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數(shù)學家的故事手抄報怎么畫
1、左邊畫一個邊框，左下角畫一只手拿著鉛筆，周圍寫上字母。
2、右邊畫一個邊框，寫上【數(shù)學家的故事】，周圍畫上符號和書本。
3、最后涂上顏色就可以了。
畫燈籠手抄報
1、為了讓你前面的路沒有障礙，我寧愿做一盞小小的燈籠，去照亮你前方的路。
2、這是一個美好的夜晚，紅紅的燈籠，使大街小巷充滿著光明。
3、大紅燈籠高高掛，映出團圓笑臉龐；彩色元宵熱騰騰，現(xiàn)出團聚好年華。你吃元宵我和面，你看燈籠我來掛；友好和善大中國，元宵佳節(jié)是一家！
4、鐘聲觸動了記憶，煙花燦爛了心情，大紅燈籠掛滿千家萬戶，新春的呼喚在耳畔回響，想起了遠方的你，春節(jié)就要到了，提前送上我的祝福：?？鞓贰⑿腋?！
5、除夕之夜辭舊歲，新年聯(lián)歡共舉杯！大紅燈籠高高掛，展望美好新一年！五湖四海同慶賀，全國歡騰笑開顏！祝你除夕之夜喜事多，一年更比一年旺！
6、大紅燈籠高高掛，映出團圓笑臉龐；彩色元宵熱騰騰，現(xiàn)出團聚好年華。你吃元宵我和面，你看燈籠我來掛。
7、除夕之夜辭舊歲，新年聯(lián)歡共舉杯！大紅燈籠高高掛，展望美好新一年！五湖四海同慶賀，全國歡騰笑開顏！祝你除夕之夜喜事多，一年更比一年旺！
8、流光溢彩的煙花，清脆響亮的鞭炮，昭示著又一個春節(jié)的到來。早春的風雪激蕩起開心的歡笑，大紅燈籠映現(xiàn)出點點暖意，空氣中迷漫著溫馨而熱烈的氣息。
9、大榕樹上掛滿了大紅燈籠，一個個紅燈籠像一個個小精靈左搖右擺，好看極了。真是數(shù)不勝數(shù)、美不勝收。
10、在那街頭高懸的燈籠處。那羞答答的燈籠姑娘，穿著火紅色的衣服，點綴著一年的第一天，大街處，商店前，小區(qū)內(nèi)，無不有她隨風搖曳生姿的身影。夜幕降臨，她用身體燃燒釋放了光與熱，宛若九天上散落在人間的星星。
數(shù)學家的故事手抄報簡單又漂亮
高斯
高斯是德國數(shù)學家、物理學家和天文學家。
高斯一生下來，就對一切現(xiàn)象和事物十分好奇，而且決心弄個水落石出。7歲那年，高斯第一次上學了。
在全世界廣為流傳的一則故事說，高斯10歲時算出布特納給學生們出的將1到100的所有整數(shù)加起來的算術(shù)題，布特納當時給孩子們出的是一道更難的加法題：81297+81495+81693+…+100899。說完高斯也算完并把寫有答案的小石板交了上去，當時只有他寫的答案是正確的。數(shù)學史家們傾向于認為，高斯當時已掌握了等差數(shù)列求和的方法。一位年僅10歲的孩子，能獨立發(fā)現(xiàn)這一數(shù)學方法實屬很不平常。
高斯的學術(shù)地位，歷來被人們推崇得很高。他有“數(shù)學王子”、“數(shù)學家之王”的美稱。
數(shù)學故事
一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不長時間，徒弟三人摘完桃子高高興興回來。師父唐僧問：“你們每人各摘回多少個桃子？”
八戒憨笑著說：“師父，我來考考你。我們每人摘的一樣多，我筐里的桃子不到100個，如果3個3個地數(shù)，數(shù)到最后還剩1個。你們算算，我們每人摘了多少個？”
沙僧神秘地說：“師父，我也來考考你。我筐里的桃子，如果4個4個地數(shù)，數(shù)到最后還剩1個。你算算，我們每人摘了多少個？”
悟空笑瞇瞇地說：“師父，我也來考考你。我筐里的桃子，如果5個5個地數(shù)，數(shù)到最后還剩1個。你算算，我們每人摘了多少個？
唐僧很快說出他們每人摘桃子的個數(shù)。你知道他們每人摘了多少個桃子嗎？
數(shù)學科學家的小故事
高斯上小學時，就對數(shù)學很感興趣。有一天，數(shù)學老師白爾脫先生有點不高興，他一走進教室，就扳著面孔對同學們說：“今天的課是你們自己算題，誰先算完，誰就先回家吃飯?！闭f著，他就在黑板上寫下了這樣一個題目：
1+2+3+……+100=?
同學們立刻拿出練習本，低頭認真地算了起來。白爾脫則坐在一邊，看起小說來。誰知，他剛剛看完一頁，小高斯就舉手報告老師說：
“老師，這道題我算完了。”
“算完了?”白爾脫沒好氣地揮揮手，“你算得這么快準會算錯，再算算吧!”
“不會錯。我檢查過，還驗算了一遍?！备咚估碇睔鈮训卣f?！鞍谞柮撟叩礁咚棺磺?，拿起他的練習本一看，答案是“5050”，顯然一點沒錯。
“你是怎么算的?”白爾脫不無驚奇地問道。
高斯一板一眼地回答說：“我發(fā)現(xiàn)，這個題目一頭一尾挨次兩個數(shù)相加，都是101，總共50個101，所以答案應該是：50×101=5050?！?/p>
“真妙呀!”白爾脫興奮地拍一下桌子，接著大聲地對全體同學說：“真沒想到，你們當中竟會出現(xiàn)數(shù)學神童!”
自此以后，白爾脫先生完全改變了對農(nóng)村孩子的看法，尤其對高斯更是喜歡。后來，在白爾脫先生的精心培養(yǎng)下，高斯對數(shù)學的興趣越來越濃，造詣也越來越深。在他17歲的時候，他就發(fā)現(xiàn)了數(shù)論中的二次互反律。
