袁隆平的故事有些什么？

1、袁隆平奮斗的故事

我國(guó)雜交水稻之父袁隆平出生于1930年，八十幾歲高齡的他仍然活躍在科研場(chǎng)上，為我國(guó)的水稻研究事業(yè)做著貢獻(xiàn)。袁隆平的勵(lì)志故事充滿了奮斗和堅(jiān)持的色彩，不畏艱難，知難而進(jìn)是袁隆平院士做科研一貫的原則?！耙活w種子改變世界”是對(duì)袁隆平所作貢獻(xiàn)最好的詮釋。

這個(gè)勵(lì)志故事從袁隆平年輕的時(shí)候開始講起。1953年，袁隆平從西南農(nóng)學(xué)院畢業(yè)，成為新中國(guó)培養(yǎng)的第一批大學(xué)生。那時(shí)國(guó)家實(shí)行畢業(yè)分配政策，袁隆平被分到窮鄉(xiāng)僻壤的安江農(nóng)業(yè)學(xué)校當(dāng)教師，負(fù)責(zé)教三門課。

然而就在這個(gè)落后的湖南鄉(xiāng)下，袁隆平度過了人生中最難忘的18年歲月——這些日子里，他一邊教書育人，一邊做農(nóng)業(yè)科研，積累了大量的經(jīng)驗(yàn)。

那個(gè)年代的人都深受饑餓的折磨。1960年，嚴(yán)重的大饑荒像蝗蟲般掠過中華大地，餓殍遍野，慘不忍睹。

袁隆平內(nèi)心的壯志被激發(fā)起來了，他發(fā)誓，一定要研究出一種高產(chǎn)的水稻，讓自己的同胞吃飽!當(dāng)時(shí)，科學(xué)家都認(rèn)定水稻雜交沒有優(yōu)勢(shì)，可是倔強(qiáng)的袁隆平不認(rèn)輸，他相信自己的判斷沒有錯(cuò)，無數(shù)次實(shí)驗(yàn)、無數(shù)次失敗，都沒有使他氣餒。

天才都是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水，有一天，袁隆平像往常一樣走在實(shí)驗(yàn)田里，突然發(fā)現(xiàn)一株特殊的稻穗，袁隆平在驚喜之下，繼續(xù)潛心研究。終于，在1973年，袁隆平在全國(guó)水稻科研會(huì)議上，正式宣告中國(guó)秈型雜交水稻“三系”配套成功!

2、游泳奪冠

1947年6月，湖北省舉辦全省體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。袁隆平非常喜愛游泳，便向體育老師報(bào)名，要求參加預(yù)選。老師朝他打量一番后，搖搖頭說：“你個(gè)子太小，體力不夠，不行！”他心里不服氣，心想：自己從8歲開始，在隨父母逃難的途中，就是走水路來重慶的，一天不小心，在船上被四弟隆德推下了水，險(xiǎn)些被淹死，幸虧被一位老船工救上船來，才保住了性命。

從此自己下決心要學(xué)會(huì)游泳，今后能遇難救人。9歲逃難到了重慶，每到夏天，放學(xué)回家后自己就要去長(zhǎng)江邊的“龍門浩”戲水。漸漸地，他掌握了熟練的游泳技術(shù)，甚至可以搏擊嘉陵江和橫渡長(zhǎng)江了。因此，他很想在正式比賽的場(chǎng)合去試一試。

預(yù)賽的那天早晨，由周老師帶隊(duì)，10多個(gè)初選上的同學(xué)每人騎一輛自行車，奔向比賽的游泳場(chǎng)，袁隆平也偷偷地跳上最后一位同學(xué)的自行車后架上同行。

待到達(dá)預(yù)賽場(chǎng)地時(shí)，周老師發(fā)現(xiàn)了他，便笑著對(duì)他說：你既然來了，也就試試看吧！結(jié)果，出乎大家意料，他竟在漢口的預(yù)選賽中獲得100米和400米自由式兩個(gè)第一名，而其他同學(xué)都名落孫山。

接下來，袁隆平又奪得了湖北省男子自由泳第二名?；啬感r(shí)，袁隆平受到熱烈歡迎，同學(xué)們?cè)谛ｉT口把他抬起來，使勁地往上拋了多次。

擴(kuò)展資料

袁隆平，1953年畢業(yè)于西南農(nóng)學(xué)院（現(xiàn)西南大學(xué)），1995年被選為中國(guó)工程院院士，1999年中國(guó)科學(xué)院北京天文臺(tái)施密特CCD小行星項(xiàng)目組發(fā)現(xiàn)的一顆小行星被命名為袁隆平星，2000年度獲得國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，2006年4月當(dāng)選美國(guó)國(guó)家科學(xué)院外籍院士，2010年榮獲澳門科技大學(xué)榮譽(yù)博士學(xué)位。

袁隆平是雜交水稻研究領(lǐng)域的開創(chuàng)者和帶頭人，致力于雜交水稻的研究，先后成功研發(fā)出“三系法”雜交 水稻、“兩系法”雜交水稻、超級(jí)雜交稻一期、二期，與此同時(shí)，袁隆平提出并實(shí)施“種三產(chǎn)四豐產(chǎn)工程”，運(yùn)用超級(jí)雜交稻的技術(shù)成果， 出版中、英文專著6部，發(fā)表論文60余篇。

2017年7月，任青島海水稻學(xué)院首席教授。2017年9月，袁隆平宣布一項(xiàng)剔除水稻中重金屬鎘的新成果。2018年4月14日，袁隆平在海南接受鳳凰財(cái)經(jīng)采訪時(shí)發(fā)表了對(duì)轉(zhuǎn)基因的看法。

對(duì)于轉(zhuǎn)基因大豆，袁隆平指出，只要是通過安全檢測(cè)的轉(zhuǎn)基因作物，都是沒有問題的。袁隆平表示，轉(zhuǎn)基因是農(nóng)業(yè)的未來發(fā)展方向。

2018年9月8日獲得“未來科學(xué)大獎(jiǎng)”生命科學(xué)獎(jiǎng)；2018年12月18日，黨中央、國(guó)務(wù)院授予袁隆平改革先鋒稱號(hào)，頒授改革先鋒獎(jiǎng)?wù)?，獲評(píng)雜交水稻研究的開創(chuàng)者。

參考資料來源：百度百科-袁隆平

求三個(gè)200字左右的關(guān)于袁隆平的故事。急！！！！

1、1953年8月，袁隆平畢業(yè)于西南農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)系。服從全國(guó)統(tǒng)一分配，到湖南省懷化地區(qū)的安江農(nóng)校任教。同年被分配到偏遠(yuǎn)落后的湘西雪峰山麓安江農(nóng)校教書。

1960年7月，他在農(nóng)校試驗(yàn)田中意外發(fā)現(xiàn)一株特殊性狀的水稻。他利用該株水稻試種，發(fā)現(xiàn)其子代有不同性質(zhì)。因?yàn)樗臼亲曰ㄊ诜鄣模粫?huì)出現(xiàn)性狀分離，所以他推論該為天然雜交水稻。隨后他把雌雄同蕊的水稻雄花人工去除，授以另一個(gè)品種的花粉，嘗試產(chǎn)生雜交品種。

2、1964年2月22日，與農(nóng)技干部鄧則結(jié)婚。1964年到1965年，兩年的水稻開花季節(jié)里，他與科研小組在稻田進(jìn)行雜交育種試驗(yàn)。后在稻田里找到了6株天然雄性不育的植株。

經(jīng)過兩個(gè)春秋的觀察試驗(yàn)，對(duì)水稻雄性不育材料有了較豐富的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所積累的科學(xué)數(shù)據(jù)，在大學(xué)畢業(yè)工作12年左右的他，發(fā)表在1966年第17卷第4期《科學(xué)通報(bào)》上。

3、1969年冬，袁隆平、李必湖、尹華奇等到云南省元江縣加速繁殖不育材料。1970年夏，袁隆平從云南引進(jìn)野生稻，擬在靖縣做雜交，后因沒有進(jìn)行短光照處理而未成功。

秋季，袁隆平帶領(lǐng)科研小組李必湖、尹華奇來到海南島崖縣南江農(nóng)場(chǎng)進(jìn)行三季水稻實(shí)驗(yàn)條件良好的海南，進(jìn)行研究試驗(yàn)，向該場(chǎng)技術(shù)員與工人調(diào)查野生稻分布情況。1971年春，湖南省農(nóng)業(yè)科學(xué)院成立雜交稻研究協(xié)作組，袁隆平調(diào)省農(nóng)業(yè)科學(xué)院雜交稻研究協(xié)作組工作。

擴(kuò)展資料：

袁隆平解決了三系法雜交稻研究中的三大難題。一是提出用“野生稻與栽培稻進(jìn)行遠(yuǎn)緣雜交”的技術(shù)方案，終于找到了培育雄性不育系的有效途徑，于1973年實(shí)現(xiàn)了不育系、保持系和恢復(fù)系的“三系”配套。

二是育成強(qiáng)優(yōu)勢(shì)的雜交水稻“南優(yōu)2號(hào)”等一批組合，并在生產(chǎn)上大面積應(yīng)用，成為世界上第一位成功利用水稻雜種優(yōu)勢(shì)的科學(xué)家。

三是突破了制種關(guān)，過去的研究認(rèn)為，水稻異交率僅2.4%，雜種一代種子產(chǎn)量極低，離生產(chǎn)要求相距甚遠(yuǎn)。

國(guó)際水稻所1971年開始研究，1973年放棄，原因也就是當(dāng)時(shí)在該所沒有人相信可以解決制種難題。而袁隆平領(lǐng)導(dǎo)的課題組成功地解決了這一難題，制種產(chǎn)量逐漸提高，現(xiàn)在高的已達(dá)畝產(chǎn)300公斤以上。

參考資料來源：百度百科—袁隆平

雜交水稻之父袁隆平的故事

我都知道袁隆平這個(gè)名字，他是赫赫有名的雜交水稻之父，在他成功的道路上一定有許多的 勵(lì)志 故事 影響著我們。下面就和我一起來閱讀雜交水稻之父袁隆平的故事吧!

更多袁隆平相關(guān) 文章 內(nèi)容推薦（↓↓↓）

袁隆平的人物事跡介紹材料

袁隆平的主要事跡及貢獻(xiàn)簡(jiǎn)介

袁隆平的勵(lì)志故事簡(jiǎn)短感悟5篇

袁隆平爺爺個(gè)人事跡介紹

袁隆平感人事跡及心得體會(huì)

雜交水稻之父袁隆平的故事篇1

1931年～1936年，僅僅5年之間，袁隆平隨父母輾轉(zhuǎn)北平、天津、江西贛州、德安、漢口等地。2歲到6歲，人生最稚嫩美好的階段都是在動(dòng)蕩遷徙中度過，不能不說是個(gè)悲劇，可是堅(jiān)強(qiáng)樂觀的袁母，并沒有因此而忽略了對(duì)孩子們的 教育 。讓人驚訝的是，當(dāng)袁隆平蹣跚學(xué)步的時(shí)候，母親就已經(jīng)開始給他讀尼采的書了。

“孩子的智商如同一座寶庫，唯有品德和情操才是打開這座寶庫的鑰匙?！边@是袁母常說的一句話。教師出身的母親，在辭去工作后，就把她平生所學(xué)得的知識(shí)和積累的 經(jīng)驗(yàn) 完全放在了教育5個(gè)孩子身上。她非常注意孩子的品德教育，因材施教以開發(fā)孩子的智商。

袁隆平喜歡說的一句話就是：“失敗了不氣餒，找到原因從頭再來就是啦!”樂觀開朗的性格，對(duì)事物不服輸?shù)木?，?duì)于生命如火般不滅的激情和熱愛，正是袁隆平小時(shí)候母親給他的最好禮物。

后來，孩子們長(zhǎng)大一些能聽得懂故事的時(shí)候，袁母就開始給孩子們講故事聽。袁隆平在5個(gè)兄弟中是愛動(dòng)腦筋愛提問的一個(gè)。母親看在眼里，喜在心上，常常有針對(duì)性地對(duì)他進(jìn)行適時(shí)的教育。

夏日的夜晚，母親帶著孩子們?cè)谠鹤又谐藳?，這時(shí)是母親固定的講故事時(shí)間，兄弟們搬個(gè)小凳子圍繞到母親身邊。袁隆平是一個(gè)淘氣的孩子，他不會(huì)像其他的兄弟那樣老實(shí)地坐在那里聽故事，看見身邊螢火蟲飛舞，美麗異常，他就找來玻璃瓶，把螢火蟲抓來放進(jìn)去玩。玻璃瓶被螢火蟲映照得通體明亮，煞是好看。

小隆平樂在其中，母親看在眼里，便不失時(shí)機(jī)地叫過他來，給他講了一個(gè)“京娘千里報(bào)恩”的故事。

“少年趙匡胤(宋朝的開國(guó)皇帝)從盜窟中救出少女京娘，結(jié)成兄妹并護(hù)送她回家。千里路上，趙匡胤扶京娘坐在他的馬上，而他自己卻牽馬步行。

“然而就在這次送別之后，京娘在戰(zhàn)亂中死去了。后來，趙匡胤在一次夜戰(zhàn)中迷了路。忽然，飛來一只螢火蟲為他引路，一直把他引出了險(xiǎn)境。 傳說 這是京娘死后為報(bào)答趙匡胤相送之恩，化為螢火蟲，在他有難時(shí)，特地趕來相救?！?/p>

袁隆平靜靜地聽著，他被這個(gè)故事感動(dòng)了。知恩圖報(bào)的螢火蟲原來是美麗善良的京娘的化身!善良、懂事的二毛聽了這則傳說以后，再也不忍心捕捉那可愛的螢火蟲了。

袁母就是這樣，總是善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，并適時(shí)地給予教育。袁隆平印象最深的一則故事是母親講的一則哲理故事：

一天，一只胖胖的狐貍正在覓食，聽見一群雛雞在圍欄里唧唧喳喳地叫著，饞涎欲滴，便四處尋找進(jìn)口。終于，在圍欄一角它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小洞?？墒嵌纯谔×?，它那肥胖的身軀進(jìn)不去。于是，這只狐貍便絕食5天，餓瘦了自己，終于穿過了那個(gè)小洞，貪婪地吃光了小院的雛雞?？墒?，這時(shí)它發(fā)現(xiàn)自己那吃得鼓鼓囊囊的大肚皮卻出不去那個(gè)小洞了。無奈，它又絕食5天，再次餓瘦了身軀。結(jié)果，回到院墻外的狐貍，依舊是原來那只狐貍。

袁母講這則故事時(shí)，袁隆平還小，不理解母親的用意。長(zhǎng)大成人以后，經(jīng)歷了一些功名利祿的引誘后，才漸漸明白了母親的良苦用心。聰慧的母親是在用這則故事告訴他，要學(xué)會(huì)節(jié)制自己的欲望。他也漸漸地體味到了古人說過的“無欲則剛”的道理。母親講過的這個(gè)故事，年幼的袁隆平一直都牢牢地記在心里，母親從小給他的那些潛移默化的教育，也一直影響著他以后的發(fā)展。

雜交水稻之父袁隆平的故事篇2

1936年，受時(shí)局影響，袁家移居漢口，在那里居住了近兩年。1936年8月，袁隆平進(jìn)入漢口扶輪小學(xué)讀書，成為一名小學(xué)生。

漢口位于漢水、長(zhǎng)江交匯之處，古代就有九省通衢之說，水上交通極為方便。港口貿(mào)易十分繁榮，販賣各種商品的攤販沿江一字排開。夏天，每天早晨鄉(xiāng)下的姑娘都會(huì)背著竹簍，裝上滿滿一竹簍各色各樣的花來賣，輕盈的花瓣還帶著剔透的露珠，煞是好看。

插花幾乎是那個(gè)時(shí)代所有女子學(xué)校的必修禮儀課。自幼在花紅柳綠的江南長(zhǎng)大的袁母，更是對(duì)花卉有著天生的喜愛，良好的 文化 素養(yǎng)讓她對(duì)插花藝術(shù)具有更多的領(lǐng)悟。

“暈酣神斂，煙色迷離，花之愁也。欹枝困檻，如不勝風(fēng)，花之夢(mèng)也。嫣然流盼，光華溢目，花之醒也……”稍有閑暇，袁母便會(huì)一邊吟誦明代文學(xué)家袁宏道的插花論，一邊將修剪好的各色花朵插到一個(gè)裝滿水的大玻璃瓶里。“室雅何須大，花香不在多?！笔帐暗谜R齊的房間，配上母親流光溢彩的插花，整個(gè)小房間總是熠熠生輝，孩子們?cè)诨ㄏ阒锌鞓返爻砷L(zhǎng)著。

冬天，袁母又在瓶里插上一兩枝松柏枝，那松柏枝也給斗室?guī)頋M屋清香，幾個(gè)孩子圍著松柏枝寫作業(yè)。母親常給花瓶換水，有時(shí)見孩子們寫作業(yè)累了，就給他們講松柏樹的風(fēng)格。這位賢達(dá)的母親，不只是希望孩子們努力讀書，還希望他們有良好的人格和高尚的情操。

一年四季，袁母的花朵從未斷過，即使在顛沛流離的歲月里，她依然保持著這個(gè)習(xí)慣。漢口碼頭上隨處可見的野花，對(duì)于袁母來說是不小的誘惑，所以每逢從碼頭回來，她總要捧回一束很便宜的野花，放在向陽的窗臺(tái)上。嬌嫩的花朵在敵機(jī)的狂轟濫炸、彈片紛飛里，依然美麗地盛開。任憑風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步。這已不僅僅是一種 愛好 。那滿室流淌的花香，更彰顯出母親從容樂觀的人生態(tài)度，并潛移默化地影響到袁隆平性格的養(yǎng)成。

如果說袁母閑時(shí)弄花是怡情雅興，那么有意給孩子進(jìn)行國(guó)恥家難的教育，則是內(nèi)心夙愿最深沉痛切的表達(dá)。

“國(guó)破山河在，城春草木深”是唐代詩人杜甫的名句。國(guó)都淪陷，城池殘破，雖然山河依舊，可是亂草遍地，林木蒼蒼。詩句充分描述了安史之亂帶來的民不聊生的凄涼慘景。與之相比，20世紀(jì)30年代日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)社會(huì)造成的經(jīng)濟(jì)損失和人民的精神創(chuàng)傷更加難以估量。在那個(gè)國(guó)土淪喪、尸橫遍野的年月里，國(guó)家、土地是人們心中最為敏感和熱切關(guān)注的話題。為了讓剛上小學(xué)一年級(jí)的袁隆平記住國(guó)恥家難，袁母總是有意給孩子們灌輸國(guó)家、民族尊嚴(yán)的概念。

孩子們放學(xué)后，袁母就會(huì)讓他們?cè)谧雷忧白梢恍∨?，給他們另外再加一堂課?！叭耸菑哪嗤晾飦淼?。女媧把黃土和成泥，然后捏成一個(gè)個(gè)男人和女人，捏完后，她朝著那泥人吹出一口法氣，于是，那一個(gè)個(gè)黃土泥人便有了鮮活的生命。從那時(shí)起，人類便繁衍生息，傳宗接代……”“無論外國(guó)人還是中國(guó)人，歸根到底，我們?nèi)祟惗际菑狞S土地來的。我們吃的糧食是黃土地里長(zhǎng)出來的，我們穿的衣服是用從黃土地上收獲的棉花織成的布做的，我們住的房子是用黃土燒成的磚蓋起來的……總之，我們的衣食住行都離不開土地。所以說，土地是生命之源。”飯后庭院里，當(dāng)袁隆平問母親人類從哪里來這個(gè)話題時(shí)，母親如此回答的。雖然沒有站在講臺(tái)上，可是聲音依然鏗鏘有力。

土地似乎是個(gè)被燒燙的詞匯。只要一沾染，就會(huì)點(diǎn)燃母親的激情，像當(dāng)年在搖籃中給二毛讀尼采時(shí)候的激情!可能是觸景生情吧，看著窗外遠(yuǎn)處日本戰(zhàn)機(jī)轟炸留下的殘?jiān)珨啾?，母親特意給袁隆平講述了民族英雄岳飛為了捍衛(wèi)國(guó)土，浴血疆場(chǎng)的故事?！皣?guó)土是神圣的。中華民族上下五千年，多少仁人志士浴血沙場(chǎng)，他們演繹了多少壯懷激烈的歷史篇章，都與國(guó)土緊緊相連?！薄巴恋厥侨f物的母親。'

我們民族自遠(yuǎn)古時(shí)代就對(duì)土地懷著虔誠(chéng)的信仰，我們的祖先總是以隆重的方式祭祀土地。歷代皇帝在年末歲首都要凈身素食、叩拜土地。清朝皇帝每年三月，總要到先農(nóng)壇，親自扶犁，演示耕作一畝三分地。土地始終是人類的血脈所系，衣食父母，所以，我們要懷著最虔誠(chéng)的敬意來叩拜土地?！泵鎸?duì)眼前深重的國(guó)家災(zāi)難，母親一改往日的溫婉，一下子變成了慷慨激昂的詩人?？粗赣H被熱情燒紅的臉頰，袁隆平深深地受到了感染，他的胸中涌動(dòng)著一股莫名的熱情，他第一次知道土地對(duì)于人有著如此偉大的意義。6歲的袁隆平眼前第一次感覺到沉重，他的眼前似乎出現(xiàn)了扛著大包逃難的人群，桃園鎮(zhèn)那被戰(zhàn)火燒焦的桃林，原來土地是這么偉大圣潔的載體。

這是袁隆平母親對(duì)袁隆平第一次關(guān)于土地概念的啟蒙，這次經(jīng)歷在袁隆平腦中打上了深深的烙印。

雜交水稻之父袁隆平的故事篇3

袁隆平6歲那一年的初秋季節(jié)，他隨母親到漢口郊區(qū)一家果園去游玩。對(duì)于在城市里住慣了、從沒見識(shí)過農(nóng)村果園的袁隆平來講，那簡(jiǎn)直是一次神奇美妙的大自然之旅。母親牽著他的手，蹦跳著走在繁茂稠密的果林里。紅紅的桃子燦爛地掛在樹梢、綠綠的葡萄像一串串碧玉，果樹之間的空地上，間種著在那個(gè)年代還稀有的西紅柿。毛茸茸的枝杈上，結(jié)著紅、白、黃、綠幾種顏色的果實(shí)，真是美極了。還有那綠蔥蔥的片片竹林……

幼年的袁隆平愛上了這美麗的果園，愛上了這綠色的世界，他實(shí)在不愿離開這里。正如袁隆平后來所說：“從此，每到桃子成熟的季節(jié)，我記憶中那個(gè)美麗的果園便飄進(jìn)我的心靈，滿園里郁郁蔥蔥，到處是芬芳的花草和一串串鮮艷的果實(shí)。我覺得那一切實(shí)在是太美麗了!美得我當(dāng)時(shí)就想，將來我一定要去學(xué)農(nóng)?！?/p>

沒有指點(diǎn)江山的豪情壯志，沒有功成名就的意氣風(fēng)發(fā)，有的只是質(zhì)樸的表白，有的只是對(duì)美麗的特別感悟與無悔執(zhí)著?？梢姰?dāng)年，這片美麗的中科院院士、中國(guó)“雜交水稻之父”——袁隆平。

記憶，成了袁隆平心中永遠(yuǎn)揮之不去的情結(jié)與夢(mèng)幻。

巨人的誕生總是需要機(jī)緣巧合的。正如牛頓童年那個(gè)砸在頭上的蘋果引領(lǐng)他發(fā)現(xiàn)了萬有引力，愛因斯坦5歲時(shí)遇到了他鐘愛的羅盤，最終成為物理學(xué)界世界級(jí)的泰斗一樣，這次美麗的游園驚夢(mèng)，正是帶領(lǐng)袁隆平一步步走向農(nóng)業(yè)科學(xué)巨人之路的那只閃亮的螢火蟲。

時(shí)隔60多年的漫長(zhǎng)歲月，袁隆平憶及當(dāng)年的感受，仍不免雙眼灼灼，神采煥發(fā)。那片花果鮮艷的園藝場(chǎng)，在風(fēng)雨飄搖、國(guó)事艱難的年代，曾是那么深刻地打動(dòng)了一個(gè)孩子純真的心。

就是這次郊游，奠定了袁隆平一生理想的基礎(chǔ)，使他從此與“農(nóng)”結(jié)下了不解之緣。也正是這片美麗的果園，最終改變了袁隆平一生的命運(yùn)，進(jìn)而在某種程度上改變了13億中國(guó)人的命運(yùn)。

雜交水稻之父袁隆平的故事相關(guān)文章：

★ 袁隆平勵(lì)志故事

★ 雜交水稻之父袁隆平的故事

★ 關(guān)于袁隆平的故事

★ 袁隆平的奮斗故事

★ 袁隆平的人物事跡介紹材料

★ 袁隆平的主要事跡及貢獻(xiàn)簡(jiǎn)介

★ 名人的故事袁隆平的故事

★ 關(guān)于袁隆平的故事

★ 袁隆平的事跡概括心得感悟(5篇)

★ 袁隆平的勵(lì)志故事簡(jiǎn)短感悟5篇

var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = ""; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

袁隆平的故事優(yōu)秀作文

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是我整理的袁隆平的故事優(yōu)秀作文（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。

袁隆平的故事優(yōu)秀作文1

前幾天，我看了《袁隆平》這部電影，當(dāng)我走出電影院時(shí)，我熱血沸騰，我的心久久不能平靜。

這部電影主要講：袁隆平爺爺是一位只為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞、不畏艱辛、意志堅(jiān)強(qiáng)、奮斗終身、的人。以前的水稻產(chǎn)量很低，可是在袁隆平爺爺?shù)牟恍概ο?，反?fù)地研究和實(shí)驗(yàn)，終于使水稻的產(chǎn)量大大增加了百分之七十，解決了世界五分之一人口的溫飽問題。成為了“水稻之父”，為全世界做出了巨大的貢獻(xiàn)。

袁隆平爺爺在工作中的這種精神正是我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中所要具備的，這使我深有感觸。昨天，我在樓下學(xué)玩滑板，我剛站上去，媽媽還沒來得及扶我，我就先摔了個(gè)四腳朝天。我連忙站起來，拍拍屁股上得塵土，說：“什么破玩意兒呀？還沒等我站上去就給我送了個(gè)禮！”我賭氣地說：“不學(xué)了，不學(xué)了！”媽媽看著我要打退堂鼓了，便用激將法說：“ 以前你總是纏著要我給你買滑板，現(xiàn)在給你買了，可你又不敢學(xué)。嘿——我還是把它送給別人算了！反正留著也沒用！”聽了媽媽的話，我的勇氣一下子就提上來了，我想：我不能讓媽媽小看我，我要讓她對(duì)我刮目相看。這時(shí)，袁隆平爺爺?shù)挠白臃路鸪霈F(xiàn)在了我的眼前，給了我巨大的鼓勵(lì)。我下定決心，今天我一定要學(xué)會(huì)玩滑板?？晌覄傄徽旧先?，又摔了下來，害得我青一塊，紫一塊，手也擦傷了。媽媽看著有點(diǎn)心疼了，也勸我暫時(shí)不練了，可我卻不依了。經(jīng)過一次次地摔倒，又一次次地站起來。功夫不負(fù)有心人，這天，我終于學(xué)會(huì)了玩滑板。

通過觀看了這部電影和我學(xué)滑板地經(jīng)歷讓我深深地體會(huì)到了：永不言敗是駛向成功的風(fēng)帆！在今后的成長(zhǎng)道路上，我要讓袁隆平爺爺?shù)木裼肋h(yuǎn)激勵(lì)著我，做到不畏艱險(xiǎn)、腳踏實(shí)地。在學(xué)習(xí)中，要為自己的夢(mèng)想和目標(biāo)努力奮斗、頑強(qiáng)拼搏，為生命奏響動(dòng)聽的樂曲！

袁隆平的故事優(yōu)秀作文2

2021年5月22日13：07，華夏大地萬戶千家傳來米飯的香氣，一個(gè)聲音說到元老該走了，袁老說再給我點(diǎn)時(shí)間，等孩子們把午飯安心吃完在走吧，這是袁隆平院士去世消息時(shí)，一位網(wǎng)友的留言。

田地上有一個(gè)人，他時(shí)而觀望倒稱或拿個(gè)本子記錄著什么烈日，下身穿一件寬松的白襯衣，一副老農(nóng)民般的輝煌，面孔是飽經(jīng)風(fēng)霜的，臉上留下了一條條溝壑，在起伏間留下了風(fēng)雨打斗的痕跡。而這個(gè)人就是袁隆平院士。

袁隆平院士通過研究，他發(fā)現(xiàn)了水稻可以雜交，他每年至少有300天是在稻田里度過了，在1973年，他和助手終于培育出了雜交水稻，每畝水稻生產(chǎn)提高20%，每年可多收1億多千克的糧食，可多養(yǎng)活7，500萬人口。

袁隆平院士的精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。袁隆平院士是一位真正的`耕耘者，當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)，當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于研究，淡泊名利，一件農(nóng)夫波法智慧，收獲富足。

袁隆平有兩個(gè)偉大的夢(mèng)想一個(gè)是禾下乘涼夢(mèng)，第二個(gè)夢(mèng)是雜交水稻顛覆蓋全球夢(mèng)。袁隆平院士這兩個(gè)夢(mèng)想值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。袁隆平院士逝世，試試這個(gè)消息一出我們舉國(guó)通悼。

衷心感謝您元爺爺您在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域里的無私奉獻(xiàn)和付出才換來了我們今天衣食無憂的生活。

袁隆平的故事優(yōu)秀作文3

袁隆平，國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者，世界公認(rèn)“雜交水稻之父”；“袁隆平股”，中國(guó)股市惟一的一支以人名為名的績(jī)優(yōu)股。然而，我們第一眼看見我們的這位校友，第一印象是：這個(gè)人太普通了，普通得有點(diǎn)兒像從某個(gè)山村里走出來的一個(gè)農(nóng)民！你看他膚色是那么的黝黑，身材是那么的精瘦，皺紋是那么的深刻。

記得有一次，一家畫報(bào)刊登他的照片，編輯先生竟在照片下面給誤配了“農(nóng)民獲得豐收后的喜悅”的文字。這雖然是出版界一個(gè)不大不小的事故，但也說明：袁隆平，他太像一個(gè)農(nóng)民了。他走在大街上，的確是屬于很快會(huì)被淹沒在人海中的那種人。

“談雜交水稻”，這是袁隆平來母校為我們所作報(bào)告的題目。這個(gè)題目似乎也十分普通，沒有什么修辭的運(yùn)用，更沒有任何學(xué)術(shù)的賣弄。但我們深深地知道，在這個(gè)看似普通的題目的背后，有著太多的不普通。

1978年，袁隆平和他一家7口，擠在兩間用木板從澡堂隔出的潮濕發(fā)霉的小屋里，還要不時(shí)承受“不安心教學(xué)，專想歪門邪道”的冷嘲熱諷。但就是在這種背景下，他的`雜交水稻研究終于取得決定性成果。這一切，是普通人所能做到的嗎？

我們手捧著鮮花簇?fù)碇∑?，并一齊涌向他主講的報(bào)告廳，我們?nèi)绱藷崆?，一點(diǎn)也不比我們追逐心目中最紅的明星差。我們知道，我們也許并不能完全聽懂他所要講的“雜交水稻”，但我們會(huì)用我們的心去感悟大師所說的每一句話。

他開場(chǎng)的第一句話是：“我只是個(gè)普通人……”

夠了，我們哪怕聽懂的只有這一句話，就已經(jīng)夠了！我們從袁隆平身上，懂得了平凡與偉大的關(guān)系。

這也是校友袁隆平給我們的最主要感受，的確這就夠了。

袁隆平的故事優(yōu)秀作文4

讀袁隆平，讀“雜交水稻”之父，我可以從中讀出精神，讀出品質(zhì)，讀出境界。

讀袁隆平，我知道人要有一個(gè)偉大的理想。

“讓所有人遠(yuǎn)離饑餓”。多么偉大的理想??！多么崇高的追求?。∵@是人類千百年來的夢(mèng)想，是無數(shù)英雄為之努力的方向。凡成功者，必定有堅(jiān)定而明確的理想。他們把理想作為自己人生的航標(biāo)，披荊斬棘，勇往直前，直達(dá)自己理想的彼岸。

在理想的指引下，袁隆平宛如上緊弦的發(fā)條，拉滿弓的銳箭，展示出常人所難以想象的意志和力量，越過讓常人望而卻步的艱難險(xiǎn)阻。終于，他實(shí)現(xiàn)了他的夙愿：用占全球8%的耕地養(yǎng)活了占全球22%的人口，他讓中國(guó)人遠(yuǎn)離了饑餓。

讀袁隆平，我知道要想做事業(yè)，必須先學(xué)做人。

只有做一個(gè)老老實(shí)實(shí)的人，才能踏踏實(shí)實(shí)做事；只有做一個(gè)淡泊名利的人，才能一心一意做事，只有做一個(gè)坦坦蕩蕩的人，才能明明白白做事。如果袁隆平貪圖名利，他可能早已是億萬富翁；如果袁隆平貪圖享受，他也不用以七十六歲的高齡流連于稻田之間。他是真正想為人民做點(diǎn)實(shí)事，為農(nóng)民增收，為國(guó)家分優(yōu)。

讀袁隆平，我知道機(jī)遇寵愛有準(zhǔn)備的人。

從查得威克發(fā)現(xiàn)中子，到中國(guó)科學(xué)家合成人工胰島素。他們遇到機(jī)遇，獲得成功，哪一個(gè)不是做了充分的準(zhǔn)備，哪一個(gè)不是經(jīng)歷了數(shù)千次的實(shí)驗(yàn)?zāi)?？有位名人說得好：“當(dāng)你一切準(zhǔn)備工作就緒時(shí)，就可以考慮機(jī)遇了！”是啊，機(jī)遇永遠(yuǎn)偏愛有準(zhǔn)備的人。

讀袁隆平，我知道運(yùn)動(dòng)是很重要的，因?yàn)樯眢w是革命的本錢。

試想，如果所有的科學(xué)家都健康長(zhǎng)壽的話，那么，我們的社會(huì)將會(huì)增添多少新的發(fā)明創(chuàng)造??！每次聽到有風(fēng)華正茂的科學(xué)家去世，我都會(huì)為他們感到惋惜，為國(guó)家失去人才感到痛惜。

經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，使自己身體健康，有了強(qiáng)健的體魄，才能為人類多作貢獻(xiàn)。袁隆平七十六歲了，仍然能在實(shí)地實(shí)驗(yàn)，這與他平時(shí)經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，有一個(gè)健康的身體有直接的關(guān)系。

讀袁隆平，使我的精神得到升華；讀袁隆平，使我的心靈得到美化；讀袁隆平，使我的生命得到增值。

袁隆平的故事優(yōu)秀作文5

說起袁隆平爺爺，老百姓對(duì)他最熟悉不過了，是他研究出雜交水稻，從根本上解決了大家的溫飽問題，為老百姓做出了巨大的貢獻(xiàn)！就在昨天上午也就是五月二十二號(hào)上午十點(diǎn)零七分，袁隆平爺爺永遠(yuǎn)離開了我們。

他的離去不但是我們整個(gè)中國(guó)的一大損失，更是這個(gè)世界的損失，我的心情難以平靜，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在能吃上米飯，完完全全就是靠袁隆平爺爺?shù)?，要不然我們現(xiàn)在連填飽肚子都不知道是不是問題。我和家人都很崇拜他，爸爸也給我講了他的偉大事跡，各個(gè)網(wǎng)站也發(fā)出袁隆平爺爺生前很多感人的故事，我才真正的對(duì)袁隆平爺爺有所了解。

袁隆平爺爺被譽(yù)為“雜交水稻之父，”“當(dāng)代神農(nóng)”等，袁隆平爺爺是首屆國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)得主，絕對(duì)不是“一顆種子”那么簡(jiǎn)單的事情。

袁隆平，雖然并不是雜交水稻最早的創(chuàng)造者，但是他普及了雜交水稻，將雜交水稻推向全國(guó)乃至全世界。袁隆平首先提出“要想利用水稻雜交優(yōu)勢(shì)，首推利用雄性不孕性”，而這個(gè)理論是對(duì)傳統(tǒng)遺傳學(xué)理論的挑戰(zhàn)，等于否定了水稻這類雌雄共體，自己授粉作物，沒有雜交優(yōu)勢(shì)的傳統(tǒng)觀點(diǎn)。這種“否定”在實(shí)踐中獲得了成功，而且效果很好，所以基本全盤否定了傳統(tǒng)水稻育種理論。

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩，大家應(yīng)該都聽過吧。意思就是我們不能浪費(fèi)糧食。能有的吃已經(jīng)很不錯(cuò)了，袁隆平爺爺用大半輩子的精力發(fā)明出了雜交水稻也拯救了我爺爺當(dāng)代的那些人。也才有我爸爸那代人，也才有我們這代人。

現(xiàn)在的人都喜歡那些鋼鐵俠呀，蜘蛛俠呀，但是我覺得袁隆平爺爺才是我們真正的英雄。雖然我這三言兩語，并表達(dá)不了袁隆平爺爺?shù)膫ゴ?，但我就用一句話就可以表達(dá)出來?！爸袊?guó)人的一口飯，袁隆平爺爺?shù)囊惠呑?。?/p>

我在此緬懷和感恩袁隆平爺爺，請(qǐng)大家珍惜我們現(xiàn)在的糧食，珍惜這來之不易的幸福生活！

袁隆平的故事優(yōu)秀作文6

我最崇敬的人就是袁隆平爺爺，國(guó)際上有許多家機(jī)構(gòu)高薪聘請(qǐng)?jiān)∑綘敔敵鰢?guó)工作，但是他都婉言謝絕了。

袁隆平是我國(guó)當(dāng)代杰出的農(nóng)業(yè)科學(xué)家，享譽(yù)世界的“雜交水稻之父”。他參加工作50多年以來，不畏艱辛、執(zhí)著追求、大膽創(chuàng)新、勇攀高峰，所取得的科研成果使我國(guó)雜交水稻研究及應(yīng)用領(lǐng)域領(lǐng)先世界水平，推廣應(yīng)用后不僅解決了中國(guó)糧食自給難題，也為世界糧食安全做出了杰出貢獻(xiàn)。袁隆平爺爺說:“科學(xué)研究要勇于探索，勇于創(chuàng)新，這個(gè)是關(guān)鍵。搞科研，應(yīng)該尊重權(quán)威但不能迷信權(quán)威，應(yīng)該多讀書但不能迷信書本?？蒲械谋举|(zhì)是創(chuàng)新，如果不尊重權(quán)威、不讀書，創(chuàng)新就失去了基礎(chǔ)；如果迷信權(quán)威、迷信書本，創(chuàng)新就沒有了空間?！?/p>

“知識(shí)＋汗水＋機(jī)遇＋靈感＝成功”是您一生的縮寫。袁隆平平爺爺，您是一位科學(xué)巨匠，一顆閃耀在科學(xué)天空中的巨星。作為一名普通的少先隊(duì)員，我對(duì)您有一種發(fā)自內(nèi)心的崇敬。

在他們身上，集中體現(xiàn)了我國(guó)知識(shí)分子愛國(guó)主義的高尚情操和中華民族自強(qiáng)不息的優(yōu)良傳統(tǒng)，集中體現(xiàn)了我國(guó)人民強(qiáng)烈的民族自尊心、自信心和自豪感，集中體現(xiàn)了我國(guó)科技工作者敢于創(chuàng)新、頑強(qiáng)拼搏、為中華民族爭(zhēng)氣的宏大抱負(fù)，集中體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表、平易近人、甘為人梯的崇高精神。他們用自己的行動(dòng)為我國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展寫下了美好的篇章，用自己的勤奮和智慧做出了無愧于祖國(guó)和時(shí)代的貢獻(xiàn)。”

爺爺，您的一席話深深地教育了我，您是我最崇敬的人。今天，我是天真浪漫帶著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員；明天，我將成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才，我一定以您為榜樣，好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。

袁隆平的故事優(yōu)秀作文7

袁隆平爺爺是中國(guó)雜交水稻育種專家，中國(guó)研究與發(fā)展雜交水稻的開創(chuàng)者，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。

袁隆平爺爺說過這樣一句話：“70歲的年齡，50歲的身體，30歲的心態(tài)，20歲的肌肉彈性！”他80多歲每天還堅(jiān)持打排球游泳，現(xiàn)在年輕已經(jīng)90歲了，已經(jīng)游不動(dòng)了，打不動(dòng)了。但他還是在學(xué)習(xí)，他在辦公室里全都是書，書桌上堆滿了書，書柜里塞著滿滿的書。老師說有句俗話叫：學(xué)到老，活到老！90多歲了還在學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在在是小學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)習(xí)！

有一天，一位記者來采訪袁隆平爺爺，記者問他：為什么要研發(fā)這個(gè)雜交水稻呢？袁隆平爺爺說，因?yàn)閹资昵叭藗兂粤松项D就沒有了下頓，甚至出現(xiàn)了人吃人現(xiàn)象，希望長(zhǎng)大了以后想不要再出現(xiàn)這種狀況，就想要研發(fā)這個(gè)雜交水稻。經(jīng)過長(zhǎng)期研究，他最終完成了這個(gè)愿望。袁隆平有兩個(gè)愿望，第一個(gè)是在水稻下乘涼，第二個(gè)是“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”，這兩個(gè)愿望都實(shí)現(xiàn)了！袁隆平一個(gè)人解決了半數(shù)中國(guó)人的糧食問題，他非常的偉大！袁老最看不得人浪費(fèi)糧食，他曾在2013年接受采訪時(shí)說，“我們辛辛苦苦鉆研提高水稻產(chǎn)量，每畝提高5斤或10斤都很難，提高之后，又浪費(fèi)了。浪費(fèi)不但可恥更是犯罪……”多年過去，浪費(fèi)糧食現(xiàn)象依然存在！希望人們不要浪費(fèi)水稻，現(xiàn)在我們有飯吃了，卻變得不懂珍惜。

所以我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)袁隆平爺爺這種淡泊名利、艱苦奮斗、堅(jiān)持不懈、一心為人民的精神！老師說我們以后要光盤行動(dòng)用這種方式來紀(jì)念袁隆平爺爺！

袁隆平的故事優(yōu)秀作文8

2021年的5月22日是一個(gè)令人傷心的'日子，因?yàn)檫@一天袁隆平爺爺去世了。

本來我們是不了解袁隆平爺爺?shù)摹＝裉煸谡n堂上老師給我們播放了關(guān)于袁隆平爺爺?shù)囊曨l，看完了視頻我們才知道，袁隆平爺爺是是一個(gè)91歲接近100歲的老人，他是雜交水稻之父，是一名偉大的科學(xué)家。

袁隆平爺爺面對(duì)當(dāng)時(shí)嚴(yán)重的饑荒，為了讓大家吃飽飯，他立志用自己所學(xué)的知識(shí)研究高產(chǎn)量的水稻，經(jīng)過了很多次的試驗(yàn)，他終于研究成功了一種雜交水稻。他研究水稻一是對(duì)科學(xué)探索的熱愛，喜歡鉆研就像其他好多科學(xué)家一樣興趣使然，隨著研究的深入他認(rèn)識(shí)到高產(chǎn)量水稻對(duì)中國(guó)和世界的重要性，便更加努力了。

袁隆平爺爺有兩個(gè)夢(mèng)想，第1個(gè)夢(mèng)想禾下乘涼夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)想的意思是他想讓稻谷長(zhǎng)得更高，可以在下面乘涼。第2個(gè)夢(mèng)想是雜交水稻可以覆蓋全球夢(mèng)，他想要自己發(fā)明的雜交水稻種于全球各地，讓人民不再受餓。

雖然袁隆平爺爺去世了，但他這種熱愛科學(xué)的精神留了下來。我們要向他學(xué)習(xí)，好好讀書，用自己所學(xué)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，像袁隆平爺爺一樣成為家族的希望，國(guó)家的棟梁。

袁隆平的故事優(yōu)秀作文9

2021年5月22日下午時(shí)，傳來了一個(gè)令人悲痛的消息──袁隆平爺爺永遠(yuǎn)的走了。聽到這個(gè)消息人們都眼含淚水。他，養(yǎng)活了我們中國(guó)人！

“世界可以沒有蓋茨，不可以沒有袁隆平，”是啊，他自1958年發(fā)現(xiàn)的一株特殊的雜交水稻，便踏上了此路，無怨無悔、埋頭苦干。有人曾經(jīng)采訪過他：“你有什么夢(mèng)想？”袁隆平不卑不亢的說道：“我一生有兩個(gè)夢(mèng)想，一是禾下乘涼夢(mèng)，二是雜交水稻灌溉全國(guó)夢(mèng)。所以你要見我時(shí)，要么我在田里，要么我在去田里的路上?！笨上щs交水稻之父再也沒了。

“袁隆平爺爺為推進(jìn)糧食安全，消除貧困，造福民生，國(guó)士無雙，一路走好。”看著聯(lián)合國(guó)新發(fā)表的微博，我才明白他不僅救了我們，還救了全球。

現(xiàn)在看看自己手中捧著的飯碗，看看那美味的米飯，你是否也和我一樣哀痛？袁爺爺為我們留下了太多，從而我們卻欠他了太多。你是否想起你扔掉過的飯菜，倒過的米飯；他一直在想方設(shè)法讓我們吃飽飯，而我們卻“想方設(shè)法”浪費(fèi)飯食?！耙恢嘁伙埉?dāng)思來之不易，”我們現(xiàn)在的衣食無憂卻是有些人想都不敢想的事，你是否想過世界上還有許多吃不飽飯而餓死的人。于是我們要從現(xiàn)在開始珍惜糧食，絕不浪費(fèi)一點(diǎn)一滴的糧食。

“你已經(jīng)走了，我們更要成為你”沒錯(cuò)，雖然老一輩的人已經(jīng)不在了，但我們──作為新時(shí)代的少年，我們有義務(wù)去承擔(dān)為中國(guó)發(fā)展的偉大重任，成為像袁隆平爺爺一樣的人，生的偉大，死的光榮！

袁隆平的故事優(yōu)秀作文10

想必大家都知道，在5月22日袁隆平爺爺逝世了，袁隆平爺爺是發(fā)明雜交水稻的人，他讓我們中國(guó)的每一個(gè)人都能吃飽飯。

袁隆平爺爺發(fā)明的雜交水稻被美國(guó)人嗯，為“東方魔稻”確保了我國(guó)以僅占世界7%的土地養(yǎng)活占世界22%的人口。

當(dāng)時(shí)袁隆平爺爺?shù)募依锏臈l件還不錯(cuò)，他的爸爸媽媽想讓他上好的大學(xué)，但袁隆平爺爺想重新報(bào)考重慶農(nóng)業(yè)大學(xué)，在19歲的時(shí)候開始研發(fā)雜交水稻，他被譽(yù)為世界“雜交水稻之父”，國(guó)際雜交水稻工程技術(shù)研究中心、湖南雜交水稻研究中心原主任，湖南省政協(xié)原副主席。

他還囑托我們要“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！泵慨?dāng)我們吃上一碗香噴噴的白米飯，都會(huì)想到袁隆平爺爺。

翻開課本，我們總能看到他的照片，他和水稻總是在一起，當(dāng)時(shí)為了讓袁隆平爺爺方便研究，在他們家門口，開辟了一片實(shí)驗(yàn)地，憑結(jié)業(yè)早上起來不是刷牙洗臉吃飯，而是先跑到那一片實(shí)驗(yàn)地看一看，雜交水稻怎么樣了。

在5月22日13：07，“雜交水稻之父”?！肮埠蛧?guó)勛章”獲得者袁隆平因多器官功能衰竭在長(zhǎng)沙逝世，享年91歲。

他是世界上第一個(gè)成功利用水稻雜交優(yōu)勢(shì)的科學(xué)家，被譽(yù)為“雜交水稻之父”，直到今年年初，他還堅(jiān)持在海南三亞南繁基地開展科研工作記住這位讓中國(guó)人端牢飯碗的英雄送別袁老！

袁隆平的故事200字

1942年初秋，袁隆平從重慶市龍門浩小學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入復(fù)興初級(jí)中學(xué)。在學(xué)習(xí)中，袁隆平有個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡思索，愛提問。一節(jié)數(shù)學(xué)課上，講“有理數(shù)”這一章。老師講了一條乘法的重要法則：同號(hào)相乘的數(shù)取“+”號(hào)，并把絕對(duì)值相乘。

老師進(jìn)一步解釋說：“這就是說，正數(shù)乘正數(shù)得正數(shù)，負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù)也得正數(shù)。”袁隆平邊聽邊想，正數(shù)乘正數(shù)得正數(shù)，這好理解；負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù)也得正數(shù)，這是為什么呢?于是就發(fā)問：“老師，負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù)，為什么得正數(shù)?”

袁隆平盡管沒有從老師的回答中得到滿意的答案，但卻使他對(duì)這些抽象難懂的概念產(chǎn)生了興趣，增強(qiáng)了邏輯思維能力。這些留在心中的疑惑，實(shí)際上是袁隆平思維發(fā)展和心靈成長(zhǎng)的標(biāo)志。他開始對(duì)抽象的概念發(fā)生興趣，開動(dòng)腦筋進(jìn)行思索，強(qiáng)烈的求知欲，使他學(xué)到了不少書本上學(xué)不到的東西。

擴(kuò)展資料：

袁隆平在國(guó)內(nèi)率先開展水稻雜種優(yōu)勢(shì)利用研究。在他撰寫的第一篇論文《水稻的雄性不孕性》中，提出了：“要想利用水稻雜種優(yōu)勢(shì)，首推利用雄性不孕性”。他的理論與研究實(shí)踐是對(duì)經(jīng)典遺傳學(xué)理論的挑戰(zhàn)，否定了水稻等“自花授粉作物沒有雜種優(yōu)勢(shì)”的傳統(tǒng)觀點(diǎn)，極大地豐富了作物遺傳育種的理論和技術(shù)。

袁隆平提出了雜交水稻的育種發(fā)展戰(zhàn)略，即方法上由三系到兩系再到一系，程序越來越簡(jiǎn)單而效率越來越高；雜種優(yōu)勢(shì)水平上由品種間到亞種間再到遠(yuǎn)緣雜種優(yōu)勢(shì)利用，優(yōu)勢(shì)越來越強(qiáng)，促使雜交水稻一步一步向新的臺(tái)階邁進(jìn)。這一思路已被國(guó)內(nèi)外同行采用，并成為雜交水稻育種發(fā)展的指導(dǎo)思想。

袁隆平解決了兩系法中的一些關(guān)鍵技術(shù)難題。如1989年在兩系法研究遇到重大挫折的時(shí)候，他提出了選育實(shí)用光溫敏核不育系導(dǎo)致不育的起點(diǎn)溫度指標(biāo)和選育的技術(shù)策略，使兩系法雜交水稻研究走出了低谷。

后來又研究并提出了核心種子生產(chǎn)程序和冷水串灌繁殖等重大技術(shù)，使兩系法雜交水稻研究最終取得成功并推廣應(yīng)用。他1987年起擔(dān)任“863”項(xiàng)目?jī)上捣s交水稻技術(shù)研究專題責(zé)任專家，主持全國(guó)性協(xié)作攻關(guān)。1995年兩系法雜交水稻研究成功，兩系雜交稻比同熟期 三系雜交稻增產(chǎn)5%～10%。

參考資料來源：百度百科——袁隆平

袁隆平的勞動(dòng)故事

袁隆平的勞動(dòng)故事50字

袁隆平的勞動(dòng)故事50字，在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過故事吧，故事可分為小學(xué)故事、中學(xué)故事、大學(xué)故事（論文），下面我整理了袁隆平的勞動(dòng)故事。

袁隆平的勞動(dòng)故事1

袁隆平的事跡材料1

大米，是中國(guó)人的主要食品?？砷L(zhǎng)期以來，水稻產(chǎn)量不高，人口又那么多，農(nóng)民們成年累月種田栽稻，還是滿足不了吃的需要。糧食產(chǎn)量低，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)大障礙。農(nóng)業(yè)科技工作者袁隆平?jīng)Q心為國(guó)攻關(guān)，解決這個(gè)難題。

袁隆平是湖南一個(gè)鎮(zhèn)上的農(nóng)校教員。雖然工作條件差，可他一心撲在科研工作上。每天除了教學(xué)外，就是在試驗(yàn)田里培育高產(chǎn)品種。在試驗(yàn)中，他發(fā)現(xiàn)天然雜交水稻穗大粒飽，產(chǎn)量高，但是第二年再種，就退化了，失去了優(yōu)勢(shì)。他就想進(jìn)行一種試驗(yàn)，培育能保持高產(chǎn)的雜交水稻的種子。

為了這個(gè)理想，袁隆平不知花費(fèi)了多少精力，有時(shí)候在試驗(yàn)田里觀察，連家也顧不上回。經(jīng)過10年的艱苦努力，終于培育成功了。這種雜交水稻畝產(chǎn)達(dá)到1000多斤，在全國(guó)推廣后，我國(guó)稻谷在幾年中增產(chǎn)了1000多億公斤，真是一個(gè)飛躍！袁隆平獲得了國(guó)家第一個(gè)特等發(fā)明獎(jiǎng)。美國(guó)等國(guó)也引進(jìn)了他的成果。他被稱為雜交水稻之父，為改變我國(guó)糧食生產(chǎn)的落后狀態(tài)打了一個(gè)翻身仗。

袁隆平的事跡材料2

袁隆平手里掌握著上千萬元的科研經(jīng)費(fèi)，他的生活卻極其簡(jiǎn)樸。

長(zhǎng)年養(yǎng)成的習(xí)慣，他喜歡去田壟，一有時(shí)間就到實(shí)驗(yàn)田去觀察，去呼吸田野的氣息。如果說事業(yè)的成功給他的生活帶來什么改變的話，那就是從20世紀(jì)80年代起，他到實(shí)驗(yàn)田去的交通工具，由原來的自行車改成了摩托車。他覺得這玩意兒輕便、快捷。沒料到，玩摩托車、飆車成為他人生的一大樂趣。

田里的秧苗分蔸了，抽穗了，揚(yáng)花了，結(jié)實(shí)了……他跨上摩托車，一溜煙躥上馬路，拐入小徑，溜上田埂，矯健的身影閃動(dòng)在片片綠意蔥蘢或金黃燦爛的稻田里。十多年來，他先后換過_輛不同品牌的摩托車。如今，雖已70余歲高齡，他還是經(jīng)常騎著摩托車在田間轉(zhuǎn)。

20xx年底，在朋友們的勸說下，袁隆平買了一輛賽歐牌家用汽車。朋友對(duì)他說，騎摩托車是“肉包鐵”，開汽車是“鐵包肉”，還是開汽車安全一些。他興致勃勃地學(xué)起開車來，感覺還不錯(cuò)。有時(shí)，他把汽車開到了田邊。他還笑著說，要去考一個(gè)駕駛證哩。

袁隆平的勞動(dòng)故事2

袁隆平的事跡材料2

高中畢業(yè)以后，報(bào)考哪一所學(xué)校呢？這個(gè)問題成了袁隆平全家爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。當(dāng)時(shí)，在南京政府僑務(wù)委員會(huì)事務(wù)科任科長(zhǎng)的父親袁興烈希望袁隆平報(bào)考南京的重點(diǎn)學(xué)校，日后學(xué)成，走“學(xué)而優(yōu)則仕”的道路。

19歲的袁隆平，已有了自己的獨(dú)立見解。他想：第一，父親要自己報(bào)考南京的重點(diǎn)學(xué)校，是希望自己能升官發(fā)財(cái)，光宗耀祖。對(duì)此，袁隆平毫無興趣。第二，想赴重慶求學(xué)。

抗日時(shí)期的“陪都文化”，對(duì)他有很大的吸引力；8個(gè)春秋的山城生活，使他有著深厚的感情。第三，在小學(xué)階段，一次參觀園藝場(chǎng)時(shí)，他對(duì)生氣勃勃的花、草、果、木和大自然春華秋實(shí)的變化規(guī)律，產(chǎn)生了濃厚的興趣。想到這些，他直截了當(dāng)?shù)貙?duì)父母親說：“還是讓我報(bào)考農(nóng)學(xué)院吧！”

善良的母親講出了自己的想法：“隆平，爸爸的意見你還要認(rèn)真考慮。當(dāng)然最后還得由你自己作主！”頗具民主思想的父親，熟悉隆平的個(gè)性，既然兒子立志學(xué)農(nóng)，他也不好再提反對(duì)意見了。

袁隆平就這樣義無返顧地報(bào)考并考取了四川重慶相輝學(xué)院的農(nóng)學(xué)系，高高興興地跳進(jìn)了“農(nóng)門”。

袁隆平的事跡材料2

19xx年6月，湖北省舉辦全省體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。袁隆平特別喜愛游泳，便向體育老師報(bào)名，要求參加預(yù)選。老師朝他打量一番后，搖搖頭說：“你個(gè)子太小，體力不夠，不行！”他心里不服氣，心想：自己從8歲開始，在隨父母逃難的途中，就是走水路來重慶的，一天不小心，在船上被四弟隆德推下了水，險(xiǎn)些被淹死，幸虧被一位老船工救上船來，才保住了性命。

從此自己下決心要學(xué)會(huì)游泳，今后能遇難救人。9歲逃難到了重慶，每到夏天，放學(xué)回家后自己就要去長(zhǎng)江邊的“龍門浩”戲水。漸漸地，他掌握了熟練的游泳技術(shù)，甚至可以搏擊嘉陵江和橫渡長(zhǎng)江了。因此，他很想在正式比賽的場(chǎng)合去試一試。

預(yù)賽的那天早晨，由周老師帶隊(duì)，10多個(gè)初選上的同學(xué)每人騎一輛自行車，奔向比賽的游泳場(chǎng)，袁隆平也偷偷地跳上最后一位同學(xué)的自行車后架上同行。待到達(dá)預(yù)賽場(chǎng)地時(shí)，周老師發(fā)現(xiàn)了他，便笑著對(duì)他說：你既然來了，也就試試看吧！

結(jié)果，出乎大家意料，他竟在漢口的預(yù)選賽中獲得100米和400米自由式兩個(gè)第一名，而其他同學(xué)都名落孫山。接下來，袁隆平又奪得了湖北省男子自由泳第二名。回母校時(shí)，袁隆平受到熱烈歡迎，同學(xué)們?cè)谛ｉT口把他抬起來，使勁地往上拋了多次。

這件事給予袁隆平很多啟迪：凡符合實(shí)際的“不服氣”思想，不一定是消極因素，有時(shí)可以變成積極因素。正是這種“不服氣”的思想，催他積極進(jìn)取，克服困難，努力拼搏，去爭(zhēng)取勝利。也正是這種“不服氣”的思想，在他科研實(shí)驗(yàn)中遇到更大困難時(shí)，總是給他精神力量，促使他不斷克服困難，不斷攀登高峰！

袁隆平的勞動(dòng)故事3

袁隆平的事跡材料1

19xx年初秋，袁隆平從重慶市龍門浩小學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入復(fù)興初級(jí)中學(xué)。

在學(xué)習(xí)中，袁隆平有個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡思索，愛提問。

一節(jié)數(shù)學(xué)課上，講“有理數(shù)”這一章。老師講了一條乘法的`重要法則：同號(hào)相乘的數(shù)取“+”號(hào)，并把絕對(duì)值相乘。老師進(jìn)一步解釋說：“這就是說，正數(shù)乘正數(shù)得正數(shù)，負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù)也得正數(shù)?！?/p>

袁隆平邊聽邊想，正數(shù)乘正數(shù)得正數(shù)，這好理解；負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù)也得正數(shù)，這是為什么呢？于是就發(fā)問：“老師，負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù)，為什么得正數(shù)？”袁隆平盡管沒有從老師的回答中得到滿意的答案，但卻使他對(duì)這些抽象難懂的概念產(chǎn)生了興趣，增強(qiáng)了邏輯思維能力。

有一次，老師講到一個(gè)世界難題：一角不能三等分。袁隆平覺得不好理解，他認(rèn)為一個(gè)角應(yīng)該可以三等分，比如一個(gè)90度的直角，分成各30度，不是分得規(guī)規(guī)矩矩的嗎？但是老師說，這樣分不對(duì)，就是不能三等分。

為什么一角不能三等分呢？袁隆平感到里面肯定有道理可講。他自己想不出來，老師又沒有把其中的道理講清楚，他的心中留下了一個(gè)大疙瘩。

這些留在心中的疑惑，實(shí)際上是袁隆平思維發(fā)展和心靈成長(zhǎng)的標(biāo)志。他開始對(duì)抽象的概念發(fā)生興趣，開動(dòng)腦筋進(jìn)行思索，強(qiáng)烈的求知欲，使他學(xué)到了不少書本上學(xué)不到的東西。

袁隆平的事跡材料2

20xx年10月的一天下午，袁隆平應(yīng)邀為依阿華州大學(xué)師生做了題為“中國(guó)超級(jí)雜交稻研究進(jìn)展”的報(bào)告。經(jīng)久不息的掌聲過后，依阿華州大學(xué)校長(zhǎng)請(qǐng)學(xué)生們提問。

有一位中國(guó)留學(xué)生問道：“我們雖然身在國(guó)外，但經(jīng)常關(guān)心國(guó)內(nèi)的新聞，早就欣聞您為國(guó)家做出了杰出的貢獻(xiàn)，也知道您的一些背景材料。我們想知道，您從小就喜歡農(nóng)業(yè)嗎？”

袁隆平笑吟吟地答道：“小時(shí)候，我很貪玩，有很多興趣愛好。我讀書，對(duì)感興趣的課程，就認(rèn)真聽講，而且考試得高分；對(duì)不感興趣的課程，只求三分好，能及格就行了。大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，同學(xué)給我的鑒定是——愛好：自由；特長(zhǎng)：散慢。自由散慢，我就這么一個(gè)人。至于學(xué)農(nóng)，起緣于一次偶然的機(jī)遇。

小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，一次郊游，老師帶我們到一個(gè)私人園藝場(chǎng)去參觀。我看見樹上的桃子紅紅的，葡萄一串一串的，花很漂亮。那時(shí)，我看了正在上演的卓別林主演的電影《摩登時(shí)代》，影片中有一個(gè)鏡頭，窗子外邊就是葡萄什么的，兩者的印象疊加起來，我感覺確實(shí)是田園美，就想長(zhǎng)大后學(xué)農(nóng)了。如果那時(shí)老師帶我們到真正的農(nóng)村去看，又苦又窮又臟，那我肯定不會(huì)學(xué)農(nóng)了。”

臺(tái)下一陣大笑，為這位偉大科學(xué)家的坦誠(chéng)和直率而叫好。他對(duì)自己性格中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)不加掩飾，讓中外大學(xué)生們愈加覺得他可敬、可親，完全真實(shí)地展現(xiàn)了這位科學(xué)家偉大和平凡的完美統(tǒng)一。

就這樣，他的學(xué)術(shù)報(bào)告在輕松而熱烈的氣氛中結(jié)束了。