高中語文作文萬能素材人物

一、 高中語文作文素材名人事例 周瑜出身士族，早年與孫策是摯友。他盡心輔佐孫策，為孫策東渡江東立下汗馬功勞。孫策死后，周瑜又效力孫權(quán)。建安七年，曹操下書責(zé)令孫權(quán)送其子為人質(zhì)，眾大臣猶豫再三不能決斷。周瑜力挽狂瀾，分析利弊，最終說服群臣。周瑜對孫氏忠貞不二。他拒絕了曹操派人的游說，態(tài)度堅(jiān)決。

建安十三年，曹操揮軍三十萬會獵江東。周瑜英勇不懼，說服眾人，與曹決一死戰(zhàn)。面對三十萬曹軍，周瑜展現(xiàn)的是一位真正的英雄擁有的豪邁。一句“操直送死”，一計(jì)“火燒曹軍”，一場“赤壁之戰(zhàn)”，成就了他的輝煌。這場大火使曹元?dú)獯髠?，奠定了三分天下的局面。熊熊的火焰是周瑜愛國的心火，是他誓死效忠的赤子之心?/p>

赤壁之戰(zhàn)后，他為了擴(kuò)張東吳的勢力，主張攻打南郡，在那場戰(zhàn)爭里他失去了生命，但他在赤壁船頭傲立的風(fēng)姿，依然讓人仰望。他將一生都奉獻(xiàn)于東吳霸業(yè)，直到最后一刻都不曾倒下。

二、 名人事例素材精選

一生才三天

美國夏威夷島上學(xué)生們上課時(shí)，總要先背誦一段祈禱詞：一個(gè)人的一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過去永不復(fù)返。今天和你在一起，但很快也會過去。明天就要到來，也會消逝。抓緊時(shí)間，一生只有三天。

會走路的“黑板”

物理學(xué)家安培一天傍晚在街上散步，忽然他腦子里考慮到一個(gè)題目，就向前面一塊“黑板”走去，隨手從口袋里掏出粉筆頭，在“黑板”上演算起來。可是，“黑板”一下子挪動了地方，而安培的演算題還沒有做完，他不知不覺地追隨在“黑板”的后面計(jì)算。“黑板”越走越快，安培覺得追不上了，這時(shí)候他看見街上的人都朝他哈哈大笑，他才發(fā)現(xiàn)那塊會走動的“黑板”原來是一輛黑色的馬車車廂的背面。

王羲之吃墨

被后人稱為“書圣”的王羲之，小的時(shí)候是一個(gè)呆頭呆腦的孩子，每天都帶著自己心愛的小鵝悠悠逛逛。王羲之每天刻苦練字，卻被老師衛(wèi)夫人稱作是死字，王羲之很是苦惱，在小鵝的啟發(fā)下，王羲之在書房寫成了金光燦燦的“之”字，但卻誤將饅頭沾墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。

高中語文名人事例作文素材摘抄

議論文中運(yùn)用的名人素材事例比較多，這樣能夠讓文章得更多的分，我整理了高中語文名人事例作文素材，來看一下！

高中語文名人事例作文素材

相信自己是第一

理查·派迪是運(yùn)動史上贏得獎金最多的賽車選手。當(dāng)他第一次賽完車回來，向母親報(bào)告結(jié)果時(shí)，那情景對他后來的成功有很大的影響。

“媽!”他沖進(jìn)家門，“有35輛車參加比賽，我跑了第二?！?/p>

“你輸了!”他母親回答道。

“但是，媽!”他抗議道，“您不認(rèn)為我第一次就跑了個(gè)第二是很好的事情嗎?”

“理查!”母親嚴(yán)厲道，“你用不著跑在別人后面!”

接下來的20年中，理查·派迪一直稱霸賽車界，他的許多項(xiàng)紀(jì)錄到今天還保持著，沒有被打破。

分析：能正確地激勵自己，對自己充滿自信的人，往往就能獲得成功的青睞。

話題：“激勵的價(jià)值”“成功與自信”“家教教育”

海爾的啟發(fā)

在許多國人眼里，海爾這個(gè)成功企業(yè)已經(jīng)很強(qiáng)大，很了不起了。然而，一位跟蹤報(bào)道海爾多年的記者卻說，在他接觸到的諸多企業(yè)中，海爾的“憂患意識”是最強(qiáng)的。海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官張瑞敏時(shí)常掛在嘴邊的一句話是：“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰?！?/p>

一個(gè)16年平均年增長速度達(dá)用81.6%、年銷售收入已突破 400億元。不僅在國內(nèi)而且在國外都有較高知名度的企業(yè)能有這樣的意識，很值得我們深思。按照張瑞敏的說法，他們進(jìn)軍中國的戰(zhàn)略非常簡單：贏家通吃。他們的目標(biāo)就是不給你留任何一點(diǎn)市場和地盤。毋庸諱言，我們的許多企業(yè)，不要說弱勢企業(yè)，就是像海爾這樣的佼佼者與世界500強(qiáng)相比也還有一段差距，也不敢有絲毫放松和懈怠。實(shí)事求是地正視挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻性，充分估計(jì)到競爭對手的力量和困難的一面，向最壞處著想，向最好處努力，這樣才較為有益，而較少有害。

分析：“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，”海爾的成功告訴我們，沒有憂患意識，不努力進(jìn)取，就等于自取滅亡。

話題：“憂患意識”“知己知彼”

商鞅立木取信的故事

為推行變法，商鞅立三丈之木于國都市南門，招募百姓有能把此木搬到北門的，給予十金。百姓對這種做法感到奇怪，沒有敢搬這塊木頭的。商鞅又布告國人，能搬者給予五十金。有個(gè)大膽的人終于扛走了這塊木頭，商鞅馬上就給了他五十金。這一立木取信的做法，終于使老百姓確信新法是可信的，從而使新法順利地推行實(shí)施。

磨難是財(cái)富

困難、挫折對有志者來說是一筆財(cái)富。蘇聯(lián)"宇宙之父"齊奧爾科夫斯基，少年時(shí)患猩紅熱病而耳聾，被趕出學(xué)校。但他靠圖書館自學(xué)，顯示了驚人的數(shù)學(xué)才能。德國詩人海涅生前最后八年是在"被褥的墳?zāi)?中度過的，他手足不能動彈，眼睛半瞎，但生命之火不滅，吟出了大量譽(yù)滿人間的優(yōu)秀詩篇。

分析：也許沒有聲音的世界更能靜心思考，但"被褥的墳?zāi)?絕難予人靈感，一顆堅(jiān)強(qiáng)的心才是根本!

話題："磨難是財(cái)富""生命的力量"

高中語文摘抄名人素材

高中語文摘抄名人素材

高中語文摘抄名人素材，寫好作文需要反復(fù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在平時(shí)的寫作過程中，經(jīng)常積累一些通用作文模板，對考試是有幫助的，作文里的情感要基于現(xiàn)實(shí)，以下是高中語文摘抄名人素材的參考。

高中語文摘抄名人素材1

1、 辛棄疾憂國憂民

辛棄疾曾給宋孝宗寫過《梅秦十論》。論文的前三部分分析了北方人民對女真統(tǒng)治者的怨恨和女真統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的尖銳矛盾。最后七章就如何充實(shí)國力，積極準(zhǔn)備，及時(shí)完成統(tǒng)一中國的事業(yè)，提出了一些具體的設(shè)想。但是，當(dāng)時(shí)法院沒有采納他的建議。

分析：為國家分憂是每個(gè)中國人義不容辭的責(zé)任。

主題：責(zé)任感愛國主義；

2、 嚴(yán)復(fù)的煩惱

1912年，嚴(yán)復(fù)出任北京大學(xué)校長。此時(shí)，嚴(yán)復(fù)的中西文化比較觀逐漸成熟，并開始進(jìn)入自我反省階段，趨于回歸傳統(tǒng)文化。他擔(dān)心中國會失去民族特色，他認(rèn)為中國會像魚離開水，生活在空氣中，像瘸子被綁架移動，比如一種依靠鴉片發(fā)展的短暫精神，這叫做失去本性；。正因?yàn)槿绱藢χ腥A民族前途命運(yùn)的憂患，嚴(yán)復(fù)曾試圖將北大的文理與經(jīng)學(xué)結(jié)合起來，完全用它來治理老派，從而保持我國四五千年的神圣傳統(tǒng)；。當(dāng)時(shí)這是一個(gè)善意的行為。

分析：當(dāng)時(shí)，有多少人知道嚴(yán)復(fù)為保護(hù)中國傳統(tǒng)文化所付出的心血？愛國主義的形式多種多樣，我們不能只從一個(gè)角度和一個(gè)視角來看待這個(gè)問題！

主題：事物的視角目的與形式；

3、 張伯苓的理想

16歲那年，南開中學(xué)創(chuàng)始人張伯苓以優(yōu)異成績考入北洋海軍學(xué)院，學(xué)會了駕駛。畢業(yè)后，他參加了18 94—1895年的甲午戰(zhàn)爭，但一出海軍艦就沉沒了，這讓他深受感動。1899年，英國強(qiáng)租威海守備港。張伯苓親眼看到，第一天在港口升起的清朝國旗，第二天就降了下來。強(qiáng)烈的愛國主義促使他退出海軍，回到天津預(yù)備學(xué)校。他四處奔波籌錢，終于在1907年創(chuàng)辦了南開學(xué)校。張伯苓畢生致力于教學(xué)，為國家培養(yǎng)了大批人才。

分析：只有祖國富強(qiáng)，個(gè)人才能有尊嚴(yán)。為此，張伯苓不遺余力創(chuàng)辦學(xué)校，希望通過教育培養(yǎng)人才振興中華。他的愛國熱情感動了人們。

主題：教育與愛國主義是人生的目標(biāo)；

4、 于右任臨終詩

《望大陸》這首詩是國民黨元老于臨終時(shí)寫的：“把我葬在高山上，看看我的家鄉(xiāng)；我的家鄉(xiāng)是無形的，永遠(yuǎn)不會被遺忘?！?。把我埋在高山上，看看我的大陸；大陸看不見，只有哭泣。這首詩發(fā)表于19 64年，立刻打動了無數(shù)中國人的心。

分析：祖國統(tǒng)一繁榮是中國人民的永恒愿望。于右任的臨終詩之所以能打動無數(shù)人的心，是因?yàn)樗磉_(dá)了這樣一種愿望，引起了人們的共鳴。

題目：故鄉(xiāng)的愛月是故鄉(xiāng)的明月愛國熱情；

5、 李宗仁的民族情懷

1955年，李宗仁在美國公開反對“配額；臺灣托管”和“臺 獨(dú)”，主張國共重新和談，中國人民應(yīng)該自己解決中國的事務(wù)。1965年7月，在周恩來總理的親自安排下，李宗仁突破聯(lián)邦調(diào)查局的干擾，擺脫了國民黨特勤隊(duì)的暗殺，毅然返回祖國。他宣布：他希望跟隨我國人民參加社會主義建設(shè)，為愛國反帝事業(yè)作出貢獻(xiàn)。他也希望留在臺灣的國民黨下定決心回歸祖國，為國家最終統(tǒng)一作出貢獻(xiàn)。

分析：為了祖國的和平統(tǒng)一，李宗仁先生敢為天下先的精神和偉大的民族大義，永遠(yuǎn)激勵著為統(tǒng)一大業(yè)奮斗的人民。

心中的話題"；

6、 肖邦的遺愿

1830年，他決定為祖國繼續(xù)深造。臨走前，他的朋友們?yōu)樗e行了一個(gè)告別會。肖邦滿懷感激之情，接受了朋友們贈送的裝滿祖國土壤的`銀杯，說他永遠(yuǎn)不會忘記這個(gè)可愛的祖國。肖邦游歷了維也納、倫敦、巴黎等地。肖邦的藝術(shù)活動增強(qiáng)了當(dāng)時(shí)的波蘭人對苦難的理解。然而，在他流浪的生活中，他得了重病。一八四九年秋，他告訴妹妹，至少他在床上看到自己的尸體時(shí)，一定要小心地從床上抱回來。

根據(jù)他的遺囑，肖邦的心臟被送到華沙，埋葬在他被養(yǎng)育的土地上。

分析：古今中外，落葉的回歸也不例外。對祖國的眷戀是每一位愛國者的共同期待。

主題：愛國——永恒的話題；

高中語文摘抄名人素材2

1、達(dá)芬奇畫蛋：歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的著名畫家達(dá)芬奇，從小愛好繪畫。父親送他到當(dāng)時(shí)意大利的名城佛羅倫薩，拜名畫家佛羅基奧為師。老師要他從畫蛋入手。他畫了一個(gè)又一個(gè)，足足畫了十多天。老師見他有些不耐煩了，便對他說：“不要以為畫蛋容易，要知道，1000個(gè)蛋中從來沒有兩個(gè)是完全相同的;即使是同一個(gè)蛋，只要變換一下角度去看形狀也就不同了，蛋的橢圓形輪廓就會有差異。

所以，要在畫紙上把它完美的表現(xiàn)出來，非得下番苦功不可?！睆拇?，達(dá)芬奇用心學(xué)習(xí)素描，經(jīng)過長時(shí)期勤奮艱苦的藝術(shù)實(shí)踐，終于創(chuàng)作出許多不朽的名畫。

2、孫康映雪夜讀：晉人孫康，家貧而酷愛讀書。夜晚，雖有時(shí)間卻買不起燈油，只好默默地回憶，消化白天學(xué)過知識。有年冬天，他半夜醒來，感到屋內(nèi)并非漆黑無光，還能隱約約看到一些東西，原來是皚皚白雪反映所致，這給了他啟發(fā)：何不借雪光來看書呢?于是雪夜，特別是月光映照下的雪夜，就成了孫康苦讀的好時(shí)光。由于勤奮好學(xué)，他終于成為一個(gè)有名的學(xué)者，并當(dāng)上了御史大夫。