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    中國近代名人勵(lì)志故事200字(近代名人勵(lì)志故事作文素材)

    作者:淘名人 時(shí)間:2023-03-16 04:21 來源:淘名人 閱讀:

    名人勵(lì)志故事事跡

    在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了要接觸或使用事跡吧,事跡可以起到引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。想擬事跡卻不知道該請(qǐng)教誰?以下是我為大家整理的名人勵(lì)志故事事跡,僅供參考,大家一起來看看吧。

    名人勵(lì)志故事事跡1

    張海迪身殘志堅(jiān)的勵(lì)志故事

    5歲的時(shí)候,張海迪因患脊髓血管瘤造成高位截癱,但她身殘志堅(jiān),勤奮學(xué)習(xí),熱心助人,被譽(yù)為" 當(dāng)代保爾"。 在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前,張海迪沒有沮喪和沉淪,她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭,經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn),對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門,卻發(fā)奮學(xué)習(xí),學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語,并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年3月7日,共青團(tuán)中央在北京舉行命名表彰大會(huì),授予被譽(yù)為"80年代新雷鋒"的張海迪同志"優(yōu)秀共青團(tuán)員"稱號(hào)。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作,先后翻譯了《海邊診所》、《小米勒旅行記》和《麗貝卡在新學(xué)校》,創(chuàng)作了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢(mèng)》等一百多萬字的作品?,F(xiàn)為山東省作家協(xié)會(huì)文學(xué)創(chuàng)作室一級(jí)作家。1993年張海迪通過考試和論文答辯,獲吉林大學(xué)哲學(xué)碩士學(xué)位。1994年參加遠(yuǎn)南運(yùn)動(dòng)會(huì)。1997年入選日本NHK"世界5大杰出殘疾人"。1998年起擔(dān)任中國肢殘人協(xié)會(huì)主席。2000年獲得全國勞動(dòng)模范稱號(hào)。

    名人勵(lì)志故事事跡2

    “程門立雪”這個(gè)成語家喻戶曉。它出自宋代理學(xué)家將樂縣人楊時(shí)求學(xué)的故事。

    楊時(shí)從小就聰明伶俐,四歲入村學(xué)習(xí),七歲就能寫詩,八歲就能作賦,人稱神童。他十五歲時(shí)攻讀經(jīng)史,熙寧九年登進(jìn)士榜。他一生立志著書立說,曾在許多地方講學(xué),倍受歡迎。居家時(shí),長期在含云寺和龜山書院,潛心攻讀,寫作教學(xué)。

    有一年,楊時(shí)赴瀏陽縣令途中,不辭勞苦,繞道洛陽,拜師程頤,以求學(xué)問上進(jìn)一步深造。有一天,楊時(shí)與他的學(xué)友游酢,因?qū)δ硢栴}有不同看法,為了求得一個(gè)正確答案,他倆一起去老師家請(qǐng)教。

    時(shí)值隆冬,天寒地凍,濃云密布。他們行至半途,朔風(fēng)凜凜,瑞雪霏霏,冷颼颼的寒風(fēng)肆無忌憚地灌進(jìn)他們的領(lǐng)口。他們把衣服裹得緊緊的,匆匆趕路。來到程頤家時(shí),適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時(shí)二人不敢驚動(dòng)打擾老師,就恭恭敬敬侍立在門外,等候先生醒來。

    這時(shí),遠(yuǎn)山如玉簇,樹林如銀妝,房屋也被上了潔白的素裝。楊時(shí)的一只腳凍僵了,冷得發(fā)抖,但依然恭敬侍立。過了良久,程頤一覺醒來,從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí),只見他通身披雪,腳下的積雪已一尺多厚了,趕忙起身迎他倆進(jìn)屋。

    后來,楊時(shí)學(xué)得程門立雪的真諦,東南學(xué)者推楊時(shí)為“程學(xué)正宗”,世稱“龜山先生”。此后,“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。

    名人勵(lì)志故事事跡3

    霍金身殘志堅(jiān)的勵(lì)志故事

    霍金十三、四歲時(shí)已下定決心要從事物理學(xué)和天文學(xué)的研究。十七歲那年,他考到了自然科學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金,順利入讀牛津大學(xué)。學(xué)士畢業(yè)后他轉(zhuǎn)到劍橋大學(xué)攻讀博士,研究宇宙學(xué)。不久他發(fā)現(xiàn)自己患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷病。由於醫(yī)生對(duì)此病束手無策,起初他打算放棄從事研究的理想,但后來病情惡化的速度減慢了,他便重拾心情,排除萬難,從挫折中站起來,勇敢地面這次的不幸,繼續(xù)醉心研究。

    七十年代,他和彭羅斯證明了著名的奇性定理,并在1988年共同獲得沃爾夫物理獎(jiǎng)。他還證明了黑洞的面積不會(huì)隨時(shí)間減少。1973年,他發(fā)現(xiàn)黑洞輻射的溫度和其質(zhì)量成反比,即黑洞會(huì)因?yàn)檩椛涠冃?,但溫度卻會(huì)升高,最終會(huì)發(fā)生爆炸而消失。

    八十年代,他開始研究量子宇宙論。這時(shí)他的行動(dòng)已經(jīng)出現(xiàn)問題,后來由於得了肺炎而接受穿氣管手術(shù),使他從此再不能說話?,F(xiàn)在他全身癱瘓,要靠電動(dòng)輪椅代替雙腳,不但說話和寫字要靠電腦和語言合成器幫。

    雖然大家都覺得他非常不幸,但他在科學(xué)上的成就卻是在他在病發(fā)后獲得的。他憑著堅(jiān)毅不屈的意志,戰(zhàn)勝了疾病,創(chuàng)造了1個(gè)奇跡,也證明了殘疾并非成功的障礙。他對(duì)生命的熱愛和對(duì)科學(xué)研究的熱誠,是值得年輕一代學(xué)習(xí)的。

    名人勵(lì)志故事事跡4

    晉代的祖逖是個(gè)胸懷坦蕩、具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。可他小時(shí)候卻是個(gè)不愛讀書的淘氣孩子。進(jìn)入青年時(shí)代,他意識(shí)到自己知識(shí)的貧乏,深感不讀書無以報(bào)效國家,于是就發(fā)奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍,認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史,從中汲取了豐富的知識(shí),學(xué)問大有長進(jìn)。他曾幾次進(jìn)出京都洛陽,接觸過他的`人都說,祖逖是個(gè)能輔佐帝王治理國家的人才。祖逖24歲的時(shí)候,曾有人推薦他去做官,他沒有答應(yīng),仍然不懈地努力讀書。

    后來,祖逖和幼時(shí)的好友劉琨一志擔(dān)任司州主簿。他與劉琨感情深厚,不僅常常同床而臥,同被而眠,而且還有著共同的遠(yuǎn)大理想:建功立業(yè),復(fù)興晉國,成為國家的棟梁之才。

    一次,半夜里祖逖在睡夢(mèng)中聽到公雞的鳴叫聲,他一腳把劉琨踢醒,對(duì)他說:“別人都認(rèn)為半夜聽見雞叫不吉利,我偏不這樣想,咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何?”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍,劍光飛舞,劍聲鏗鏘。春去冬來,寒來暑往,從不間斷。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過長期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,他們終于成為能文能武的全才,既能寫得一手好文章,又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍,實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國家的愿望;劉琨做了征北中郎將,兼管并、冀、幽三州的軍事,也充分發(fā)揮了他的文才武略。

    名人勵(lì)志故事事跡5

    日積月累,成就必大

    革命導(dǎo)師馬克思為了寫《資本論》,讀了1500多本書。在書中,他引用了十幾個(gè)學(xué)科和數(shù)百位作者的觀點(diǎn),并留下了100多篇讀書筆記。列寧在《列寧全集》中引用了他讀過的16000多本書。在研究帝國主義專題時(shí),他在148本書、49種期刊上閱讀了232篇文章,寫了60多萬字的筆記。

    名人勵(lì)志故事事跡6

    今天的詩明天的歌

    古人非常珍惜時(shí)間一寸光陰就是一寸金子,一寸黃金買不到一寸光陰”、“年輕人不努力,老人難過”等等。文正明,明代吳縣學(xué)者,著名書畫家。他今天寫了一首詩:“今天回到今天,今天是多么的少!今天不是時(shí)候再來一次嗎?遺憾的是,今天不是一百年的生命。如果閻谷對(duì)待明朝,明朝就有明朝的事了。請(qǐng)從今天開始,在今天詩歌的基礎(chǔ)上,初學(xué)者錢鶴潭改寫了明天的歌:“明天會(huì)回到明天,明天會(huì)有多少!”!我要等到明天,一切都會(huì)白白浪費(fèi)。如果明天世界累了,春天和秋天就要來了。水向東流,太陽在傍晚落下。一個(gè)世紀(jì)的未來是什么?請(qǐng)聽我明天的歌。”

    名人勵(lì)志故事事跡7

    財(cái)寶來自有錢人的口袋

    唐代“鬼才”詩人李賀的成功在于積累。為了收集資料,他早上背著錦袋,騎著驢子,出門旅游,觀察生活。每當(dāng)他有靈感,他就把它寫在紙上,放進(jìn)錦囊里。有一天回家后,你可以拿出錦袋里積攢的鈔票,選擇在燈光下整理。你可以把有用的筆記保存在另一個(gè)錦囊中,以便以后寫作。

    名人勵(lì)志故事事跡8

    被認(rèn)為是傻瓜的科學(xué)家

    愛因斯坦,本世紀(jì)最著名的物理學(xué)家,在他的童年時(shí)代就顯得不聰明。他三歲就學(xué)會(huì)了說話,所以他的父母認(rèn)為他是個(gè)傻瓜。上學(xué)后,一位老師對(duì)他父親說:“你的孩子一事無成”,甚至命令他退學(xué)。16歲時(shí),他申請(qǐng)了蘇黎世大學(xué),但由于成績不佳而失敗。但他并不慷慨。通過勤奮的學(xué)習(xí),他成了一位杰出的物理學(xué)奠基人。有個(gè)年輕人問他是怎么成功的,他寫了一個(gè)公式:A=x+y+Z(A代表成功,x代表勤奮學(xué)習(xí)和工作,y代表好的學(xué)習(xí)方法,Z代表少廢話)。

    名人勵(lì)志故事事跡9

    孫康英雪夜讀書

    孫康是晉代人,家境貧寒,愛讀書。晚上,雖然我有時(shí)間,但我買不起燈油。我不得不默默地回憶和消化白天學(xué)到的東西。有一年冬天,他半夜醒來,覺得屋子里不黑不黑,隱約能看見什么東西。那是白雪的倒影。這給了他一個(gè)靈感:為什么不利用雪光看書呢?于是,雪夜,尤其是月光下,成了孫康努力學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。由于勤奮好學(xué),他最終成為了一位著名的學(xué)者,成為了帝國史學(xué)家。

    三。頭部懸掛很鋒利

    戰(zhàn)國時(shí)期,魏國的蘇秦、張頤與歸谷同師。當(dāng)他昏昏欲睡的時(shí)候,他用錐子扎了大腿,血就流到了他的腳上。

    在漢代,孫京喜歡學(xué)習(xí)。讀書時(shí),他用繩子把頭發(fā)綁在屋梁上,以防打瞌睡,并督促他努力學(xué)習(xí)。

    名人勵(lì)志故事事跡10

    陶瓷知識(shí)積累

    唐代大詩人白居易為了積累詩歌素材,準(zhǔn)備了許多陶罐。它們被分成不同的類別,整齊地放在一個(gè)七層的架子上。他把平時(shí)收集的材料按照不同的類別放進(jìn)自己的罐子里。當(dāng)積累的數(shù)據(jù)可以書寫時(shí),信會(huì)清空陶罐,將數(shù)據(jù)整理成文字。

    名人勵(lì)志故事事跡11

    我國唐代詩人李賀,天賦極好,7歲時(shí)就能寫出很精彩的詩歌、文章,受到當(dāng)時(shí)一些有名望的人的贊賞,被認(rèn)為是小神童。盡管李賀聰穎過人,可他依然十分努力,從無絲毫的懈怠,作文、寫詩都非常嚴(yán)肅認(rèn)真,從不馬虎草率。

    李賀寫詩、作文,有與眾不同的習(xí)慣,他不是閉門造車冥思苦想,而是十分注重搜集材料、積累心得、捕捉靈感,他特別注意觀察生活、實(shí)地考察。他習(xí)慣于每天早上騎著家里那匹瘦馬外出游覽,每每有了什么見聞或心得體會(huì),便當(dāng)即記錄下來,裝進(jìn)隨身帶的繡花錦囊之中。當(dāng)太陽落山的時(shí)候,李賀再往回家的路上走去,到家常常已是掌燈時(shí)分,家里人早已吃過晚飯了。

    李賀回到家,他母親趕緊叫仆人端上熱過的飯菜,可是李賀依然沒有慌著去吃飯,而是將白天寫的那些草稿從錦囊中取出來,及時(shí)修改、整理,然后謄寫清楚,集中放入另一繡花錦囊之中,這才吃飯、休息。李賀天天如此堅(jiān)持不懈,只要不是因病或家里辦重大的紅白喜事,他都從不停止這樣做。

    一天晚上,待李賀回家做完這一切躺下睡著后,他的母親來到他的房間,取過錦囊將里面的東西全倒出來,一看,竟都是些詩稿、筆記,除此以外,別無他物。他母親想到這孩子一向體弱多病,再看他倒床便睡的疲憊不堪的樣子,十分心疼又擔(dān)憂地嘆息道:“這孩子真是非要把心嘔出來才肯罷休啊!”

    李賀雖然很年輕時(shí)就去世了,可他的很多詩作卻成為人們喜愛的傳 世佳作,為了這些佳作,他真正是到了嘔心瀝血的地步。

    李賀的故事告訴我們,天賦再好也一樣需要后天的勤奮努力,做文章不能憑主觀想象,而是要仔細(xì)觀察生活、體會(huì)生活。

    名人勵(lì)志故事事跡12

    岳飛(公元1103—1142年)出生于河南省湯陰縣一個(gè)貧苦農(nóng)家。據(jù)說岳飛呱呱墜地的那天傍晚,剛巧一只大鳥從屋頂上飛鳴而過。父親岳和便給他取名叫“飛”,字“鵬舉”。

    岳飛青年時(shí)代,是在國家內(nèi)憂外患之中度過的。宋朝統(tǒng)治者縱情享樂;長期生息在我國東北的女真族勃然興起,建立了金政權(quán)。1127年金攻陷宋都城汴京,北宋宣告滅亡。

    這一年,岳飛正好24歲。這個(gè)飽讀兵書、諳熟武藝、身強(qiáng)力壯的年輕人,盼望有一天能夠投身疆場,為國家報(bào)仇雪恥。當(dāng)招募“敢戰(zhàn)士”的消息傳來時(shí),他報(bào)名參軍。就在他走上戰(zhàn)場的前夕,深明大義的母親,特意在他背上刺下“精忠報(bào)國”四個(gè)大字,囑咐他一生一世都要為國家和民族的利益而奮勇殺敵,決不吝惜自己的生命。

    岳飛參軍后,一直堅(jiān)持戰(zhàn)斗抗金的最前線,為挽救民族的危亡而英勇殺敵。他率領(lǐng)的“岳家軍”不畏強(qiáng)敵,獨(dú)當(dāng)一面,先后六次與金兵交鋒,均獲全勝,“岳家軍”聲威大震。而趙構(gòu)卻重用寵臣主和派代表黃潛善、汪伯彥等人。為了拯救淪陷在敵占軍的苦難同胞,把敵人驅(qū)逐出境,岳飛不顧自己位卑言輕,上書給皇帝趙構(gòu),堅(jiān)決反對(duì)繼續(xù)向南逃跑,力諫趙構(gòu)返回汴京,親率六軍北渡黃河,這樣將帥一心,一定可以收復(fù)中原。這道奏書進(jìn)呈后,觸怒了趙構(gòu)和黃、汪這些妥協(xié)投降派。他們以“小臣越職,非所宜言”的罪名,把岳飛的官職革掉了。閑居三個(gè)月后,岳飛難以壓抑心中報(bào)效國家的強(qiáng)烈意愿,投奔河北路招撫使張所。岳飛慷慨陳詞,決心以身許國,消滅敵人,恢復(fù)故土,以報(bào)答父老鄉(xiāng)親。從此,岳飛又轉(zhuǎn)戰(zhàn)在抗金的戰(zhàn)場上,而且-越勇,“岳家軍”的旗幟成了抗金力量的象征。金兵統(tǒng)帥不得不驚訝:“撼山易,撼岳家軍難!”

    名人勵(lì)志故事事跡13

    諸葛亮小的時(shí)候,跟著隱居在襄陽城南的水鏡先生學(xué)習(xí)兵法。水鏡先生養(yǎng)了一只公雞,公雞一到晌午啼叫三聲,水鏡先生就下課了。諸葛亮聽課聽得很不過癮。

    后來,他想了一個(gè)辦法,在褲子上縫了一個(gè)口袋,每天上學(xué)的時(shí)候就抓幾把小米放在口袋里。當(dāng)晌午快到時(shí),他悄悄地朝窗外撒一把小米。公雞見有黃燦燦的小米,顧不上啼叫,就啄食起來。剛剛啄完,諸葛亮又撒一把,直到把口袋里面的小米撒完。

    等公雞吃完口袋里的小米再叫時(shí),水鏡先生多講了一個(gè)時(shí)辰的課,可把師娘餓壞了,時(shí)間長了不免抱怨幾句:怎么搞到這么晚,晌午過了,也不知道餓!

    你沒聽見雞才叫嗎?水鏡先生說。

    師娘是個(gè)聰明人,知道其中必有奧妙。

    第二天快到晌午的時(shí)候,她悄悄地來到了院子里,只見那只花頸公雞剛要伸長脖子叫喚,就有人從書房窗口撒出一把小米。她走上前,把事情看了個(gè)仔細(xì),又悄悄地回家了。

    這天水鏡先生回來,師娘笑著說:你這個(gè)當(dāng)先生的,還不如小諸葛。于是她把剛才看到的情況,一五一十地告訴了水鏡先生。

    水鏡先生聽后一愣,又哈哈大笑起來,心想諸葛亮喂雞求學(xué),真是聰明過人,將來必定是蓋世奇才。

    諸葛亮經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí),終于成為杰出的政治家和軍事家,幫助劉備建立了蜀漢政權(quán)。

    名人勵(lì)志故事事跡14

    魯迅筆名的意義

    中國現(xiàn)代文學(xué)的開端與中國近代偉大的思想家、作家、革命家魯迅的名字有關(guān)。在崇尚科學(xué)民主、反帝反封建的新文化運(yùn)動(dòng)剛剛開始的時(shí)候,魯迅就用他犀利的散文和小說為之吶喊,成為新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)和旗手。魯迅向許壽昌解釋說,用“魯迅”這個(gè)名字的原因之一,就是取“愚”和“快”的意思。他認(rèn)為自己笨手笨腳,只有勤奮,才能在一定時(shí)間內(nèi)收到和別人一樣的效果。有人說魯迅是個(gè)天才。魯迅自己說過:“有天才的地方,我把所有的時(shí)間都花在工作上喝咖啡。”

    名人勵(lì)志故事事跡15

    貝多芬身殘志堅(jiān)的勵(lì)志故事

    貝多芬是世界著名的音樂家,也是命運(yùn)最糟的1個(gè)。童年,貝多芬是在淚水浸泡中長大的。家庭貧困,父母失和,造成貝 多芬性格上嚴(yán)肅、孤僻、倔強(qiáng)和獨(dú)立,在他心中蘊(yùn)藏著強(qiáng)烈而深沉的感情。他從12歲開始作曲,14歲參加樂團(tuán)演出并領(lǐng)取工資 補(bǔ)貼家用。到了17歲,媽媽病逝,家中只剩下2個(gè)弟弟,1個(gè)妹妹和已經(jīng)墮落的爸爸。不久,貝多芬得了傷寒和天花,幾乎喪命。貝多芬簡直成了苦難的象征,他的不幸是1個(gè)孩子難以承受的。 盡管如此,貝多芬還是挺過來了。他對(duì)音樂酷愛到離不開的程度。在他的作品中,有著他生活的影子,既充滿高尚的思想 ,又流露對(duì)人間美好事物的追求、向往。對(duì)美麗的大自然他有抒發(fā)不盡的情懷。 說貝多芬命運(yùn)不好,不光指他童年悲慘,實(shí)際上他最大的不幸,莫過于28歲那年的耳聾。先是耳朵日夜作響,繼而聽覺日益衰弱。他去野外散步,再也聽不見農(nóng)夫的笛聲了。從此,他孤獨(dú)地過著聾人的生活,全部精力都用于和聾疾苦戰(zhàn)。 貝多芬活在世上,能理解他的人太少了,而唯一能給他安慰的只有音樂。他作曲時(shí),常把一根細(xì)木棍咬在嘴里,借以感受鋼琴的振動(dòng),他用自己無法聽到的聲音,傾訴著自己對(duì)大自然的摯愛,對(duì)真理的追求,對(duì)未來的憧憬。他著名的《命運(yùn)交響曲》就是在完全失去聽覺的狀態(tài)中創(chuàng)作的,是貝多芬最杰出的一部作品,它的主題是反映人類和命運(yùn)搏斗,最終戰(zhàn)勝命運(yùn)。這也是他自己人生的寫照。 這是第一樂章中連續(xù)出現(xiàn)的沉重而有力的音符。貝多芬說:“命運(yùn)就是這樣敲門的?!彼麍?jiān)信“音樂可以使人類的精神爆發(fā)出火花”。“頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗,通過斗爭去取得勝利 ?!边@種思想貫穿了貝多芬作品的始終。

    1827年3月26日,1個(gè)雷雨交加的夜晚,音樂巨人與世長辭,那時(shí)他才57歲。貝多芬一生是悲慘的,世界不曾給他歡樂, 他卻為人類創(chuàng)造了歡樂。貝多芬身體是虛弱的,但他是真正的強(qiáng)者。

    有哪些中國名人的勵(lì)志故事

    勵(lì)志故事1:為夢(mèng)想竭盡全力

    索契冬奧會(huì),女子五百米短道速滑決賽,李堅(jiān)柔作為中國唯一闖進(jìn)決賽的選手,在三名對(duì)手發(fā)生意外摔出賽道之后,平穩(wěn)地完成了比賽,獲得中國代表團(tuán)在本屆冬奧會(huì)上的首枚金牌;花樣雙人滑,老將龐清佟健發(fā)揮穩(wěn)定,但沒有取得獎(jiǎng)牌。

    在賽場上,一切意外都有可能,上一秒你還是領(lǐng)頭羊,下一刻可能已摔到賽道之外;此時(shí)你也許還在中下游徘徊,彼時(shí)可能就第一個(gè)沖過終點(diǎn);也許你覺得發(fā)揮已十分優(yōu)秀,但對(duì)手出乎意料地精彩。人生,又何嘗不是如此呢?

    我們不斷地奔跑追逐,結(jié)果并不會(huì)總盡如人意。用功地學(xué)習(xí)讀書,卻難以獲得滿意成績;費(fèi)盡心力做一件事,卻發(fā)現(xiàn)他人完成得更出色。

    這個(gè)世界,并非所有的努力都有令人滿意的收獲,總會(huì)有各種各樣的因素,隨時(shí)影響事物發(fā)展進(jìn)程。

    難得的靈光一閃,難逢的大好時(shí)機(jī),種種原因都會(huì)成為我們?nèi)〉贸晒蜻z憾惜敗的一小點(diǎn)因緣。

    機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人,我們應(yīng)該在那一小點(diǎn)因緣到來之前,就付出最大的努力,做好最充足的準(zhǔn)備,為夢(mèng)想竭盡全力,而不是斤斤計(jì)較于結(jié)果。

    勵(lì)志故事2:迎著缺陷奔跑

    他是一個(gè)嚴(yán)重暈車的農(nóng)民,一上車,就會(huì)吐得一塌糊涂。連騎自行車,他也會(huì)惡心難受。他很少出門,連十多里外的小鎮(zhèn)也很少去。如果把這個(gè)社會(huì)比作一輛車,那么“交通”和“信息”就是這個(gè)社會(huì)的兩個(gè)輪子,而他的人生因?yàn)檫h(yuǎn)離了“交通”,就像缺了一個(gè)輪子,他跑不起來了。

    同齡人紛紛外出打工,很快賺回了真金白銀,造起了新房,娶了妻子,生了孩子,其樂融融。而他只能承包一些田地,種水稻,種小麥,種西瓜,種花生……勉強(qiáng)維持生計(jì)。年輕的姑娘很現(xiàn)實(shí),看他造不起新房,連乘車出趟遠(yuǎn)門都可能吐得要了他的命,沒有人愿意嫁給他。

    后來農(nóng)閑的時(shí)候,村里人經(jīng)??吹剿艿杰囌?,嘗試著乘車,乘一小段就會(huì)要求司機(jī)停車,然后蹲在地上吐一會(huì)兒。吐完了,再等下一班車來,然后又是乘一小段,下車吐一會(huì)兒,如此循環(huán)。

    為了治自己的病,他徒步走到縣醫(yī)院、省醫(yī)院,但沒有一點(diǎn)效果。他又買了許多醫(yī)藥書,自己琢磨。閱讀大量醫(yī)書后,他終于明白,暈車是由于人的前庭系統(tǒng)太敏感引起的,如果要減輕暈車,唯一的辦法就是抑制前庭系統(tǒng)的興奮水平。

    三十歲那年,他對(duì)年邁的父母說,自己準(zhǔn)備去學(xué)車。大家都反對(duì),這樣一個(gè)一上車就會(huì)嘔吐的人,怎么可能?但他堅(jiān)持。

    家人幫他找了一位教練,事先告訴教練他的情況。教練答應(yīng)了老人,但他“一上車就吐”的癥狀還是讓教練接受不了。于是,他每天上車前基本不吃東西,只喝一些鹽水,這樣腸胃里就沒什么可吐的了。神奇的是,癥狀竟然慢慢在減輕。他覺得自己的堅(jiān)持是對(duì)的,慢慢的,他可以連續(xù)駕駛半個(gè)小時(shí),身體也沒有什么癥狀了。

    他拿到駕照后,借了不少錢,買了一輛二手的舊卡車,跑起了運(yùn)輸,賺下了人生第一桶金,他也造起了房子娶了妻子。后來妻子因?yàn)樗?jīng)常跑長途很擔(dān)心,他索性賣掉了貨車,舉債到城里買了一輛出租車。現(xiàn)在他每天有8個(gè)小時(shí)在出租車上,從來不會(huì)暈車了。

    有一天,這位司機(jī)與我一起吃飯,說起他的故事,他說自己是一個(gè)“神醫(yī)”,自己醫(yī)好了自己的病。我不明白,當(dāng)年他怎么知道開車可以醫(yī)好暈車癥呢?

    他說,有一次看二戰(zhàn)片,片中有個(gè)場景:一艘太平洋上的戰(zhàn)艦上,士兵們因?yàn)轱L(fēng)浪太大暈船,此時(shí),戰(zhàn)艦雷達(dá)上捕獲到前面有敵艦,敵艦武器裝備精良。艦長知道士兵們因?yàn)闀灤瑤谉o戰(zhàn)斗力了,大家的命運(yùn)兇多吉少。警報(bào)發(fā)出后,士兵們?nèi)窟M(jìn)入戰(zhàn)斗位,集中火力射向敵艦,鏖戰(zhàn)一個(gè)小時(shí)后,敵艦倉皇而逃。而讓人驚奇的是,所有士兵都沒有了暈船癥狀。

    如果當(dāng)年他沒有去“啃”那些難懂的醫(yī)藥書,如果他沒有看到這部片子,如果他沒有不肯低頭的勇氣,他現(xiàn)在又將身處哪種情境?

    上蒼向來不會(huì)垂青一個(gè)弱者。幸運(yùn)的是,他沒有聽從命運(yùn)的安排,面對(duì)缺陷,不是逃避,而是面對(duì),并且迎著缺陷奔跑,把可能毀掉他人生的“缺陷”狠狠地打倒在地,終于逆勢起飛了。

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    中國現(xiàn)代名人勵(lì)志故事簡短

    中國現(xiàn)代名人勵(lì)志故事簡短舉例如下:

    1、我國如今的航空航天事業(yè)正在以世界有目共睹的速度發(fā)展,能取得這樣的成績說到底是離不開先輩們的貢獻(xiàn),在航天和軍事工業(yè)上,有一位科學(xué)家是不能不提的,那就是錢學(xué)森。這位中國現(xiàn)代名人勵(lì)志故事,想必大家都耳熟能詳。

    錢學(xué)森是我國當(dāng)代杰出的科學(xué)家,他回國后,在火箭與航天領(lǐng)域提出了若干概念,主持完成了“噴氣和火箭技術(shù)的建立”規(guī)劃,將中國航天系統(tǒng)工程的實(shí)踐提煉成航天系統(tǒng)工程理論,為我國導(dǎo)彈和航天事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),成為了最有聲望的科學(xué)家之一。

    2、水稻是我國最重要的糧食作物之一,說到水稻想必很多人想到了袁隆平老爺爺。以前我國水稻產(chǎn)量不高,滿足不了“吃”的需要,存在著很嚴(yán)重的“糧食危機(jī)”。而糧食產(chǎn)量低,亦是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)大障礙。

    農(nóng)業(yè)科技工作者袁隆平?jīng)Q心為國攻關(guān),解決這個(gè)難題。袁隆平是湖南一個(gè)鎮(zhèn)上的農(nóng)校教員,每天除了教學(xué)外,就是在試驗(yàn)田里培育高產(chǎn)品種。他就想進(jìn)行一種試驗(yàn),培育能保持高產(chǎn)的雜交水稻的種子。

    為了這個(gè)理想,袁隆平不知花費(fèi)了多少精力。經(jīng)過10年的艱苦努力,終于培育成功了。在全國推廣后,我國稻谷在幾年中增產(chǎn)了1000多億公斤,真是一個(gè)飛躍!袁隆平研發(fā)水稻的故事可以說是最為經(jīng)典的現(xiàn)代名人故事之一。

    故事的介紹

    故事:在現(xiàn)實(shí)認(rèn)知觀的基礎(chǔ)上,對(duì)其描寫成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學(xué)體裁的一種,側(cè)重于事件發(fā)展過程的描述。強(qiáng)調(diào)情節(jié)的生動(dòng)性和連貫性,較適于口頭講述。已經(jīng)發(fā)生事。

    或者想象故事。故事一般都和原始人類的生產(chǎn)生活有密切關(guān)系,他們迫切地希望認(rèn)識(shí)自然,于是便以自身為依據(jù),想象天地萬物都像人一樣,有著生命和意志。

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