家里有抑郁的孩子父母該怎么做 家里有抑郁的孩子父母咋辦

1、鼓勵(lì)和激勵(lì)孩子，抑郁癥的孩子往往是自卑心理作怪，所以不能去苛刻、打擊孩子，要幫助孩子建立自信，多對(duì)孩子的進(jìn)行肯定有助于孩子克服自卑。

2、幫助抑郁癥的孩子建立一定的心理應(yīng)對(duì)機(jī)制，通過(guò)心理醫(yī)生的幫助，系統(tǒng)的家庭治療，來(lái)幫助孩子從抑郁的痛苦中解脫出來(lái)。

3、不要對(duì)孩子控制過(guò)嚴(yán)，鼓勵(lì)孩子多交朋友，教會(huì)孩子與他人融洽相處。

4、讓孩子愛(ài)好廣泛，幫他將生活將變得更為豐富多彩，獲得更多快樂(lè)。

5、引導(dǎo)孩子擺脫困境，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)忍耐和隨遇而安，或在困境中尋找另外的精神寄托。

孩子抑郁了，父母該怎么辦？

社會(huì) 上，一直有一個(gè)所謂的主流觀念：不要強(qiáng)迫孩子。尤其是針對(duì)抑郁癥的孩子，不要強(qiáng)迫他們，因?yàn)樗麄儫o(wú)力承擔(dān)壓力。

這種觀念，原則上是正確的。但在一種情況下卻是完全胡扯的：那就是當(dāng)孩子出現(xiàn)自我傷害或破壞性行為時(shí)。孩子一切痛苦的感受，一切不受控制的思維，都需要得到父母的傾聽(tīng)和接納，這會(huì)有助于他們走出困境。但這不意味著所有的行為都要得到接納，或者換一個(gè)更明確的表達(dá)：這不意味著孩子破壞性的行為需要得到父母的放縱！

什么是破壞性的行為？比如醫(yī)生診斷開(kāi)藥，而孩子長(zhǎng)期拒絕服用，這就是破壞性行為！比如孩子的問(wèn)題是社交困境，然后他長(zhǎng)期拒絕出門(mén)，拒絕接受可能的幫助，每天沉迷于網(wǎng)絡(luò)或 游戲 ，以此來(lái)逃避改變的壓力，這就是破壞性行為！比如孩子的問(wèn)題是學(xué)習(xí)挫折，然后他長(zhǎng)期遠(yuǎn)離書(shū)本，號(hào)稱(chēng)一拿起書(shū)就頭疼，同時(shí)又拒絕接受有效的指導(dǎo)，拒絕可以帶來(lái)改變的行為練習(xí)，這就是破壞性行為！

我是彭華勇，心理咨詢(xún)師，專(zhuān)業(yè)解決各類(lèi)青春期教育心理問(wèn)題，孩子厭學(xué)叛逆，不讀書(shū)等教育心理問(wèn)題，歡迎關(guān)注，有問(wèn)題可以私信我，免費(fèi)領(lǐng)取《親子關(guān)系修復(fù)秘籍》。

所謂孩子抑郁了，是指什么呢？如果只是心情不好沉默寡言，那父母就需要先檢討一下自己，有什么地方是做的不夠的。事實(shí)上，每個(gè)孩子的問(wèn)題都不會(huì)單純地是孩子的問(wèn)題，一定是整個(gè)家庭系統(tǒng)出現(xiàn)了問(wèn)題，只不過(guò)是從孩子身上表達(dá)出來(lái)了而已。如果自己很難找到問(wèn)題所在，不妨找個(gè)心理咨詢(xún)師幫助你。

還有可能是孩子得了抑郁癥。那首先帶著孩子積極治療，藥物治療和心理治療都是有效果的，兩者結(jié)合效果更佳。其次要給予孩子無(wú)條件的關(guān)懷和陪伴，來(lái)自父母的批評(píng)和指責(zé)對(duì)于抑郁癥孩子來(lái)說(shuō)可能是致命的。最后也要照顧好自己的情緒，面對(duì)抑郁癥孩子，父母的焦躁甚至絕望都在所難免，所以需要好好調(diào)節(jié)。

這要具體看病情了。

抑郁癥也是病，需要就醫(yī)，治療，最好去醫(yī)院看一下醫(yī)生。

家長(zhǎng)多理解，體諒，鼓勵(lì)，支持，肯定，多平等溝通。

不要總是居高臨下，動(dòng)輒訓(xùn)斥，指責(zé)。

孩子抑郁了家長(zhǎng)怎么辦

孩子抑郁了建議家長(zhǎng)應(yīng)盡快帶患兒到正規(guī)醫(yī)院精神科就診，遵醫(yī)囑進(jìn)行藥物治療、心理治療、物理治療等。

1.藥物治療：是中度以上抑郁發(fā)作的主要治療措施，目前有多種藥物能夠有效治療抑郁癥，如氟西汀、帕羅西汀、舍曲林、文拉法辛、度洛西汀和米那普侖等。在治療期間，家長(zhǎng)應(yīng)遵醫(yī)囑用藥，一定不要自行給孩子停藥或減少用量，以免加重病情。

2.心理治療：常與藥物治療聯(lián)合應(yīng)用。專(zhuān)業(yè)的精神科醫(yī)師可以與患兒較好的交流，了解其不良情緒產(chǎn)生的過(guò)程，有效幫助孩子擺脫抑郁，幫助家長(zhǎng)在家庭中與孩子更好地相處。

3.物理治療：電抽搐治療和重復(fù)經(jīng)顱磁刺激也能夠改善癥狀，電抽搐治療適用于藥物治療無(wú)效及有嚴(yán)重自殺傾向者。

除了遵醫(yī)囑接受規(guī)范治療外，家長(zhǎng)還應(yīng)多陪伴孩子，了解孩子需求，耐心多和孩子交流，并且及時(shí)對(duì)孩子的不良情緒進(jìn)行疏導(dǎo)，不要給孩子太多的壓力，多帶孩子出去游玩放松心情，也要讓孩子合理飲食、規(guī)律作息，適當(dāng)陪同孩子進(jìn)行 體育 鍛煉，多接觸大自然，如帶孩子去公園散步、放風(fēng)箏等。

本內(nèi)容由中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院 焦慮抑郁專(zhuān)科 副主任醫(yī)師 歐陽(yáng)萱審核

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找心里醫(yī)生看吧！

孩子抑郁是教育出了問(wèn)題的一種特殊表現(xiàn)！

這些年來(lái)，我?guī)椭^(guò)不少這樣的孩子，這樣的孩子還都有過(guò)咨詢(xún)心理醫(yī)生的經(jīng)歷，（這里，不做對(duì)心理咨詢(xún)的必要判斷，只是敘述事實(shí)）。而我只是按照自己對(duì)于教育的理解，調(diào)研孩子生活背景，成長(zhǎng)歷程，了解其父母的抑或孩子的爺爺奶奶抑或是外公外婆等對(duì)其教育的相關(guān)思想與做法。然后，多觀察，多分析。再想方法與孩子親近，多交流多互動(dòng)，再形成基本方案，告訴團(tuán)隊(duì)其他老師，如何引導(dǎo)孩子，幫助孩子，文明其精神，野蠻其體魄，思想上引領(lǐng)，行為上帶動(dòng)，日常生活中逐步改善，平時(shí)廣泛涉獵多學(xué)科多緯度的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。此時(shí)不求深度而在于廣度，引起他的多種興趣，觀察他的關(guān)注度。培養(yǎng)他多種能力！

只要三觀端正了，

能力增強(qiáng)了！自信就有了！

自信有了，抑郁也就跑掉了！

這里，只能相對(duì)籠統(tǒng)答復(fù)！如有需要可以私信進(jìn)一步結(jié)合具體家庭教育情況予以建議！

祝好！

孩子抑郁是父母錢(qián)的形象太小，正確知識(shí)不夠無(wú)法教給孩子通向錢(qián)的知識(shí)，沒(méi)有正確知識(shí)就像一道鴻溝無(wú)法跨越。只有通過(guò)學(xué)習(xí)補(bǔ)充上正確知識(shí)，知識(shí)的力量使所有問(wèn)題解決。

發(fā)現(xiàn)他的小興趣，并大力支持他陪伴他

應(yīng)多帶他去玩，開(kāi)導(dǎo)，(向開(kāi)朗式誘導(dǎo))。

家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)有抑郁癥的孩子

家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)有抑郁癥的孩子

家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)有抑郁癥的孩子，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中離不開(kāi)家人的呵護(hù)，出現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)處理，解決了才能更好培養(yǎng)孩子的能力，過(guò)程會(huì)有所收獲。下面我分享家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)有抑郁癥的孩子方法。

家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)有抑郁癥的孩子1

家里有個(gè)兒童青少年的憂(yōu)郁癥的患者，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是十分苦惱的，家長(zhǎng)可能認(rèn)為怎么這么倒霉，這個(gè)壞事都攤到自己身上了，他有不公平，抱怨的這種感覺(jué)。

那我們一定要對(duì)這個(gè)病，有全面的了解，是一個(gè)可以治愈好的疾病，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心，然后家長(zhǎng)的信心，可以傳遞給孩子，就包括就是要按時(shí)吃藥，按量吃藥，督促孩子吃藥，這是第一點(diǎn)。

第二點(diǎn)，我們做父母的，要放下自己的工作，全心全意的陪伴孩子，我們作為心理專(zhuān)業(yè)人員，我們不提倡你要做三八紅旗手，要做優(yōu)秀的工作者，什么勞動(dòng)模范，其實(shí)作為每一個(gè)普通的勞動(dòng)人民，普通的父母，你把你的孩子帶好，把孩子帶的健健康康的，就是對(duì)社會(huì)做最大的貢獻(xiàn)。

所以說(shuō)當(dāng)孩子有這個(gè)兒童憂(yōu)郁癥的時(shí)候，我們一定要以孩子為第一，而不是把工作放在第一，如果我們天下的父母，把孩子第一的健康，心理健康，放到重要的位置，那這個(gè)社會(huì)的發(fā)展就更加的和諧，更加的美好，所以說(shuō)我們做父母的，一定要在陪伴照顧孩子的時(shí)候，不能三心二意，一定要一心一意，當(dāng)兒童憂(yōu)郁癥的孩子，正是因?yàn)樗诔砷L(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，缺少父母高質(zhì)量的陪伴和關(guān)愛(ài)，所以說(shuō)一旦我們發(fā)現(xiàn)孩子有憂(yōu)郁的問(wèn)題，求助于專(zhuān)業(yè)人員之外，我們作為父母的愛(ài)和關(guān)心，對(duì)孩子是重要的。

為什么不能陪伴孩子三心二意，比如說(shuō)你陪伴孩子的時(shí)候，接電話(huà)，發(fā)短信，發(fā)微信，工作各方面的應(yīng)酬不斷，那孩子感覺(jué)到爸爸媽媽不是全心全意的，爸爸媽媽工作第一，他們工作是第一，我排第二，他排第三，當(dāng)我們的孩子意識(shí)到，感受到父母對(duì)他最好的愛(ài)，全心全意愛(ài)的時(shí)候，他自我的價(jià)值感，內(nèi)心的安全感就增加了，他對(duì)疾病的這個(gè)康復(fù)是有利的。

那另外一點(diǎn)我們做父母，除了我們陪伴孩子以外，一定和孩子一塊旅游，體育活動(dòng)，然后召集，或者是更多的小朋友，和自己家的孩子一塊游戲，一塊做活動(dòng)，這樣是非常重要的，因?yàn)閮和还夤庖玫礁改傅暮亲o(hù)和愛(ài)和理解，同輩之間的社會(huì)交往，一定要加強(qiáng)和重視，尤其是兒童憂(yōu)郁癥恢復(fù)的階段。

康復(fù)以后，我們要鼓勵(lì)創(chuàng)造條件，讓孩子和朋友的孩子，和同班的孩子，同班同學(xué)，和其他親戚的相差不大的孩子，一定要在有這樣的交往的機(jī)會(huì)，這種社會(huì)的交往，他利用其它的場(chǎng)合，就會(huì)更有信心，更加增加他社會(huì)交往的技能和訓(xùn)練了，所以這樣，我們給他提供這樣的環(huán)境，那對(duì)孩子來(lái)講，那是很好的，他掌握了這些技能，對(duì)于有利于重返社會(huì)，重返學(xué)校，是幫助很大的。

家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)有抑郁癥的孩子2

1多創(chuàng)造社交機(jī)會(huì)

讓他們多參加社交活動(dòng)、外出跟朋友玩耍，或讓他們的朋友來(lái)家里吃飯，玩耍。讓他們參加自己喜歡的活動(dòng)，因?yàn)樗麄兪侨鄙賹?duì)外面世界接觸，所以才會(huì)他們會(huì)對(duì)任何事情都有沒(méi)動(dòng)力和興趣。因此讓他們多參加社交活動(dòng)，慢慢的就會(huì)越來(lái)越好，抑郁癥也得到緩解一下。

2正確的引導(dǎo)他們

給他們正能量，可以讓他們參加一些志愿者的活動(dòng)。因?yàn)榻o別人提供一些幫助，對(duì)治療這個(gè)病有好處，同時(shí)讓家長(zhǎng)與孩子一起參加志愿服務(wù)，也會(huì)讓你們的關(guān)系更近一步。

3用心陪伴

家長(zhǎng)們每天都要花一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪伴他們，而在這段期間，你要用心去陪伴他們，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的陪伴也能有效減少他們的抑郁。其實(shí)感情是治療這個(gè)疾病最好的良藥了，家長(zhǎng)一定要用愛(ài)去感化他們，同時(shí)要使用正確的'方法去引導(dǎo)孩子，要沉下心來(lái)，耐心地等待。

4耐心觀察他們的情緒

不要給他們?nèi)魏螇毫?，?duì)他們要有耐心，要用全力滿(mǎn)足他們的要求;要懂得尊重他們，這樣他們才會(huì)敞開(kāi)心扉與你們?nèi)ソ涣?，去談心。同時(shí)父母要給他們一個(gè)好的環(huán)境，去正確的引導(dǎo)他們。慢慢來(lái)，不要著急，越急越?jīng)]用，因?yàn)樗麄兛赡軙?huì)反抗，所以我們不能硬碰硬，要不然孩子的病情就會(huì)更嚴(yán)重點(diǎn)。如果實(shí)在沒(méi)有什么辦法去緩解他們的情緒，那只能耐心等待了，并且觀察他們和多帶他們出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，慢慢的緩解他們的情緒。

家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)有抑郁癥的孩子3

如何陪伴抑郁的孩子？

隨著人們生活水平的提高，很多父母采用溺愛(ài)的方式養(yǎng)育孩子，小心翼翼地呵護(hù)著，甚至喪失原則地對(duì)孩子掏心掏肺。本以為這種密不透風(fēng)的愛(ài)，孩子們不會(huì)有任何問(wèn)題，就這么一直幸福地生活下去。

殊不知，正是由于父母的溺愛(ài)，由于社會(huì)大環(huán)境的影響，讓孩子變得得寸進(jìn)尺，為所欲為，隨后就引發(fā)了一系列的連鎖反應(yīng)，比如獨(dú)立性差、依賴(lài)性強(qiáng)、抗挫能力低、任性、驕縱、不喜歡與人交流、聽(tīng)取不了別人的意見(jiàn)等，而且，從這樣的家庭走出來(lái)的孩子，扛不住事，當(dāng)有一天不得不自己獨(dú)自面對(duì)生活時(shí)，就容易產(chǎn)生抑郁的心理。

一般來(lái)說(shuō)，抑郁的孩子都或多或少有如下十種表現(xiàn)：不合群；經(jīng)常表現(xiàn)出強(qiáng)烈的無(wú)助感、無(wú)望感；有過(guò)激或危險(xiǎn)的行為；無(wú)故曠課，或者原本品學(xué)兼優(yōu)者不愛(ài)學(xué)習(xí)了；飲食或睡眠習(xí)慣改變；談到過(guò)死亡；常?？奁蚴亲兊玫槟荆Ｕf(shuō)“沒(méi)意思”，缺乏情感波動(dòng)；不再重視過(guò)去珍愛(ài)的玩具、書(shū)籍；經(jīng)?？奁?；經(jīng)常發(fā)脾氣等。

面對(duì)抑郁的孩子，父母?jìng)兂３８械叫牧淮?，不知道如何是好。有人說(shuō)，抑郁癥的孩子就像一顆定時(shí)炸彈，父母?jìng)円欢ㄒ⌒暮亲o(hù)，防止他們暴怒，情緒控制不住而做些極端的事情來(lái)。同時(shí)，要給予孩子最好的陪伴，你可以與孩子以朋友的方式相處，試著走進(jìn)孩子的內(nèi)心，打開(kāi)他們的心門(mén)，給孩子最大的安撫和幫助。

日常生活中，父母在理解孩子異常行為的同時(shí)，要有耐心，沉著冷靜，多鼓勵(lì)和贊美孩子，讓孩子感受到父母的關(guān)愛(ài)，千萬(wàn)不要做出在孩子傷口上撒鹽的事情來(lái)；如果孩子愿意，父母可以帶孩子多去戶(hù)外運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間憋在一個(gè)封閉的房間里；如果孩子抑郁嚴(yán)重，還需要引導(dǎo)孩子做一些專(zhuān)業(yè)的心理疏導(dǎo)。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，父母一定要有足夠的耐心和愛(ài)心。