過，這個世界原來還有這樣真摯而細致愛。一家人為了給自己殘疾只有一只左手親人一個平和而正常環(huán)境，一齊改掉自己堅持了幾十年使用右手生活習慣。
成長可以想象，在他年幼時用左手第一次笨拙地拿起筷子，夾起一片菜葉時，他家人也正同樣笨拙地、用左手反復(fù)練習那個動作，直至成為習慣。而這樣習慣與愛伴隨著他，與他一起成長。為了讓他健康樂觀地生活，他們把所有愛，全部寫在了左手上.
殘疾人勵志故事（三）
尼克·武伊契奇（Nick Vujicic），我們習慣叫他尼克·胡哲，1982年12月4日生于澳大利亞墨爾本，塞爾維亞裔澳大利亞籍基督教布道家，“沒有四肢生命”（Life Without Limbs）組織創(chuàng)辦人、著名殘疾人勵志演講家。他天生沒有四肢，但勇于面對身體殘障，創(chuàng)造了生命奇跡。
他臉上永遠是自信微笑，他眼睛閃爍著動人神采，他足跡遍布全球，用自己故事告訴大家再大困境都能超越，只要用心愛自己和這個世界。
尼克說：“只有一次又一次嘗試，
沒有失敗，沒有失敗者”，
“失敗，其實是放棄”，
“生命意義在于全心全意投入”，
“做你自己”，
“相信你自己，你能做到”，
“你每天都有選擇”，
“要有希望，為夢想而前行”。
尼克說：“現(xiàn)在就算你用百萬元來引誘我，叫我長出手腳，我也不會考慮”
尼克打出生時就沒有四肢，只有軀干和頭，就像一尊殘破雕像。這幅模樣甚至連他父母都無法接受?？上攵?，這樣軀體給尼克造成了多大困難。他所能利用身體部位，只有一個長著兩根腳趾小腳，被他妹妹戲稱為“小雞腿”，因為尼克家寵物狗曾經(jīng)誤以為那個是雞腿，想要吃掉它。
尼克不能走路，不能拿東西，并且總要忍受被圍觀恥辱。這一度使他非常消沉，以至于想要在浴缸里淹死自己。還好，他在最后一刻，腦海中浮現(xiàn)出父母在他墳前哭泣樣子，于是他放棄了。這是他最正確選擇。活下來，使他有機會看到，原來他人生有著無盡希望。
尼克秉持著一個基督徒信仰，告誡自己永遠不要放棄。他雖然沒有健全四肢，但是有一幅好口才，和一個聰明大腦。他總是用無比輕松語調(diào)來調(diào)侃自己經(jīng)歷，他永遠不在意別人訝異眼光，并且努力對自己充滿自信，而事實上，他確實做到了絕大多數(shù)普通人無法做到事：他成了一名全球知名勵志演說家。
在尼克19歲時候，他打電話給學校，推銷自己演講。在被拒絕52次之后，他獲得了一個5分鐘演講機會和50美元薪水。從此，他演講生涯開啟了序幕。他嗓音富有磁性，思路清晰，語言幽默，最關(guān)鍵，他有與眾不同人生經(jīng)歷可以與別人分享，給所有人堅持下去力量。在多年磨練當中，他具備了異常堅韌心智和豐富閱歷。這些精神上素養(yǎng)完全彌補了肉體上缺陷，幫助尼克超越了健全大多數(shù)人，取得非凡成就。
“有人問我，我覺得自己是這世界上最快樂人嗎？我要說是。我對人生三個真諦――價值、目標、宗旨都很清楚，我知道我要往哪里去，所以我很快樂。無論怎樣，滿足于你所擁有，比如我，就很珍惜我‘小雞腿’，不要放棄，愛別人，每天向前走一小步，你一定可以完成人生目標?！?/p>
生命斗士尼克·胡哲于2012年2月12日與宮原佳苗（Kanae Miyahara）結(jié)為夫婦，他們結(jié)合見證了上帝信實和婚姻美好，來自世界各地粉絲迫不及待在尼克臉熟留言，為一對新人送上祝賀和感恩字句，留言中也有用中文、日文及西班牙文等語言。
天生沒有四肢尼克·胡哲，曾在澳洲、美國、加拿大、中國（內(nèi)地、香港、臺灣）新加坡、南非、哥倫比亞、印度等25個國家和地區(qū)分享自己經(jīng)歷。雖然他沒有擁有健全四肢，但他認為擁有一個健全心靈、來自信仰力量比什么都更重要。他演說激勵了無數(shù)生命，讓聽眾們知道上帝創(chuàng)造我們每一個都有美好旨意。而且即使我們生命有諸多限制，但“靠著那加給我力量，凡事都能做?！?/p>
尼克在演說中曾表示盼望將來能找到一個神所為他預(yù)備妻子，如今他美夢實現(xiàn)了，對很多粉絲來說，這是一個很大鼓舞，也是情人節(jié)前夕一份獨特禮物。當“無肢勇士”尼克喜得貴子喜訊傳開后，全球粉絲紛紛為他送上誠摯祝福。
附上尼克·胡哲經(jīng)典語錄
1、上帝在我生命中有個計劃，通過我故事給予他人希望。
2、人生最可悲并非失去四肢，而是沒有生存希望及目標！人們經(jīng)常埋怨什么也做不來，但如果我們只記掛著想擁有或欠缺東西，而不去珍惜所擁有，那根本改變不了問題！真正改變命運，并不是我們機遇，而是我們態(tài)度。
3、人生遭遇難以控制，有些事情不是你錯，也不是你可以阻止。你能選擇不是放棄，而是繼續(xù)努力爭取更好生活。
4、你不能放棄夢想，但是可以改變方向，因為你不知道在人生拐角處會遇到什么。
5、即使是我生命中最糟糕事情，對于別人依然有著非凡意義。
6、沒手，沒腳，沒煩惱。
7、如果你失敗了，再站起來。
8、如果發(fā)現(xiàn)自己不能創(chuàng)造奇跡，那就努力讓自己變成一個奇跡。
9、態(tài)度決定高度。
10、失敗不可怕，要繼續(xù)嘗試。
殘疾名人勵志的故事
勵志，并不是讓弱者取代另一個人成為強者，而是讓一個弱者能與強者比肩，擁有實力相當?shù)纳蛣?chuàng)造力。勵志，即是喚醒一個人的內(nèi)在創(chuàng)造力。惟有從內(nèi)心深處展開的力量，用心靈體驗總結(jié)出的精華，才是一個人真正獲得尊嚴和自信的途徑。下面是殘疾名人勵志的故事范文，請參考。
失望中遇到盧春龍
陳磊出生的時候，在病房里屬他最漂亮，別的寶寶眼睛都是一條縫，陳磊的眼睛卻是大大的，而且看得出是雙眼皮。所有見過他的人都忍不住說，從來沒有見過月子寶寶長得這么端正的。不過當所有人看到陳磊小小的右手時，都無奈地搖頭嘆息：真是作孽啊。小陳磊的右手有著先天殘疾。
陳磊的媽媽直到現(xiàn)在還是不愿意回憶當時的情景，醫(yī)生抱著小陳磊給家里人看的時候，自己是多么快樂。但接下來從醫(yī)生口中拋出的一句話，你的孩子右手先天殘疾，讓這份快樂僅僅持續(xù)那么短短的幾秒鐘，之后，痛苦便降臨到這個普通的家庭，而且是那么突然，讓人手足無措。
有病當然要想辦法治，雖然是工薪階層，但為孩子，家里花多少錢也要醫(yī)好孩子的手，于是還在襁褓中的小陳磊就被送去做各種檢查。為不讓小陳磊亂動，每次檢查，醫(yī)生都要把他捆得牢牢的。因為要醫(yī)病，孩子不在身邊，陳磊媽媽等于做個空月子，而且是個眼淚不斷的月子。
檢查中，醫(yī)生的一句話又讓整個家庭徹底陷入絕望。先天的殘疾很有可能是不可逆轉(zhuǎn)的，你們要做好心理準備。小陳磊住一個多月的醫(yī)院，家里堅決地簽字把孩子接出來。如果不可能康復(fù)，他們不想再讓小陳磊遭罪。
爸爸媽媽借很多關(guān)于小兒肌肉萎縮的醫(yī)學書翻看，像什么抓握能力、肌肉張力之類的名詞漸漸地爛熟于胸。他們根據(jù)書里講的讓小陳磊做些抓握動作，不過到后來陳磊的右手手掌連一些基本的抓握反應(yīng)也消失。
看著正在慢慢長大的小陳磊，媽媽有時候會對爸爸說：早知道是這個樣子，當初這個小孩我們就不要。雖然是句隨口說說的抱怨，但這個時候，這對普通的夫婦還是明白一個道理，健康人真的很難接受一個殘疾的孩子，即使是自己的孩子。有時候，媽媽會胡思亂想，如果抱著小陳磊從樓上跳下去，也就一百，不用再受苦。就在這個時候，小陳磊的舅公舅婆來，他們能理解小陳磊父母那種矛盾的心境。這么好的孩子，你不要就給我吧。這句半開玩笑的寬慰，打消陳磊媽媽放棄孩子的念頭。
陳磊在一天一天地長大，失去右手功能的孩子，習慣著用左手對付生活中遭遇的一切，從系鞋帶、刷牙、洗臉開始。陳磊逐漸發(fā)現(xiàn)他和其他小朋友的不同。這是兩個相反的世界，自己是那么格格不入。他時常會把自己想象成一個獨臂大俠，一個人用左手對付著一群右手拿著兵器的妖怪?？涩F(xiàn)實生活中，他就像是一個妖怪，小朋友都不和他玩，不和他說話。
要上學，不管春夏秋冬，陳磊總是喜歡穿件長袖衣服。坐在教室一角的陳磊，習慣用寬大的袖口遮住自己那只殘缺的右手。陳磊最不愿意上的是寫字課，教室里同學們齊刷刷地用右手寫字，而自己偏偏要用左手。班級里的同學好奇地看著他，這時陳磊就會惡狠狠地瞪著對方，像是用眼神在保護自己那已經(jīng)脆弱得禁不起任何打擊的自尊心。那個時候，學校對陳磊來說充滿恐懼。
舅公舅婆知道這個情況，提出要么讓小陳磊去學學書法，借學書法的機會讓陳磊多和同齡人交流交流。其實，舅公舅婆也是抱著試一試的心態(tài)出的這個主意，因為他們認識一個非常好的書法老師盧春龍。
盧春龍是上海頗為知名的書法家，陳磊的舅公舅婆也曾經(jīng)跟隨過盧老師學習過書法，所以兩家關(guān)系比較近。關(guān)于陳磊的情況，盧老師也經(jīng)常從陳磊舅公舅婆那里聽說不少。有一次，盧老師對陳磊舅公舅婆說，讓孩子跟著他學書法吧。盧老師星期六有個書法班，讓陳磊去參加，至少能讓他多接觸同齡孩子。
就這樣，上初一的陳磊第一次來到盧春龍家。那是一個大熱天，陳磊穿著一件長袖襯衫，寬大的袖口遮住他殘缺的右手。舅公舅婆把陳磊帶到盧老師面前，陳磊一言不發(fā)，低著頭不停地用左手扯著自己的袖管。盧老師看著陳磊，笑著摸摸他的頭，熱嗎？說話間，盧老師利索地幫陳磊卷起袖管。其他學書法的小朋友驚訝地看著陳磊。就在這個時候，盧老師對大家說：陳磊是你們的新同學，他右手受傷，只能用左手寫字，你們要多照顧他。其實，從那一刻起，盧春龍暗暗下定決心：一定要幫助陳磊樹立自信心。他輕輕地摸著陳磊那只始終不愿露出來的右手，像爺爺般慈祥地說一句：孩子，你很棒，你一定能行。自從那天起，這句話便無數(shù)次地出現(xiàn)在盧春龍和陳磊的交談中。
左手寫字考驗的不僅僅是陳磊
在盧春龍看來，要讓陳磊找回自信，最有效的辦法就是讓他證明自己的能力。但是，陳磊右手無法握筆的事實擺在眼前，因此，要想讓他寫書法，只能用左手。
左手寫字談何容易。盧春龍想到一個人——著名的左筆書法家費新我。其實，在書法功底大同小異都站在同一起跑線上的時候，求新求變就是一個非常明智的出路。自古以來，中國書法界就可以說得上無奇不有，有倒立著寫書法的、有在顯微鏡下寫書法的、有用嘴咬住毛筆寫書法的、有用手指沾墨寫書法的。費新我60歲前和平常人一樣，用右手寫字，60歲后因為右手受傷，只能改練左筆書法，不料反而創(chuàng)出一條與眾不同的書法路子來。陳磊天生只能用左手寫書，或許這是上天給他關(guān)上一扇門后，又為他打開的另一扇窗。
盧春龍知道在教陳磊左筆書法時，自己先要解決左筆書法里的一些疑問。連續(xù)一個月，盧春龍茶飯不思。每天晚上，他就把自己關(guān)在書房里，用左手握起毛筆，一撇一捺，親身體驗著書寫左筆書法時遇到的每一個難處。一個習慣用右手寫書法的人，突然間寫起左筆書法，這種別扭可想而知。剛開始的時候，盧春龍寫字時連重心都擺不穩(wěn)，他只好將整個身體靠在書桌上。大熱天，為安靜地練習書法，盧春龍門窗緊閉，幾個小時左筆書法寫下來，全身浸滿汗水。
盧春龍的女兒心疼，推開門，勸老爺子不要這樣拼命。盧春龍是知名的書法家，平時上門求字的人絡(luò)繹不絕，女兒勸爸爸不要再教小朋友書法，何必如此辛苦呢，甚至還要去教這樣一個用左手寫字的學生。盧春龍瞪女兒一眼說：人家有困難，求上門來，我們一定要幫助他。我既然收陳磊做學生，就一定要教好他。說完又關(guān)上門，開始研究左筆書法。盧老師把自己在練習左筆書法中的一系列問題都一一記錄下來，整整三大本的筆記，反復(fù)研究。就這樣，為能有針對性地教陳磊寫字，盧春龍當起左撇子。
花一個月的時間，盧老師覺得自己對左筆書法有許多感性的認識，可以開始教陳磊寫。那天，平時滴酒不沾的盧春龍，小酌幾杯，乘著酒意，他寫下一幅字曲徑尋幽路無涯送給陳磊。這是對他的勉勵，也希望他能知道，在書法道路上，一定要有艱難跋涉的勇氣和毅力。
陳磊開始練習左筆書法。每個禮拜，他都要在盧老師的家里上書法課，按照盧老師的要求，學習如何用左筆運筆，如何控制毛筆的力度。盧老師用左手給陳磊寫下許多字帖，供他臨摹。不過，當時年僅13歲的陳磊身高不到1米6，根本沒有辦法掌握力度，寫出來的字歪歪扭扭。盧老師從來不批評他，總是鼓勵他要繼續(xù)努力，陳磊也能明白老師的苦心，天天回家刻苦練習書法。
媽媽從來沒有看到過陳磊那么認真地做一件事情。自從陳磊上學以后，他總是悶悶不樂，放學回家就一個人關(guān)在房間里看電視，父母問他什么事情都不理不睬。自從跟盧老師學書法，每天回家完成作業(yè)，就開始練字，一個小時雷打不動。在自己家的客廳里，陳磊第一次鋪開宣紙，拿起毛筆，就連平時最喜歡的動畫片也吸引不他。
盧春龍給陳磊布置的第一個作業(yè)是寫一個書字。繁體字書筆畫眾多，對練習書法基本功很有幫助。陳磊拿著老師寫的`書字回家反復(fù)觀看，老師的一橫在哪里發(fā)力，在哪里收筆，看懂后，慢慢臨帖。一個書字，陳磊臨摹上千遍。先在報紙上練，等到寫得純熟，再在宣紙上寫。左手寫得有些麻，用力甩甩，繼續(xù)練。寫滿書的報紙和宣紙慢慢地壘高，媽媽拿起最上面一張，覺得已經(jīng)寫得很好，陳磊，可以歇歇，寫得像樣子。不行，離盧老師的要求差的遠呢。陳磊搖搖頭，繼續(xù)埋頭練字。
周末，陳磊到盧老師家上書法課，陳磊用左手緊握的毛筆，有力地在宣紙上寫下一個有棱有角的書字。陳磊笑，他知道他沒有辜負老師的希望。這個時候，盧老師卻背過臉去。當盧老師再一次轉(zhuǎn)過身時，陳磊發(fā)現(xiàn)，老師哭。在看見學生取得成就時，每個老師都會從心底感到喜悅。盧春龍也不例外。但在陳磊看來，盧老師喜悅的淚水讓他終身難忘。
第一次穿上短袖T恤，露出可愛的右手
從書寫書字開始，陳磊寫七年的書法，而盧春龍也免費教他七年。對于陳磊而言，書法已經(jīng)成為他學習生活的一部分，從盧老師這里，他學會用左手寫字，更找回自信。
陳磊還記得他第一次因為書法獲得的獎勵。那是陳磊學習書法一年以后，還是一個大熱天，學校第一次舉辦文化藝術(shù)節(jié)。班主任動員大家報名參加，同學們面面相覷，正在這個時候，陳磊舉起右手，我參加。這個時候，大家忽然發(fā)覺去年還天天穿著長袖襯衣的陳磊，不知什么時候已經(jīng)穿上短袖的運動T恤。他并不避諱在同學面前舉起那只殘缺的右手，因為他已經(jīng)擺脫心理上的殘缺。陳磊用他的書法替班級拿到學校文化藝術(shù)節(jié)的二等獎。同學們驚訝，大家沒有想到右手殘疾的陳磊能夠用左手寫出這樣漂亮的書法。
不少家長開始用陳磊做例子教育自己的孩子。你看看人家陳磊，你只要有人家一半刻苦，我們就念阿彌陀佛。很多同學也以陳磊做榜樣，甚至有同學在作文中寫道：我最崇拜的人就是陳磊，雖然身有殘疾，但他那種刻苦的學習精神，讓我們這些正常人都汗顏。學習上，我一定要向他看齊。
通過幾年的書法學習，僅僅17歲的陳磊獲得全國書法少年組6段證書。大大小小的獎項更是數(shù)不勝數(shù)。很多評委在看陳磊的書法作品后，打電話給盧春龍問陳磊是不是真的用左手寫書法？他是怎么刻苦練習的？聽完陳磊的故事，評委無不被這個右手殘疾的孩子感動，有評委對盧春龍說，從陳磊的書法里面，他讀出一顆飽經(jīng)磨難又滿含深情的心靈。
陳磊要考高中，盧春龍告訴陳磊，我看你藝術(shù)上面有特長，去考工藝美術(shù)?？茖W校吧。盧老師希望陳磊把藝術(shù)當作自己的終身職業(yè)來從事。其實盧老師為陳磊考慮很多，如果像一般孩子那樣讀高中，上大學，陳磊右手的殘疾會給他帶來很多不方便，如果走他擅長的藝術(shù)道路，獨辟蹊徑，說不定就能成才。但是陳磊的父母覺得本身家庭的條件并不好，自己也一點不懂藝術(shù)，況且孩子還是個殘疾人，和那些從小受到良好藝術(shù)教育的小孩子一起競爭，行不行。他們的顧慮也是有道理的，所以對于陳磊高中的選擇一直舉棋不定。
盧春龍知道這個事情，他約陳磊父母長談一次。那天，盧老師什么也沒有多說，只是找出陳磊第一次完成的書法作品，和最近得獎的作品?？粗鴥鹤拥淖髌?，從稚嫩的一筆一劃，到如今灑脫的潑墨揮毫，陳磊父母下定決心，就是砸鍋賣鐵也要送兒子去念藝術(shù)類學校。
進入工藝美術(shù)?？茖W校后，陳磊繼續(xù)在盧春龍那里上課，風雨無阻。盧春龍照樣免費教授著這個早已當作自己孫子看待的陳磊。三年后，陳磊告訴爺爺自己決定要考大學，考藝術(shù)類大學。盧春龍笑著點點頭。盧老師給陳磊拿來很多考藝術(shù)類大學需要的專業(yè)考試資料。71歲的老人還親自寫字帖給陳磊臨摹。陳磊的藝術(shù)專業(yè)考試輕而易舉地進入全市1000名，這對于一個右手殘疾的孩子來說是多么不容易啊，沒有加分，沒有照顧，和正常人一樣考試，一樣接受專業(yè)老師苛刻的打分。最終，陳磊以超過錄取分數(shù)線近20分的成績考入大學。
那天下午，陳磊準時來到老師盧春龍家中進行書法練習。爺爺，一進門，陳磊一邊揮動著手中那張粉紅色的高考成績單一邊親熱地喊著。望著眼前這名自信滿滿的少年，盧春龍欣慰地笑，孩子，你很棒。
