關(guān)于正能量作文素材600字集錦5篇
“正能量”幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字眼，現(xiàn)如今卻已成為風(fēng)靡世界的流行用語(yǔ)。下面給大家分享一些關(guān)于正能量 作文 素材600字，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于正能量作文素材600字1
光陰總是從指縫中悄然溜走，帶走曾經(jīng)青澀美好的回憶。沐浴著生活中愛(ài)的陽(yáng)光，捻一指溫柔，仔細(xì)回味，感到身邊充滿(mǎn)正能量。
伴著清脆的鳥(niǎo)鳴，熟睡的村莊從夢(mèng)中驚醒，云朵在空中自由的飄蕩，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快的歌唱，各種生活的樂(lè)聲悠悠穿過(guò)發(fā)梢，縈繞在耳畔。睜開(kāi)朦朧的雙眼，又是嶄新的一天。
清晨，走在田間小路，一聲蒼勁厚重的叫賣(mài)聲傳來(lái)，“收廢品，收廢品嘍!”映入眼簾的是一個(gè)年有七旬的老爺爺，騎著一輛裝有廢品的人力三輪車(chē)，用力的在雨后的泥路中掙扎著，瘦骨嶙峋的他顯得弱不禁風(fēng)，一旁玩耍的孩子們見(jiàn)狀，不知是誰(shuí)起哄，一窩蜂的跑到車(chē)尾，用力地推著，唱著歡樂(lè)的歌，原本眉頭緊皺的老人臉上瞬間綻開(kāi)了笑容。
在這樂(lè)于助人的氛圍中，我感到了正能量。
晌午，行走在人群擁擠的馬路，一個(gè)身穿制服的交警屹立在馬路中央，雙臂有力的揮動(dòng)，指揮著車(chē)輛。使交通擁擠的馬路不再雜亂無(wú)章，豆大的汗珠從臉頰流出，他卻毫不理會(huì)，因?yàn)樗溃挥羞@樣，人們才能更加安定，社會(huì)才會(huì)更有秩序。
在這恪盡職守的堅(jiān)持中，我感到了正能量。
傍晚，走在冷寂空曠的歸途，昏黃的路燈閃著微光，旁邊開(kāi)著一家餐點(diǎn)站。走過(guò)去，隨手買(mǎi)了幾個(gè)包子，剛要轉(zhuǎn)身回家，卻被一聲溫和的中年婦女聲叫住，“送你一杯豆?jié){，暖手養(yǎng)胃。”望著她快樂(lè)的笑臉，心中泛起了愛(ài)的暖流。
在這關(guān)愛(ài)他人的行動(dòng)中，我感到了正能量。
深夜，躺在床上，望著窗外的繁星，我還氤氳在一整天的溫暖中。
在每一個(gè)微笑里開(kāi)始幸福。原來(lái)，尋常日子，身邊充滿(mǎn)正能量!
關(guān)于正能量作文素材600字2
“正能量”在我們的生活中無(wú)處不在，家庭里，有孝敬父母的正能量;學(xué)校里，有尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)互助的正能量;社會(huì)上，更有誠(chéng)實(shí)守信、默默奉獻(xiàn)的正能量。只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，到處都會(huì)有正能量的蹤影……
春節(jié) 期間，我回到北京，和媽媽乘坐公交車(chē)去超市，車(chē)子走在中途，上來(lái)一位帶著孩子的阿姨。原本我和媽媽坐在一個(gè)雙人座上，媽媽見(jiàn)狀忙起身給他們讓座，在阿姨的感謝聲中，媽媽手抓著座椅背站在走道上。
過(guò)了兩站，車(chē)走到一段正在維修的路面上，路上坑坑洼洼。突然，車(chē)子猛烈地?fù)u晃了一下，我本能地抬頭看去，本想知道發(fā)生了什么，卻看到這樣一幅情景：在急剎車(chē)時(shí)，我旁邊阿姨懷中的小孩由于重心不穩(wěn)向前面的欄桿撞去，還發(fā)出“啊”的叫聲，這時(shí)我竟然看見(jiàn)媽媽毫不猶豫地伸出手擋在欄桿上。我擔(dān)心極了，只聽(tīng)“嘭”的一聲，那個(gè)小孩的頭撞在了媽媽的手上。小孩沒(méi)事，只是受到驚嚇哭了起來(lái)，那位阿姨忙哄自己的孩子，并沒(méi)有看到媽媽的手，只有我看到了，媽媽的手背紅了起來(lái)，我心疼地想：一定很痛吧。
下車(chē)后，我拿起媽媽的手，先前的那片紅已經(jīng)腫了起來(lái)。我心里酸酸的，一邊輕輕地?fù)崦?，一邊輕聲地問(wèn)：“媽媽?zhuān)痔蹎?你看都腫了。你怎么不用包擋一下啊?”媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：“因?yàn)槟菚r(shí)來(lái)不及拿包啊，要是那個(gè)孩子的頭撞到欄桿就不是小事了?！?/p>
媽媽總是在別人需要幫助的時(shí)候伸出她的手，而且她從沒(méi)有要求回報(bào)，只是覺(jué)得這是平凡的小事，是力所能及的事，媽媽就是在這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴、微不足道的小事中體現(xiàn)出自己的善良，她就是我身邊的正能量。
關(guān)于正能量作文素材600字3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：為正能量發(fā)聲
在這個(gè)不尋常的春天，有一群白衣戰(zhàn)士逆行而上，奮戰(zhàn)在沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)場(chǎng)”。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間佩戴護(hù)目鏡和防護(hù)口罩，他們臉上布滿(mǎn)淚痕，寫(xiě)滿(mǎn)疲憊。因?yàn)榭偸谴髦鹉z手套，又頻繁消毒，他們的手背捂出了疹子。因?yàn)榇┲鼑?yán)實(shí)的防護(hù)服，又為了不浪費(fèi)物資，他們備著成人尿不濕上崗……我們用文字記錄下在戰(zhàn)疫最前線醫(yī)護(hù)人員的模樣，他們摘下護(hù)目鏡和口罩的樣子肯定很美。
在這個(gè)不尋常的春天，有一個(gè)平凡又偉大的老人-鐘南山爺爺。他84歲高齡了，完全可以安享天倫之樂(lè)，與世無(wú)爭(zhēng)。但他卻毅然沖鋒在第一線，全力以赴，不懼危險(xiǎn)。他哽咽著說(shuō)：“只要大家團(tuán)結(jié)一心，武漢是能夠過(guò)關(guān)的，武漢本來(lái)就是個(gè)很英雄的城市!”鐘南山爺爺?shù)脑捵屓藷釡I盈眶，真正體會(huì)到了他的深情、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)!為打贏這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”，所做出的努力，赫然可見(jiàn)。
在這個(gè)不尋常的春天，所有的學(xué)生天天宅在家中，認(rèn)認(rèn)真真上網(wǎng)課，停課不停學(xué);時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注疫情，為那些不幸的患病人而揪心。即使必須外出也戴好口罩將自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，生怕一不小心就被兇殘的病毒“侵犯”。政府號(hào)召取消一切社會(huì)聚集活動(dòng)，馬路上的行人寥寥無(wú)幾，每家每戶(hù)都關(guān)著門(mén)，堅(jiān)決不串門(mén)，不給祖國(guó)添麻煩。
這個(gè)春天，雖然大家沒(méi)有去哪里玩，但宅在家里，可以多讀點(diǎn)課外書(shū)學(xué)點(diǎn)知識(shí)，將來(lái)能為祖國(guó)出一點(diǎn)力。而且每天都有家人的陪伴，又何嘗不是一種幸福呢?
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年思則國(guó)興。不傳謠，不信謠，做理性思考的少年!看著戰(zhàn)疫英雄們那堅(jiān)毅的目光，相信春暖花開(kāi)就在前方。這，就是中國(guó)正能量!我以我的筆，為正能量發(fā)聲。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
關(guān)于正能量作文素材600字4
在我們身邊，總會(huì)遇到這樣一群人，他們向我們傳遞著正能量，掃清我們的迷茫和陰霾，讓我們感受到世界其實(shí)多么美好!比如不畏風(fēng)雨、堅(jiān)守崗位的交警;具有雷鋒精神的鄰居王大媽;不辭辛苦的老師……這次我要講講我們小區(qū)的“刀疤”哥。
“刀疤”哥已經(jīng)有三十多歲了，可從他一身的穿著打扮卻看到了這個(gè)年齡不曾見(jiàn)過(guò)的年輕味，所以大家都叫他“刀疤”哥。
記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的上午，只見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上的小樹(shù)和小草在風(fēng)雨之中孤獨(dú)無(wú)助地?fù)u擺著。到了中午，雨勢(shì)仍不見(jiàn)小，我只好披上雨衣去小賣(mài)鋪買(mǎi)吃的。突然，“轟隆隆”的一聲巨響，一個(gè)管子裂開(kāi)了，我見(jiàn)了那情景，不知所措。此時(shí)，一大堆不明物體堵在了那里，還散發(fā)出臭烘烘的味道，讓人不敢再靠近一步。正當(dāng)我要離開(kāi)時(shí)，一個(gè)身影在我面前快速閃過(guò)，我定睛一看，原來(lái)是“刀疤”哥沖到了裂開(kāi)的管子前。他連雨傘都沒(méi)帶，只見(jiàn)他匆忙戴上一雙手套，便伸手將那些不明物體一點(diǎn)點(diǎn)地搬出來(lái)。我十分不解：為什么要把那些臭烘烘的東西搬出來(lái)呢?那不是清潔工的事嗎?“‘刀疤’哥，你把那些臭東西搬出來(lái)干嘛?怪臟的!”我疑惑不解地問(wèn)。“因?yàn)槲铱吹搅寺?，呵?”他呵呵笑著說(shuō)?！胺凑阌植皇亲≡谶@里的，你管它干什么?”我說(shuō)?！安悔s緊清理了，等一會(huì)它就堵滿(mǎn)了這個(gè)管道，到時(shí)候這個(gè)小區(qū)可就臭得連花都不開(kāi)了?！彼铱戳艘谎?，又繼續(xù)低頭搬著。頓時(shí)，我對(duì)他的敬佩之情油然而生，這個(gè)小區(qū)除了他，還有誰(shuí)愿意來(lái)做這件事呢?
這時(shí)，雨停了，天晴了，太陽(yáng)又回到了天空的懷抱，彩虹也掛在了天上，小花們綻開(kāi)了笑臉。而此時(shí)，我想的是以后我碰到他的時(shí)候，再也不叫他“刀疤”哥了，而是“叔叔”。
這就是我們身邊的正能量，也是這個(gè)城市所需要的正能量，讓我們追隨“刀疤”叔叔的腳步，傳遞正能量吧!
關(guān)于正能量作文素材600字5
正能量的事，不僅僅存在于新聞中，其實(shí)就在我們的身邊。只要我們睜大眼睛，用心去尋找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的正能量。
大雨中的守路人
最近鄭州可謂是陰雨連綿，三天兩頭便下一場(chǎng)雨。
幾天前的一場(chǎng)大雨中，我在路邊走著，突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)推著自行車(chē)的人停了下來(lái)，然后彎下腰，在水中似乎尋找著什么，等我走近一看，才發(fā)現(xiàn)他是在把被水沖開(kāi)的陰井蓋重新蓋回去，并且從旁邊找了幾根樹(shù)枝插在上面，來(lái)提醒人們注意安全，避免掉進(jìn)去受傷。
在這種惡劣的天氣里，每個(gè)人都希望早點(diǎn)回家，坐在溫暖干燥的沙發(fā)上，享受生活，誰(shuí)也不想在外面淋著雨趟著水，狼狽的走著?？墒悄莻€(gè)推著自行車(chē)的普通人，卻放棄自己的利益來(lái)為大家服務(wù)，盡自己的一份力去保護(hù)所有人的生命安全，這種舍己為人、不求回報(bào)的精神值得我們稱(chēng)贊。
馬路上的清道夫
還有一次，我在上學(xué)路上，發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)樹(shù)枝攔在人行橫道的正中央，把兩米多寬的道路攔的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，我看了許久，發(fā)現(xiàn)實(shí)在沒(méi)法通行之后，決定從下面走。
就在我想把車(chē)挪到馬路上的時(shí)候，從后面又過(guò)來(lái)一個(gè)騎車(chē)的人，他看見(jiàn)那個(gè)樹(shù)枝直直的躺在馬路中央后邊下車(chē)，開(kāi)始想把樹(shù)枝挪道路的兩側(cè)去，避免樹(shù)枝阻礙人們通行?？墒窃谀敲创笠粋€(gè)樹(shù)枝面前，他一個(gè)人的力量顯得太過(guò)渺小，很難將樹(shù)枝拖到路邊去。就在這時(shí)，后面又來(lái)了幾個(gè)年輕力壯的小伙子，看到這個(gè)情景之后，也趕忙下車(chē)，開(kāi)始幫助那個(gè)人一起抬樹(shù)枝。我看到了之后也是立刻上前去，想要盡自己的一份力，去幫助他人。
終于在幾個(gè)人的合作努力之下，樹(shù)枝被抬起來(lái)，并搬到了路的旁邊。
其實(shí)只要我們懷著一顆善良的心，注意觀察，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們的身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)著大量正能量的事，生活永遠(yuǎn)是充滿(mǎn)著光明與美好的。
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初中600字好寫(xiě)作文題目
1. 求初中生600字作文,題目如下
天空讓我陶醉
給我一片天空，那時(shí)的我便可以自由的翱翔，同時(shí)又陶醉其中……
——題記
有時(shí)總感到，天空是那么小，似井底之蛙所見(jiàn)，圓圓的——那便是天空了。守候著舒適的空間，抱著一些幻想的東西，原來(lái)天空是那樣的小，小的還不如我的視野。而這些只是那蛙的偏見(jiàn)了。只要我們放開(kāi)視線，極目遠(yuǎn)眺，天空不僅將我們的世界覆蓋，而且寬闊的無(wú)邊無(wú)際。這時(shí)醒悟的我不禁羞愧地?zé)t了臉。于是我從家里那片寧?kù)o的天空，走到了城里喧鬧的天空，走遍了世界的每一個(gè)角落，可我還沒(méi)有走出天空，沒(méi)看到天空的邊沿。
有時(shí)總感覺(jué)，只有飄著彩云的天空最美，使我又總聯(lián)想到那種“藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，白云下面馬兒跑。”的草原風(fēng)光來(lái)。的確很美，我也不得不陶醉于那美妙的歌聲和那迷人的天空中。云的形狀更是千姿百態(tài)，變幻莫測(cè)，神奇地有點(diǎn)捉摸不透，那便是天空的寵兒，天空的精靈了。天空才變得如此的讓人向往，讓人迷戀。特別是燦爛的朝霞和那絢麗的晚霞，金燦燦的朝霞，被太陽(yáng)的光澤染紅，紅的有時(shí)鮮艷，紅的有時(shí)醉人。像喝了酣醇的酒，又像出水的芙蓉。富有生機(jī)，年輕蓬勃。我無(wú)法用更多的詞語(yǔ)去描繪晚霞的風(fēng)景了，那是根本無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)出的美，一句話“夕陽(yáng)無(wú)限好”，但這并不是霞光的神奇，而是天空，是天空擁有的一切，是天空造就了這偉大的神圣。然而我的天空卻沒(méi)有一片云，但不能不說(shuō)它也很美，在那里可以寫(xiě)下文字，這樣的天空不是更特別嗎？
給我一片天空，那里有閃爍的星星眨著眼睛，向你歌唱著夜的動(dòng)聽(tīng)，和你傾訴著晚風(fēng)的清新，陪你沉醉在幸?？鞓?lè)中。星星會(huì)講夜的童話，夜的故事和夜的傳說(shuō)。到那時(shí)，我可以把溫馨的祝福伴著星星寄托到世界的每一個(gè)地方。
天空會(huì)將瀟瀟的雨撒下，那不是哭泣的眼淚，而是甘露，滋潤(rùn)著我們每個(gè)人的心靈。打開(kāi)夢(mèng)想的風(fēng)帆去遠(yuǎn)航，去乘風(fēng)破浪！掀起美好的回憶，讓微笑的影子在臉上綻放。朦朦的天空下，那是一種享受，一種追求，一種渴望，一種 *** 。我可以把無(wú)聲的祈禱隨著細(xì)雨沐浴著每個(gè)人心靈。
給我一片天空，我可以放飛幾只小鳥(niǎo)，栽上幾叢小花，鳥(niǎo)兒清脆的歌喉，花兒淡淡的清香，彌漫著，像蒙上輕輕的白紗，靜悄悄的。
給我一片天空，我可以踏著歡快的節(jié)奏翩翩起舞，若隱若現(xiàn)，伸展的手臂似詩(shī)，優(yōu)美的動(dòng)作如畫(huà)。跳動(dòng)的音符，像熱情的篝火，奔放的。
給我一片天空，給我們每個(gè)人一片天空，那里開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，那里充滿(mǎn)了陽(yáng)光，那里擁有了所有的美
采納我?。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。?！
2. 求十篇關(guān)于初中生活600字作文（題目自擬）
轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺(jué)中結(jié)束了，又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活。
開(kāi)學(xué)第一天，緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)校——城東中學(xué)。邁進(jìn)校門(mén)的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。
那歡笑聲，那說(shuō)話聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿(mǎn)“誘惑”，讓我渴望去了解它。我來(lái)到107班——我在教室坐下后，周?chē)囊磺杏侄际悄菢幽吧?，好像是兩個(gè)不同世界的。
但我堅(jiān)信，我和她們一定會(huì)成為好朋友。 在小學(xué)時(shí)，常聽(tīng)老師們說(shuō)，初中的老師是最“殘暴”的，動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生。
可是，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”，相反，我發(fā)現(xiàn)他（她）們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語(yǔ)文老師講課十分生動(dòng)，朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。
面對(duì)陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發(fā)言，語(yǔ)文老師常常鼓勵(lì)我們，使我們對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來(lái)。 第三個(gè)星期的星期二下午，我班進(jìn)行了班干部評(píng)選。
在小學(xué)的我，一直擔(dān)任著副班長(zhǎng)和文娛委員。我心想，初中應(yīng)該也能謀得“一官半職”吧。
可惜結(jié)果是那樣殘酷，那樣無(wú)情——我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會(huì)因此而氣餒。
我相信，在往后的日子里，我一定會(huì)“金榜題名”。 初中生活，一定會(huì)豐富多彩，同學(xué)們，你們說(shuō)對(duì)嗎？ 在時(shí)間的長(zhǎng)河里，每個(gè)人都是匆匆過(guò)客，當(dāng)我們?cè)竭^(guò)那條河，回頭遙望，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的生活是那么美好。
臨近中考了，回首我的初中三年，我嘗到了酸、甜、苦、澀種種滋味。（開(kāi)篇入題，總領(lǐng)全文。）
酸 剛邁進(jìn)中學(xué)校園，心中最多是還是對(duì)小學(xué)同學(xué)的無(wú)比懷念。別離了我最好的伙伴們，（僅僅是因?yàn)閯e離了伙伴而傷感嗎？難道就不懷念快樂(lè)的小學(xué)生活？建議用一組排比句擷取小學(xué)生活的美好片斷寫(xiě)一寫(xiě)，這樣能增強(qiáng)感染力。）
心中有種說(shuō)不出的傷感?？粗?chē)吧沫h(huán)境，陌生的臉龐，我有些不適應(yīng)。
難道我真的告別了童年？難道我真的要在這里度過(guò)我的三年初中？難道我真的要從零開(kāi)始再交朋友…… 含著一片青檸檬，鼻子涌起一陣酸，眼淚模糊了雙眼。 甜 融入了新的班級(jí)，我才發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都很友善，起初的顧慮也就煙消云散。
我恢復(fù)了以前的開(kāi)朗和快活，也結(jié)交了很多新的朋友。 一次考試，我懊惱地發(fā)現(xiàn)自己竟然忘了買(mǎi)筆，只好拿著沒(méi)油的筆在紙上畫(huà)出道道白痕，發(fā)呆。
突然，一支筆遞到了眼前。我扭頭一看，是我的好朋友。
我先是一愣，繼而與她相視一笑，低頭開(kāi)始奮筆疾書(shū)。（這就是朋友間的默契，無(wú)須言語(yǔ)，一個(gè)會(huì)意的微笑足矣。）
吃了一個(gè)棒棒糖，甜味兒從舌尖蔓延開(kāi)來(lái)。 苦 初三了，面臨中考的壓力，我們都開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。
我們知道只有拼搏，只有加油，才不會(huì)被擠下中考的獨(dú)木橋。我真切的感受到了教室里濃濃的火藥味兒。
每天夜深人靜，我還在燈下寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。（早起晚睡的作息、鋪天蓋地的練習(xí)、超出負(fù)荷的壓力……適當(dāng)?shù)陌选翱唷睂?xiě)得具體一些，化敘述為描寫(xiě)，能引起讀者的共鳴。）
黃蓮吃下了，苦，卻不能不咽。 澀 快畢業(yè)了，對(duì)假期的期待變淡了，心中更多的是對(duì)別離的感傷與不舍。
（此處建議補(bǔ)寫(xiě)初中生活的一些溫馨、快樂(lè)的片斷，以突出初中生活的美好，表達(dá)感傷與不舍之情。）我們一起走過(guò)，無(wú)論開(kāi)心、痛苦，愉快還是悲哀，都是我們的緣分。
只是這緣分終不能持久，注定有著別離。 咬了一口柿子，才發(fā)現(xiàn)是青的，好澀。
揮手自茲去，酸甜苦澀齊。 日子一天又一天的過(guò)去了，像石子拋向湖面，只是“咚”的一聲便沉下去了。
時(shí)間也慢慢沉入了生命的湖底，不時(shí)地翻上來(lái)幾個(gè)氣泡，調(diào)皮的左右晃著晃著，一會(huì)兒便破了……時(shí)間就如此靜默著靜默著，沉下去不見(jiàn)了。 這一周極為有趣的，是周二的那節(jié)生物課。
生物老師的語(yǔ)速極快，教課的時(shí)候，時(shí)常教給我們幾個(gè)生活中十分用得著的小竅門(mén)，她是個(gè)熱愛(ài)生活的人，可是教室里卻炸開(kāi)鍋了。 是課堂，卻不像課堂。
愛(ài)接話的在接話，有幾個(gè)已經(jīng)被呵斥回去了，別的幾個(gè)還接著接話。班主任老師來(lái)了?。√斓亻g就突然靜悄悄的了，無(wú)聲無(wú)息的，好像從來(lái)不曾有聲似的。
還有幾個(gè)在生物課上把無(wú)知當(dāng)天真的人，跟老師你一言我一語(yǔ)的，這樣的課過(guò)的真是極快，也是極鬧。一轉(zhuǎn)眼，下課鈴就響了，幾個(gè)“玩”心似箭的蜂擁而去。
老師生氣的質(zhì)問(wèn)：“我說(shuō)下課了嗎？”不過(guò)，他們是死不悔過(guò)的，直接忽略了老師的憤怒。 慢慢的，養(yǎng)成習(xí)慣了，同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn) *** 就跑出去了，只留下老師拿著書(shū)，凝視著同學(xué)們，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，終于也沒(méi)說(shuō)什么，慢慢的拉開(kāi)門(mén)，走了。
教室又恢復(fù)到喧鬧當(dāng)中。 初中生活的苦與樂(lè) 日子像流水一樣逝去，一轉(zhuǎn)眼，初一的生活就要畫(huà)上一個(gè)句號(hào)了。
每想至此，心里便久久不能平靜?；仨哌^(guò)的一年，有考試不及格的沮喪，有藝術(shù)節(jié)獲獎(jiǎng)的自豪，有操場(chǎng)邊與同學(xué)的嬉戲打鬧，有孤燈下一個(gè)人的黯然神傷……歡笑伴著淚水，甜酒伴著咖啡，初中一年是一部由苦與樂(lè)譜寫(xiě)而成的樂(lè)章 苦不堪言 窗外，繁星點(diǎn)點(diǎn)，屋內(nèi)，作業(yè)如山。
爬完“數(shù)學(xué)山”，再蹚“外語(yǔ)河”，越過(guò)“生物嶺”，穿。
3. 600字作文大全題目
有好多哩~~~
一、命題作文小學(xué)作文題目：
（一、寫(xiě)人類(lèi)小學(xué)作文題目）
1、朋友，對(duì)不起?。ㄌ崾荆喝伺c人之間難免會(huì)發(fā)生一些不愉快。你想對(duì)哪位朋友說(shuō)聲“對(duì)不起”？）
2、我最感激的一個(gè)人。（提示：你為何感激？請(qǐng)飽含深情地去寫(xiě)）
3、我是個(gè)好孩子。（提示：好在哪兒？）
4、我有一個(gè)好伙伴。（提示：為何說(shuō)是你的好伙伴？好在哪兒？）
5、不值得我尊敬的一位長(zhǎng)輩。（提示：為何不值得你尊敬？）
二、記事類(lèi)小學(xué)作文題目
1、讓我氣惱的一件事。（提示：什么事讓你氣惱？）
2、這次我做對(duì)了。（提示：你做對(duì)了什么事？）
3、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？）
三、抒情類(lèi)小學(xué)作文題目
1、如果，我能再做一回小學(xué)生。（提示：六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回顧這六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣度過(guò)呢？）
2、我愛(ài)我家。（提示：你為何愛(ài)你家？）
小學(xué)經(jīng)典作文題目
1. 童年趣事
2. 我的XX
3. 家庭風(fēng)波
4. 我長(zhǎng)大了
5. 記一件難忘的事
6. XX，我想對(duì)你說(shuō)
7. 第一次做家務(wù)
8. 觀XXX有感
9. 一件小事
10. XX年后的我
希望對(duì)你有幫助！
4. 適合初中生作文題目
我們每個(gè)人都做過(guò)形形 *** 、千奇百怪的夢(mèng)。有些夢(mèng)美好得如同甜蜜的棉花糖，有些夢(mèng)卻常常使人毛骨悚然。有人常說(shuō)，“是夢(mèng)總會(huì)有醒來(lái)的時(shí)候”“人生就如夢(mèng)一場(chǎng)”……年幼時(shí)，我們常常夢(mèng)幻聯(lián)翩，然而在時(shí)間的推延下，我們的夢(mèng)慢慢開(kāi)始變化，但唯一不變的，是我們沉浸于夢(mèng)中的自由與奔放。我相信，只要心跳繼續(xù)，我們的夢(mèng)就一直存在……
請(qǐng)以“夢(mèng)”為題或者話題寫(xiě)一篇文章。
2008年廣州中考作文試題：
閱讀下面文字，按要求作文。
春回大地，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵棵、一排排的樹(shù)，高的、矮的、直的、彎的、立的、倒的……無(wú)論是被凜冽寒風(fēng)刮得一葉不剩的禿枝，還是依然掛著綠葉的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或淺黃，或淺綠，或微微露出點(diǎn)粉色……
請(qǐng)以“又見(jiàn)枝頭吐新芽”為標(biāo)題寫(xiě)一篇文章。要求：1、體裁不限（詩(shī)歌除外）；2、不少于600字。
2008年福建中考作文試題：
選題作文（二選一）：一、以“滴水之恩”為話題寫(xiě)一篇記敘文。二、以“做一個(gè)有責(zé)任心的人”寫(xiě)一篇議論文。
4. 2008年溫州中考作文試題：命題作文：下雨天真好
5.2008年浙江金華中考作文試題：
一顆雄心，是高飛的翅膀；一顆愛(ài)心，是擋風(fēng)的屏障。堅(jiān)強(qiáng)的心能高過(guò)大山，純潔的心能寬過(guò)海洋。感恩之心可以獲取真情，寬容之心可以贏得尊敬，奉獻(xiàn)之心可以溫暖人間。一顆心，是一束光；萬(wàn)眾一心能把整個(gè)世界照亮……
請(qǐng)以“心”為話題，寫(xiě)一篇作文。
要求：⑴題目自擬，文體不限；⑵字?jǐn)?shù)不少于600；⑶文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。
2008浙江省義烏市中考作文題
我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活和工作中，有很多的經(jīng)歷是難以忘懷的，例如習(xí)慣養(yǎng)成、難題探究、同伴合作、社會(huì)實(shí)踐……這些豐富的經(jīng)歷，使我們有了對(duì)人生的體驗(yàn)和感悟，獲得了成長(zhǎng)。請(qǐng)你以“我懂得了 ”為題，寫(xiě)一篇文章。可以大膽想象，講述故事，也可以抒發(fā)感情，發(fā)表議論。
南充市閱讀下面一段話，按要求作文。
人們常常感嘆“光陰似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得銘記的日子，并且正是“這一天”讓你的生命更加豐富。“這一天”可能是從清晨到日暮都那么不同尋常；也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓“這一天”變得不同凡響。
請(qǐng)以“這一天，讓我銘記”為題目，寫(xiě)一篇文章。擁，也許一路上荊棘叢生……
要求：①除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字；將題目補(bǔ)充完整。立意正確，思想健康。
②文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則扣分。
26.江西省中考作文：在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們的內(nèi)心深處常常會(huì)有很多想法，這些想法有時(shí)卻與自己的言行相矛盾；從來(lái)都很執(zhí)著，有時(shí)也想退縮；一直都漫不經(jīng)心，有時(shí)也想認(rèn)真……堅(jiān)強(qiáng)中有時(shí)也想痛哭一場(chǎng)；是非前有時(shí)也想正義一回……盡管不曾付諸行動(dòng)，但這一切都是真情流露。
請(qǐng)以“有時(shí)，我也想 ”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①根據(jù)自己所寫(xiě)的內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整；②文體不限（詩(shī)歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；④不少于600字。
根據(jù)下面要求作文。
手，或完美，或殘缺，或纖細(xì)靈巧，或粗壯有力。手能傳遞真情，為你撐起一片天空，手能托起生命，給你生活的勇氣和重生的力量。有人用這雙手改變家鄉(xiāng)的面貌，有人用這雙手慰藉心靈的傷痛。有人用這雙手創(chuàng)造美好的未來(lái)，有人用這雙手營(yíng)造幸福的生活……
請(qǐng)以“手”為話題，寫(xiě)一篇作文
2008年江西省中考作文題：
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們的內(nèi)心深處常常會(huì)有很多想法，這些想法有時(shí)卻與自己的言行相矛盾；從來(lái)都很執(zhí)著，有時(shí)也想退縮；一直都漫不經(jīng)心，有時(shí)也想認(rèn)真……堅(jiān)強(qiáng)中有時(shí)也想痛哭一場(chǎng)；是非前有時(shí)也想正義一回……盡管不曾付諸行動(dòng)，但這一切都是真情流露。
請(qǐng)以“有時(shí)，我也想 ”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①根據(jù)自己所寫(xiě)的內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整；②文體不限（詩(shī)歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；④不少于600字。
100、2008年廈門(mén)市中考作文題： 真有趣 大海，我的朋友.
5. 【作文：題目自擬（初中）字?jǐn)?shù)600~1000,詩(shī)歌20~40行最好別寫(xiě)詩(shī)
我的中國(guó)夢(mèng)很多人都有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，當(dāng)然我也不例外，我也有，只不過(guò)我把它埋藏在心底.但我相信，這個(gè)夢(mèng)——中國(guó)夢(mèng)在我長(zhǎng)大時(shí)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的.1949年9月決定以五星紅旗為國(guó)旗，以《義勇軍進(jìn)行曲》為國(guó)歌，以北平為首都并改名為北京，采用公元紀(jì)年.10月1日下午，隆重舉行開(kāi)國(guó)大典， *** 向全世界莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國(guó)中央人民 *** 今天成立了！成立后新中國(guó)需要大批的人才，來(lái)實(shí)現(xiàn)社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，成為一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家.作為一名中學(xué)生，職責(zé)是上課認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)認(rèn)真寫(xiě)，考試認(rèn)真做，長(zhǎng)大后才能有美好的未來(lái).“功夫不負(fù)有心人”.我相信這點(diǎn)！只要有付出就會(huì)有收獲，我的中國(guó)夢(mèng)就是：考上自己理想的高中和大學(xué)，我其實(shí)很明白空想是沒(méi)用的，必須得靠自己辛勤的努力和奮斗！當(dāng)然了，考上理想的高中是一部分，考上理想的大學(xué)也是一部分，最重要的一部分是出社會(huì)不能擾亂社會(huì)，不能做危害社會(huì)的人，做一個(gè)有益于人民的人，不能目無(wú)法律，做一個(gè)心中有法的人！這話一下子讓我想到了老師教過(guò)的一篇課文：《紀(jì)念白求恩》這是偉大的領(lǐng)袖 *** 為紀(jì)念白求恩時(shí)寫(xiě)的，寫(xiě)于1939年12月21日.白求恩大家因該非常熟悉，他并不是中國(guó)人，有人不禁要問(wèn)不是中國(guó)人為什么70多年人們那么的愛(ài)戴他，他到底有什么事跡和精神值得我們學(xué)習(xí)？白求恩（1890—1939）國(guó)際主義戰(zhàn)士，加拿大 *** 黨員，胸外科醫(yī)師.有一次為傷員實(shí)施急救手術(shù)時(shí)受感染，1939年11月12日在河北唐縣逝世.我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神.這次我深受啟發(fā)，我發(fā)誓：長(zhǎng)大出社會(huì)后工作一定做一個(gè)有益于人民的人，我相信從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人.這就是我的中國(guó)夢(mèng).我們應(yīng)該持一種平和的心態(tài)，我們?cè)谙硎苌鐣?huì)進(jìn)步帶來(lái)的物質(zhì)生活時(shí)，要保持這種心態(tài)，但絕對(duì)不是不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀.社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，給我們創(chuàng)造了前所未有的機(jī)遇，讓我們與我們的國(guó)家一起騰飛，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的人.只有這樣我們的國(guó)家才會(huì)更美好.。
6. 初中優(yōu)秀作文題目
[初中優(yōu)秀作文題目]今天是我最快樂(lè)的一天，初中優(yōu)秀作文題目。
因?yàn)榻裉煳覌寢尫偶僭诩遗阄摇?丁呤呤鬧鐘又開(kāi)始唱歌了。
我被這個(gè)小家伙吵得火冒三丈。不知道怎么把爸爸媽媽也吵醒了。
我以為他們會(huì)怪我，沒(méi)想到非但沒(méi)怪我，還叫我把電視機(jī)打開(kāi)。我吼道：大清早看什么電視！媽媽隨機(jī)應(yīng)變地說(shuō)：你幫我打開(kāi)電視機(jī)，我給你三天的零花錢(qián)。
我就在媽媽金錢(qián)的誘惑下，高高興興地去開(kāi)電視機(jī)，還把遙控器藏在自己的衣服口袋里。然后，迅速跳到自己的床上又把它藏到一個(gè)最佳位置。
不好看我吼道。咦，這是怎么搞的，怎么變《科學(xué)世界》節(jié)目了。
我裝作不知道地問(wèn)。他們也是一臉疑惑，我卻在心里暗暗地笑，因?yàn)檫@是我最喜歡的節(jié)目。
起床了！爸爸伸著懶腰說(shuō)。我跟著也慢慢地起床。
剎那間，我想到個(gè)好注意。爸爸，我肚子好餓。
爸爸說(shuō)：你不是剛吃過(guò)餅干嘛？我調(diào)皮地說(shuō)：那個(gè)，那個(gè)，一會(huì)兒就消化了。爸爸耐不過(guò)，就問(wèn)，那你還要吃什么呢？我要吃排骨面。
你們要不要吃，我請(qǐng)客。我自豪地說(shuō)。
你有錢(qián)嗎？有?。〔皇悄銊倓偨o我的嘛。好的哇。
吱——到達(dá)目的地，我興奮不已。我走進(jìn)面館，對(duì)老板說(shuō)：要三碗排骨面。
面還沒(méi)上，我聞著香味就已經(jīng)垂涎三尺了。不一會(huì)兒，我就吃到了香噴噴的排骨面，沒(méi)幾下我就把它干掉了。
爸爸媽媽看著我的樣子也高興著。-------------1.請(qǐng)以你最熟悉的人作為贊頌對(duì)象，運(yùn)用象征表現(xiàn)手法，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
2.閱讀下面的一首詩(shī)歌，選取詩(shī)歌中你感受最深的內(nèi)容，以老師頌為話題，運(yùn)用象征構(gòu)思法，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，中學(xué)生作文《初中優(yōu)秀作文題目》。你給了我五千年的寶藏，讓我在你的肩頭暢想，你給了我大山的脊梁，讓我長(zhǎng)大后像你一樣堅(jiān)強(qiáng)。
你給了我遼闊的海洋，教我蕩起勤勞的雙槳。你給了我騰飛的翅膀，讓我的理想在彩虹里徜徉。
我是你那兩鬢間的白霜，讓青春在你耳畔回響。我是你那幸福的目光，讓希望在你的眼中閃亮。
我在你的懷抱里成長(zhǎng)，大地托起年輕的太陽(yáng)，我在你的藍(lán)天中飛翔，讓心靈采集智慧的光芒。啊，老師，親愛(ài)的老師你耕耘的是辛勞，收獲的是希望。
啊，老師，親愛(ài)的老師，我是你永遠(yuǎn)放飛的希望。3.根據(jù)下面這首詩(shī)提供的內(nèi)容，請(qǐng)以大山為象征本體，寫(xiě)一篇歌頌有著大山一樣穩(wěn)重、堅(jiān)韌、樸實(shí)品質(zhì)的人的文章，題目自擬，不少于600字。
我從山里來(lái)，我是大山的兒子。那里沒(méi)有高樓大廈，但有高大蒼勁的百年大樹(shù)。
那里沒(méi)有寬寬的馬路和飛馳的汽車(chē)，但有清清的小溪和雄偉的飛瀑。那里沒(méi)有爵士樂(lè)和迪斯科，但有古樸的舞蹈和響亮的民歌。
那里沒(méi)有透明的大窗和燈光的海洋，但有繁多的星星和明亮的月光。山里的太陽(yáng)更熾熱，將我曬得黑黑的。
山里的風(fēng)雨更猛烈，將我煉得壯壯的。山里的泉水是清洌的，使我的眼睛更明亮。
山里的空氣是純凈的，使我的心胸更開(kāi)闊。我用攀爬過(guò)險(xiǎn)峰峻嶺的雙腳穩(wěn)健地走在都市的大街上。
而我還常常向遠(yuǎn)方眺望那養(yǎng)育我的大山。我將永遠(yuǎn)記住我是大山的兒子，我將永遠(yuǎn)像大山那樣堅(jiān)穩(wěn)、樸實(shí)、豪獷……。
7. 有什么適合初一學(xué)生的作文題目
1.______，我想對(duì)你說(shuō)
2.那天，我______了
3.寫(xiě)給_________
4.那一次，我真的很棒
5.我心目中的_______
6.難忘的決定
7.誤會(huì)
8.我和我的__________
9.寒假見(jiàn)聞
10._______來(lái)了
11.一個(gè)______的微笑
12.黑板上的記憶
13.你辛苦了！
（以上13個(gè)題目較為簡(jiǎn)單，可以作為一般記敘文題目）
1.凝聚
2.成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑
3.母愛(ài)無(wú)聲
（以上3個(gè)題目可做抒情及議論的文章）
以上希望由您喜歡的。
PS：自己辛苦選的，強(qiáng)烈鄙視復(fù)制黨！
初中600字作文帶標(biāo)題素材
在語(yǔ)文考試中,作文往往占有較大的分?jǐn)?shù)比重。所以,學(xué)好和寫(xiě)好作文是每個(gè)學(xué)生很必要的功課。下面是我為您整理的關(guān)于初中600字作文帶標(biāo)題素材的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
初中600字作文帶標(biāo)題素材一
初三生活是首歌
驀然回首，初三已漸漸遠(yuǎn)去，留下一曲迷茫而又奮斗的歌?！坝?/p>
“多少人走著卻困在原地，多少人活著卻如同死去，多少人愛(ài)著卻好似分離，多少人笑著卻滿(mǎn)淚滴，誰(shuí)知道我們?cè)撊ハ蚝翁?。”不知多少此在迷茫中哼唱這首《存在》。不知多少次的秉燭夜讀;不知多少次在題海中英勇奮戰(zhàn);不知多少次的考試失利。他們像一個(gè)個(gè)嘲笑著，讓我感到迷茫。
這迷茫，仿佛是暗無(wú)天日的，又仿佛是若有若無(wú)的。
幸好，有《存在》，讓我在迷茫中重新找回自我，找回我最初的夢(mèng)想。讓我能總結(jié)失敗。在歷練中重生，在重生中奮斗。
雖有迷茫，但奮斗還是初三歌謠的總旋律。
這旋律是我們用汗水與淚水鑄就的，用信念和個(gè)性煉成的。
不信，你看。
中考將至，教室里一排排整齊的背影如此可愛(ài)。艿頭苦讀，筆與紙的摩擦聲格外清晰。資料書(shū)已高過(guò)頭頂，白色的試卷與風(fēng)共舞，宛若一片片大大的雪花。拼命與體寒之中，忘記吃飯，忘記時(shí)間，甚至忘記自我。一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，有人歡喜有人悲，日子雖過(guò)得緊張但充實(shí)滿(mǎn)足。早已忘記恩怨，唯記得不肯認(rèn)輸?shù)目嘧x。課上雙眼早已布滿(mǎn)血絲，但毫無(wú)睡意，只是我們的信念;不要忘記別人在奔跑，不要讓自己投降。月上中天，臺(tái)燈下依然是我們昂揚(yáng)的背影。
這是我們的主旋律，它優(yōu)美，它動(dòng)聽(tīng)，它無(wú)價(jià)，但他更值得珍藏。
初三的生活的確是首歌，這首歌記錄了我們的成長(zhǎng)，是我們用一年時(shí)光辛苦譜寫(xiě)的。
末了，讓我們帶著激情去回味初三那首歌。
“我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巔?！?/p>
初中600字作文帶標(biāo)題素材二
夢(mèng)隨萬(wàn)里
世風(fēng)日下，人心不古。物欲橫流的社會(huì)中無(wú)數(shù)人在奔波忙碌，到處是為金錢(qián)、權(quán)利、美色所窒息的心靈。樂(lè)在何方?何以為樂(lè)?我不禁迷茫。月色入戶(hù)，悄然入夢(mèng)，夢(mèng)隨風(fēng)萬(wàn)里，隨風(fēng)尋覓樂(lè)之根源所在……
囚牢之樂(lè)
我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。暗無(wú)天日的深牢，酸腐陰臭的氣息。明日即將奔赴刑場(chǎng)，斬?cái)嗟牟恢故穷^顱，更是國(guó)家的希望。
然而他并不悲愴，有形的囚牢不能成為心靈的桎梏，心底有他擲地有聲的吟唱：“有心殺賊，無(wú)力回天。死得其所，快哉快哉!”為國(guó)家存亡而流血，確是重于泰山，為后人所敬仰值得慶賀。于是牢里傳出悲壯的大笑。
樂(lè)在其中，在于為國(guó)捐軀，留取丹心照汗青。
荒野之樂(lè)
風(fēng)起，鄉(xiāng)心就起。風(fēng)住，鄉(xiāng)心卻無(wú)處停息。貝爾加湖的秋天似乎格外寒冷而漫長(zhǎng)。秋風(fēng)蕭瑟，卷走了最后一點(diǎn)綠的痕跡。
上無(wú)飛鳥(niǎo)，下無(wú)走獸。有的只是一望無(wú)際的黃草，深藍(lán)的湖水，幾只綿羊，一根節(jié)杖和深邃的目光。
每日只能以草根度日，羊皮衣已衣不蔽體。四周寂寥無(wú)人，惟羊群作伴。岑寂的環(huán)境壓迫得人難以喘息。
然而，他沒(méi)留一滴淚，整整18年。是他沒(méi)有淚嗎?不，他思念家鄉(xiāng)，思念親人及繁華的長(zhǎng)安。那他為什么仍舊駐足荒原?呵，這又豈是李陵等投敵茍活之徒所能體會(huì)的呢?
他凄涼，但他并不悲傷，他在等祖國(guó)的召喚，他在堅(jiān)守心中的高貴。
樂(lè)在其中，在于愛(ài)國(guó)之心，臣心一片磁針石。恍然醒悟，如隔千秋。尋樂(lè)又何苦在夢(mèng)中呢?樂(lè)，即在高貴品格，在直面人生，在赤誠(chéng)，在堅(jiān)守……
樂(lè)在其中，在人心的方寸之地。
初中600字作文帶標(biāo)題素材三
寫(xiě)給初中的童鞋們
學(xué)生應(yīng)該是快樂(lè)的、從幼稚園~小學(xué)~初中~高中~大學(xué)……我們一直在做好學(xué)生的本分，老師們，家長(zhǎng)們，你們都說(shuō)讓我們理解你們，我們何嘗不想讓你們理解我們?
——題記。
初中的童鞋們。你們是不是很想讓大人理解自己?其實(shí)，每個(gè)初中生都這樣，我們有自己的理想，也許，這理想很幼稚，很單純，很不靠實(shí)際，但是我們也想獲得家長(zhǎng)們的鼓勵(lì)。
初中的童鞋們。你們是不是很叛逆?是不是感覺(jué)叛逆緣于家長(zhǎng)?其實(shí)，是我們自己的問(wèn)題。是和家長(zhǎng)缺少語(yǔ)言交通的問(wèn)題。
初中的童鞋們。你們是不是很不想呆在家里，很想出去外面世界?呵呵。其實(shí)，這種感覺(jué)源于家長(zhǎng)。是把孩子管得太緊，緊的孩子根本沒(méi)辦法享受自由。
我，是一個(gè)很叛逆的女孩子。去網(wǎng)吧、歌廳……但我極力去改正。因?yàn)椋依斫獯笕恕?/p>
我，是一個(gè)很渴望自由的女孩子。但我?jiàn)^力去學(xué)習(xí)。因?yàn)?，我想飛去更遠(yuǎn)。
我們，初中的孩子們，我們不要在叛逆了，拿回屬于自己應(yīng)該的天真，不要再去搞什么主流、戀愛(ài)、割腕。不要再與自己過(guò)不去了，和家長(zhǎng)搞好關(guān)系，你會(huì)感覺(jué)其實(shí)，他們才是最關(guān)心你們的。
同學(xué)們，我們只是孩子，什么早戀，什么破處，我們傷不起。
同學(xué)們，我們只是孩子，孩子就應(yīng)該有孩子的天真可愛(ài)單純。
同學(xué)們，不管怎么樣，百善孝為先，家長(zhǎng)最大。
素材積累作文600字
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是我收集整理的素材積累作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
素材積累作文600字 篇1
如若，數(shù)到一千
如果我無(wú)法找到你，我會(huì)站在最顯眼的地方讓你看到。
有一次她等久了朝他發(fā)脾氣：“我都數(shù)到九百九十九了，你才來(lái)！下次要是讓我數(shù)到一千我就再也不理你！”？結(jié)果又一次，他被系里臨時(shí)抓去開(kāi)會(huì)，冗長(zhǎng)的會(huì)議終于完了后他跑去，她居然還在，這次她等的脾氣都沒(méi)了，只是委委屈屈地看著他說(shuō)：“以琛，我都數(shù)了好幾個(gè)九百九十九了。”？而這七年來(lái)，他又多少次數(shù)到九百九十九？
不是沒(méi)想過(guò)放棄，只是始終沒(méi)辦法數(shù)到一千。
我沒(méi)看過(guò)這本書(shū)，上面的話是偶然從一博友空間看到的，？想把它放到QQ心情上，可系統(tǒng)說(shuō)字?jǐn)?shù)超過(guò)了五十五個(gè)字，盯著那個(gè)提示許久，然后關(guān)了QQ。轉(zhuǎn)頭看到陽(yáng)臺(tái)外的天，很藍(lán)，像高中傍晚放學(xué)時(shí)，一抬頭就看到的天，記憶中，還有橘黃色，紫色。放學(xué)了，我就坐在靠窗的桌上，看著那些或明或淺的色彩，在對(duì)面樓高高的墻壁上，緩緩的流淌，一直夜幕深沉……
那時(shí)就想，從現(xiàn)在開(kāi)始數(shù)吧，說(shuō)不定哪個(gè)數(shù)時(shí)，他就走到你的身邊，告訴你，傻瓜，該吃飯了，別發(fā)呆了?？擅看味际俏乙蝗丝吹揭鼓豢幢M星辰，我不怪他，不怪他從從容容的讓我等這么多年，然后不知所蹤。我再也不是傻子了，也不再是你們口中那個(gè)單純的小女孩，不會(huì)再依著你們?yōu)槲疑n白的生命著色。
所以，親愛(ài)的，我已經(jīng)不會(huì)數(shù)數(shù)了，因?yàn)椋抑?，就算?shù)盡所有的數(shù)，假使它有盡頭的話，你也不會(huì)再回來(lái)，而我，亦不可能回頭。只是深夜驚醒時(shí)，才忽然意識(shí)到，我遇見(jiàn)過(guò)你，我們有過(guò)那樣的一段曾經(jīng)，在那漸逝漸遠(yuǎn)的美好年歲里。
海中一個(gè)少女清脆帶笑的聲音仿佛從遙遠(yuǎn)的時(shí)空傳來(lái)?！昂我澡?，你還不知道我的名字吧！我叫趙默笙，趙就是那個(gè)趙，默是沉默的默，笙是一種樂(lè)器，我的名字有典故的.哦，出自徐志摩的詩(shī)……” 悄悄，是離別的笙簫，沉默，是今晚的康橋？。
假使流年，我也是想過(guò)，執(zhí)子之手，與子偕老的。那些無(wú)眠之夜，我曾經(jīng)對(duì)自己說(shuō)起過(guò)。
素材積累作文600字 篇2
從大量學(xué)生作文中反映出的共同問(wèn)題是：缺少新鮮的素材。沒(méi)有素材就無(wú)法寫(xiě)出質(zhì)量上乘的文章，也無(wú)法更深刻的表現(xiàn)文章的主題?？芍^“巧婦難為無(wú)米之炊”，因此，作為剛步入初三的學(xué)生，必須學(xué)會(huì)“找米下鍋”，積累一些寫(xiě)作的素材。那么，如何在目前的情況積累素材呢？主要方法有三條：
一，做一個(gè)有心人，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活、家庭生活和社會(huì)生活中注意觀察和思考。應(yīng)該來(lái)說(shuō)在自己的生活圈內(nèi)每天發(fā)生著各種各樣的事，會(huì)接觸形形色色的人，作為觀察者應(yīng)該對(duì)這些事、這些人進(jìn)行近距離的接觸，了解事情的前因后果，了解這些人的思想狀況；對(duì)這些事和人作出自我的判斷和評(píng)價(jià)。這樣在你心中新鮮的事、生動(dòng)活潑的人就多起來(lái)了。
二，利用現(xiàn)在學(xué)生中普遍寫(xiě)隨筆的有效方法，隨時(shí)將觀察到的人和事記錄下來(lái)。在隨筆中反映出你的所見(jiàn)、所聞、所想和所感，從而使這些素材形成文字保留下來(lái)。同時(shí)，在寫(xiě)隨筆時(shí)可以集中一個(gè)階段寫(xiě)同一個(gè)主題（或話題），形成一個(gè)系列。如“親情系列”、“秋天的故事”、“往事如煙”……這樣可以在同一主題下積累不同的素材，如果在考試中碰到某一類(lèi)主題的文章就可以從自己的素材庫(kù)中，提取認(rèn)為最新鮮、最能表達(dá)該主題的材料來(lái)，加以構(gòu)思寫(xiě)成文章，這樣在考試中不會(huì)出現(xiàn)面對(duì)作文題目覺(jué)得惘然，陷入無(wú)從下筆的窘境。素材的積累可以做到有備無(wú)患。
三、可以從大量的閱讀中積累有用的素材。上述講到的在現(xiàn)代文閱讀中需要大量的閱讀，這可以一舉兩得，學(xué)生可以從中積累一些自己生活體驗(yàn)相同的間接的素材，為自己所用。因此，在現(xiàn)階段中，我們一面進(jìn)行廣泛的閱讀，一面對(duì)有用的材料作一定的摘記，這樣可以充實(shí)自己的素材庫(kù)。到寫(xiě)作時(shí)可以信手拈來(lái)，游刃有余，不會(huì)為沒(méi)有寫(xiě)作的素材所困。
素材積累作文600字 篇3
(1)描寫(xiě)人物外貌的詞語(yǔ)
虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩
滿(mǎn)面紅光 滿(mǎn)頭銀發(fā) 目光炯炯 雙目如潭
火眼金睛 濃眉大眼 慈眉善目 氣宇軒昂
高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體
(2)描寫(xiě)人物表情的詞語(yǔ)
眉開(kāi)眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開(kāi)
滿(mǎn)面春風(fēng) 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得
容光煥發(fā) 神采飛揚(yáng) 氣勢(shì)洶洶 神情沮喪
愁眉苦臉 沒(méi)精打采 淚流滿(mǎn)面
(3)描寫(xiě)人物心情的詞語(yǔ)
心花怒放 滿(mǎn)心歡喜 歸心似箭 心曠神怡
心潮起伏 心悅誠(chéng)服 心事重重 憂心忡忡
心如刀絞 悲痛欲絕 怒火中燒 心驚膽戰(zhàn)
心慌意亂 心急如焚 心灰意冷
(4)描寫(xiě)人物的句子
1.她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛裝飾起來(lái)的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。
2.這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對(duì)銅鈴一般的大眼睛，十分精神。
3.他的眉毛時(shí)而緊緊地皺起，眉宇間形成一個(gè)問(wèn)號(hào);時(shí)而愉快地舒展，像個(gè)感嘆號(hào)。
4.他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋(píng)果一樣。
5.他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱(chēng)，像是一件雕刻出來(lái)地藝術(shù)品。
6.她那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉;生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說(shuō)出的話，有時(shí)能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
7.李老師有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽(yáng)光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色地光環(huán)。
8.我地同學(xué)蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，看
