愛(ài)因斯坦的立志故事50字
Ⅰ 愛(ài)因斯坦的故事50字
童年：在妹妹頭上敲了個(gè)窟窿
愛(ài)因斯坦1879年3月14日出世時(shí)，有一個(gè)大得出奇而且有棱角版的后腦勺，母權(quán)親以為是個(gè)畸形嬰兒。兩歲半了，還不會(huì)說(shuō)話(huà)。一天，家里來(lái)了一個(gè)騎腳踏車(chē)的小妹妹，他說(shuō)出了一句完整的話(huà)：是的，可是她的小輪子究竟在哪里呢？5歲時(shí)脾氣狂躁，把家庭教師嚇跑了，還用兒童鋤頭在妹妹頭上敲了一個(gè)“大窟窿”。
Ⅱ 愛(ài)因斯坦的故事 50字
1、慧眼識(shí)才
愛(ài)因斯坦十六歲時(shí)報(bào)考瑞士蘇黎世的聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)工程系，可是入學(xué)考試卻告以失敗?？催^(guò)他的數(shù)學(xué)和物理考卷的該校物理學(xué)家韋伯先生卻慧眼識(shí)英才，稱(chēng)贊他：“你是個(gè)很聰明的孩子，愛(ài)因斯坦，一個(gè)非常聰明的孩子，但是你有一個(gè)很大的缺點(diǎn)：就是你不想表現(xiàn)自己?！?/p>
愛(ài)因斯坦在數(shù)學(xué)方面可以說(shuō)是“天才”，他在12歲到16歲時(shí)就已經(jīng)自學(xué)學(xué)會(huì)了解析幾何和微積分。而對(duì)于不想表現(xiàn)自己這個(gè)“缺點(diǎn)”，他也是“死不悔改”。
他晚年寫(xiě)給朋友的信中說(shuō)：“我年輕時(shí)對(duì)生活的需要和期望是能在一個(gè)角落安靜地做我的研究，公眾人士不會(huì)對(duì)我完全注意，可是現(xiàn)在卻不能了。”
2、淡泊名利
1948年5月14日，以色列國(guó)誕生，但不久以色列與周?chē)⒗畤?guó)家的戰(zhàn)爭(zhēng)便爆發(fā)了。已經(jīng)定居在美國(guó)十多年的愛(ài)因斯坦立即向媒體宣稱(chēng)：“現(xiàn)在，以色列人再不能后退了，我們應(yīng)該戰(zhàn)斗。猶太人只有依靠自己，才能在一個(gè)對(duì)他們存有敵對(duì)情緒的世界上生存下去。”
1952年11月9日，愛(ài)因斯坦的老朋友以色列首任總統(tǒng)魏茨曼逝世。在此前一天，就有以色列駐美國(guó)大使向愛(ài)因斯坦轉(zhuǎn)達(dá)了以色列總理戴維·本-古里安的信，正式提請(qǐng)愛(ài)因斯坦為以色列共和國(guó)總統(tǒng)候選人。
當(dāng)日晚，一位記者給愛(ài)因斯坦的住所打來(lái)電話(huà)，詢(xún)問(wèn)愛(ài)因斯坦是否會(huì)擔(dān)任以色列總統(tǒng)，“不， *** 不了?！睈?ài)因斯坦否定了這個(gè)提議。剛放下電話(huà)，電話(huà)鈴又響了。這次是駐華盛頓的以色列大使打來(lái)的。
大使說(shuō)：“教授先生，我是奉以色列共和國(guó)總理本·古里安的指示，想請(qǐng)問(wèn)一下，如果提名您當(dāng)總統(tǒng)候選人，您愿意接受嗎？”愛(ài)因斯坦被同胞們的好意感動(dòng)了，但他想的更多的是如何委婉地拒絕大使和以色列 *** ，而不使他們失望，不讓他們窘迫。
不久，愛(ài)因斯坦在報(bào)上發(fā)表聲明，正式謝絕出任以色列總統(tǒng)。在愛(ài)因斯坦看來(lái)，“當(dāng)總統(tǒng)可不是一件容易的事?！蓖瑫r(shí)，他還再次引用他自己的話(huà)：“方程對(duì)我更重要些，因?yàn)檎问菫楫?dāng)前，而方程卻是一種永恒的東西?！?/p>
3、不拘小節(jié)
有一次，他要把墻上的一幅舊畫(huà)換下來(lái)，就搬來(lái)一架梯子，一步一步爬上去。突然，他又想起一個(gè)問(wèn)題，沉思起來(lái)，忘記自己在做什么了，猛地從梯子上摔下來(lái)。
摔到地上以后，他顧不得疼痛，馬上想到：人為什么會(huì)筆直地掉下來(lái)呢？看來(lái)物體總是沿著阻力最小的線(xiàn)路運(yùn)動(dòng)的。愛(ài)因斯坦想到這里便馬上站立起來(lái)，一瘸一拐地走到桌邊，提筆把自己的這個(gè)想法記了下來(lái)。這對(duì)他正在研究的問(wèn)題——相對(duì)論有很大的啟發(fā)。
1930年，德國(guó)出版了一本批判相對(duì)論的書(shū)，書(shū)名叫做《一百位教授出面證明愛(ài)因斯坦錯(cuò)了》。愛(ài)因斯坦聞?dòng)嵑?，僅僅聳聳肩道：“100位實(shí)在太多了，只要能證明我真的錯(cuò)了，哪怕是一個(gè)人出面也足夠了?！?/p>
4、有一次，愛(ài)因斯坦走在紐約的大街上。他最好的朋友遇見(jiàn)了他。并對(duì)他說(shuō)：“愛(ài)因斯坦，你該買(mǎi)件新衣服了?？纯茨愕囊路嗯f?。 ?/p>
但是愛(ài)因斯坦卻回答說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，這里沒(méi)有人認(rèn)識(shí)我。”幾年以后，愛(ài)因斯坦成為世界著名的科學(xué)家，但是他仍然穿著那件衣服。那位朋友再次遇見(jiàn)他，告訴他去買(mǎi)件新衣服。但是愛(ài)因斯坦說(shuō)：“我不需要買(mǎi)新衣服了，這里每個(gè)人都認(rèn)識(shí)我?！?/p>
5、成功秘訣
愛(ài)因斯坦常對(duì)人說(shuō)：學(xué)習(xí)時(shí)間是個(gè)常數(shù)，它的效率卻是個(gè)變數(shù)，單獨(dú)追求學(xué)習(xí)時(shí)間是不明智的，最重要的是提高學(xué)習(xí)效率。他認(rèn)為必須通過(guò)文體活動(dòng)，才能獲得充沛的精力，保持清醒的頭腦，愛(ài)因斯坦還根據(jù)自己的親身體會(huì)，總結(jié)出一個(gè)公式，即A=X+Y+Z。
A代表成功，X代表正確的方法，Y代表努力工作，Z代表少說(shuō)廢話(huà)。他把這個(gè)公式的內(nèi)容，概括成兩句話(huà)：工作和休息是走向成功之路的階梯，珍惜時(shí)間是有所建樹(shù)的重要條件。
Ⅲ 愛(ài)因斯坦的故事50字
愛(ài)因斯坦熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的故事。
愛(ài)因斯坦從小喜歡運(yùn)動(dòng)，一生堅(jiān)持不懈，直到老年，人們尊重地稱(chēng)版他權(quán)“老年運(yùn)動(dòng)家”。他在學(xué)習(xí)或工作十分緊張的情況下，仍抽空參加多種文體活動(dòng)，尤其喜歡爬山、騎車(chē)、賽艇、散步等體育活動(dòng)。有人形容他工作時(shí)的勁頭簡(jiǎn)直象個(gè)瘋子，似乎有使不完的精力。
有一次愛(ài)因斯坦和居里夫人及其兩個(gè)女兒，興致勃勃地攀登瑞士東部的安加丁冰川。他們按照登山運(yùn)動(dòng)員的要求，身背干糧袋，手持木拐杖，順著山徑往上爬。在旅途中，愛(ài)因斯坦談笑風(fēng)生，十分活躍，好像年輕人一樣。從此，人們贈(zèng)給他一個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)：老年運(yùn)動(dòng)家。
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愛(ài)因斯坦主要成就：相對(duì)論
對(duì)于愛(ài)因斯坦引入的這些全新的概念，當(dāng)時(shí)地球上大部分物理學(xué)家，其中包括相對(duì)論變換關(guān)系的奠基人洛侖茲，都覺(jué)得難以接受。甚至有人說(shuō)“當(dāng)時(shí)全世界只有兩個(gè)半人懂相對(duì)論”。
狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論建立以來(lái)，已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，它經(jīng)受住了實(shí)踐和歷史的考驗(yàn)，是人們普遍承認(rèn)的真理。相對(duì)論對(duì)于現(xiàn)代物理學(xué)的發(fā)展和現(xiàn)代人類(lèi)思想的發(fā)展都有巨大的影響。相對(duì)論從邏輯思想上統(tǒng)一了經(jīng)典物理學(xué)，使經(jīng)典物理學(xué)成為一個(gè)完美的科學(xué)體系。
Ⅳ 名人的小故事，50字，周恩來(lái)，愛(ài)因斯坦的故事！
1、為中華之崛起而讀書(shū)
12歲那年，周恩來(lái)離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到了東北。當(dāng)時(shí)的東北，是帝國(guó)主義列強(qiáng)在華爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)。他在沈陽(yáng)下了車(chē)，前來(lái)接他的伯父指著一片繁華、熱鬧的地方，對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)事可不要到那個(gè)地方去玩?。 ?/p>
“為什么？”周恩來(lái)不解地問(wèn)。
“那是外國(guó)租界地，惹出麻煩來(lái)可就糟了，沒(méi)處說(shuō)理去！”
“那又是為什么呢？”周恩來(lái)打破砂鍋問(wèn)到底。
“為什么？中華不振啊！”伯父嘆了口氣，沒(méi)有再說(shuō)什么。
不久，周恩來(lái)進(jìn)了東關(guān)模范學(xué)校讀書(shū)。他始終忘不了大伯接他時(shí)說(shuō)的話(huà)，經(jīng)常想：“租界地是什么樣的？為什么中國(guó)人不能去那兒，而外國(guó)人卻可以住在那里？這不是中國(guó)的土地嗎……”
一連串的問(wèn)題使周恩來(lái)迷惑不解，好奇心驅(qū)使著他，一定要親自去看個(gè)究竟。
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，周恩來(lái)背著大伯，約了一個(gè)要好的同學(xué)闖進(jìn)了租界。嘿！這一帶果真和別處大不相同：一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，街道兩旁行走的大多是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國(guó)人和耀武揚(yáng)威的巡警。
正當(dāng)周恩來(lái)和同學(xué)左顧右盼時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門(mén)前圍著一群人，正大聲吵嚷著什么。他們急忙奔了過(guò)去，只見(jiàn)人群中有個(gè)衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個(gè)大個(gè)子洋人則得意揚(yáng)揚(yáng)地站在一旁。
一問(wèn)才知道，這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車(chē)軋死了，她原指望中國(guó)的巡警局能給她撐腰，懲處這個(gè)洋人。誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。
圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭。但是，在外國(guó)租界地里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？只能勸勸那個(gè)不幸的婦女。這時(shí)周恩來(lái)才真正體會(huì)到伯父說(shuō)的“中華不振”的含義。
從租界地回來(lái)以后，同學(xué)們常?？吹街芏鱽?lái)一個(gè)人在沉思，誰(shuí)也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身課上，聽(tīng)了周恩來(lái)的發(fā)言才解開(kāi)了這個(gè)謎。
那天修身課上，魏校長(zhǎng)向同學(xué)們提出一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)諸生為什么而讀書(shū)？”
同學(xué)們踴躍回答。有的說(shuō)：“為明理而讀書(shū)?！庇械恼f(shuō)：“為做官而讀書(shū)?！币灿械恼f(shuō)：“為掙錢(qián)而讀書(shū)?！薄盀槌燥埗x書(shū)”……
周恩來(lái)一直靜靜地坐在那里，沒(méi)有搶著發(fā)言。魏校長(zhǎng)注意到了，打手勢(shì)讓大家靜下來(lái)，點(diǎn)名讓他回答。周恩來(lái)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答道：
“為中華之崛起而讀書(shū)！”
魏校長(zhǎng)聽(tīng)了為之一振！他怎么也沒(méi)想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟有如此抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問(wèn)了一句：“你再說(shuō)一遍，為什么而讀書(shū)？”
“為中華之崛起而讀書(shū)！”
周恩來(lái)鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)，博得了魏校長(zhǎng)的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生??！”
是的，少年周恩來(lái)在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，中國(guó)人要想不受帝國(guó)主義欺凌，就要振興中華。讀書(shū)，就要以此為目標(biāo)。
2、周恩來(lái)與花的故事
周恩來(lái)從小就喜歡梅。1904年，才6歲的周恩來(lái)和他的兩個(gè)弟弟要隨父母從淮安城遷去清江浦外婆家居住。那是一個(gè)冬天，剛好周家院內(nèi)有一盆臘梅已蓄蕾待放。
周恩來(lái)舍不得留下這盆美麗的臘梅，一心想把它帶走。他當(dāng)時(shí)幼小，連盆子一起搬不動(dòng)，便將花從盆中取出，敲掉花根上的泥土，然后將這株臘梅帶上小木船，捧到萬(wàn)公館，親手栽到萬(wàn)家塾館一側(cè)的院子里。
一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，這株臘梅長(zhǎng)得枝繁葉茂，年年噴香吐艷。為此，當(dāng)?shù)匾患覠煆S特意以這株梅的照片作為商標(biāo)生產(chǎn)出“一品梅”系列香煙，寓意周恩來(lái)官至一品，高風(fēng)亮節(jié)也是一品。
1950年8月8日，是周恩來(lái)、鄧穎超的銀婚紀(jì)念日。為了紀(jì)念這一有意義的日子，時(shí)任華僑事務(wù)委員會(huì)主任、著名國(guó)民黨左派領(lǐng)袖何香凝老人專(zhuān)門(mén)畫(huà)了一幅國(guó)畫(huà)《臘梅》送給周恩來(lái)夫婦，這幅畫(huà)也成了周恩來(lái)他們收藏終生的畫(huà)作，至今仍懸掛在北京 *** 按原狀布置的西花廳后客廳中堂的左側(cè)。
1997年，筆者主持淮安仿建西花廳的陳列布展時(shí)，也仿制了這幅畫(huà)作，并懸掛于與北京西花廳相同的位置，供游人觀賞。
3、周恩來(lái)發(fā)火
60年代初，周恩來(lái)身邊工作人員乘總理出國(guó)訪(fǎng)問(wèn)的機(jī)會(huì)，為了保護(hù)與加固建筑物，他們搶時(shí)間只搞了點(diǎn)簡(jiǎn)單的內(nèi)裝修，更換了窗簾、洗臉池與浴缸。
周恩來(lái)回國(guó)見(jiàn)了十分生氣，將他們狠狠地批評(píng)了一頓。事后，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)身邊人員說(shuō)：我身為總理，帶一個(gè)好頭，影響一大片；帶一個(gè)壞頭，也影響一大片。所以，我必須嚴(yán)格要求自己。
你們花那么多錢(qián)，把我的房子搞得那么好，群眾怎么看?一旦大家都學(xué)著修起房子來(lái)，在群眾中會(huì)造成什么樣的影響?周恩來(lái)的這一番話(huà)發(fā)人深省。自此以后，再也沒(méi)有人敢提及裝修房屋之事了。
鄧穎超在悼念周恩來(lái)的文中說(shuō)：解放初期你偶然看到這個(gè)海棠花盛開(kāi)的院落，就愛(ài)上了海棠花，也就愛(ài)上了這個(gè)院落，選定這個(gè)院落，到這個(gè)盛開(kāi)著海棠花的院落來(lái)居住，整整居住了26年，這里始終保持著莊嚴(yán)、幽靜、美麗與樸素的開(kāi)國(guó)總理風(fēng)格。
周恩來(lái)總理居住在 *** 西花廳，過(guò)著儉樸的生活。這從他居住的房屋及院落都可以看得出來(lái)。自他住進(jìn)來(lái)以后，不許裝修與翻新房屋及庭院。
4、談笑對(duì)批判
1930年，德國(guó)出版了一本批判相對(duì)論的書(shū)，書(shū)名叫做《一百位教授出面證明愛(ài)因斯坦錯(cuò)了》。
愛(ài)因斯坦聞?dòng)嵑螅柭柤绲溃骸?00位?干嗎要這么多人?
只要能證明我真的錯(cuò)了，哪怕是一個(gè)人出面也就足夠了?！?/p>
啟示：在真理和認(rèn)識(shí)方面，任何以權(quán)威自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺(tái)！
5、世界公民
在愛(ài)因斯坦小的時(shí)候，有一天德皇軍隊(duì)通過(guò)慕尼黑的市街。好奇的人們都涌向窗前喝彩助興，小孩子們則為士兵發(fā)亮的頭盔和整齊的腳步而向往。
但愛(ài)因斯坦卻恐懼得躲了起來(lái)，他既瞧不起又害怕這些“打仗的妖怪”，并要求他的母親把他帶到自己永遠(yuǎn)也不會(huì)變成這種妖怪的國(guó)土去。
中學(xué)時(shí)愛(ài)因斯坦放棄了德國(guó)國(guó)籍，可他并不申請(qǐng)加入意大利國(guó)籍。他要做一個(gè)不要任何依附的世界公民，大戰(zhàn)過(guò)后，愛(ài)因斯坦試圖在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上建立他的世界和平的夢(mèng)想，并且在“敵國(guó)”里作了一連串“和平”演說(shuō)。
德國(guó)右翼刺客們的黑名單上也出現(xiàn)了阿爾伯特·愛(ài)因斯坦的名字，希特勒懸賞兩萬(wàn)馬克要他的人頭。為了使自己與這個(gè)世界保持“和諧”，愛(ài)因斯坦不得不從意大利遷到荷蘭。
又從荷蘭遷居美國(guó)，而且加入了美國(guó)國(guó)籍。他認(rèn)為，在美國(guó)這個(gè)國(guó)度里，各階級(jí)的人們都能在勉強(qiáng)過(guò)得去的友誼中生存下去。
Ⅳ 關(guān)于愛(ài)因斯坦的小故事，不超過(guò)50字急急!
愛(ài)因斯坦的母親得病了需要做手術(shù)，家里的燈光不夠，他把蠟燭后面放了一塊鏡子反光，他發(fā)明了電燈
Ⅵ 霍金的勵(lì)志故事50字
霍金小時(shí)候?qū)W習(xí)能力并不好，學(xué)會(huì)閱讀都很難，成績(jī)也是從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)前十名，甚至作業(yè)都很不整潔。老師們都感覺(jué)他無(wú)可救藥了，同學(xué)們也都嘲弄他，還給他起了一個(gè)帶有諷刺意味的外號(hào)“愛(ài)因斯坦”。
可是霍金并沒(méi)有因此而消沉，相反變的喜歡追根究底，什么東西都想拆開(kāi)了看看，然后再試著自己組裝起來(lái)，大家都諷刺他，可是他卻樂(lè)此不彼。
上了中學(xué)，更是對(duì)物理產(chǎn)生了濃厚的興趣，可是他認(rèn)為書(shū)本里的知識(shí)太膚淺，于是自己開(kāi)始了探索之路，20多年后，他真的成了愛(ài)因斯坦一般的人物。
(6)愛(ài)因斯坦的立志故事50字?jǐn)U展閱讀
霍金不愿對(duì)惡疾低頭，甚至不愿接受任何幫助。他最喜歡被視為是科學(xué)家，然后是科普作家，最重要的是，被視為正常人，擁有與其他人相同的欲望、干勁、夢(mèng)想與抱負(fù)。
霍金的言語(yǔ)功能逐年退步，到了70年代后期，只剩下他的家人或密友能夠聽(tīng)得懂他的話(huà)。 為了與其他人通話(huà)，他必須依賴(lài)翻譯。在霍金的辦公室大樓門(mén)口，沒(méi)有設(shè)置專(zhuān)門(mén)給輪椅通行的殘障坡道，劍橋大學(xué)不愿負(fù)擔(dān)搭建殘障坡道所需的款項(xiàng)，因此霍金與劍橋發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。
他與妻子共同發(fā)起活動(dòng)敦促劍橋改善殘障設(shè)施，但是，對(duì)于扮演殘障權(quán)利代言人這角色，霍金的態(tài)度通常很摸棱兩可，一方面他很想幫助殘障族群，另一方面又想把自己跟殘障和殘障所伴隨的挑戰(zhàn)分開(kāi)。
參考資料來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)-霍金
Ⅶ 關(guān)于愛(ài)因斯坦的勵(lì)志故事
關(guān)于愛(ài)因斯坦的勵(lì)志故事：
在愛(ài)因斯坦出生之后，和他同齡的孩子都開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)了，已經(jīng)三歲的愛(ài)因斯坦才“咿呀”學(xué)語(yǔ)。后來(lái)，愛(ài)因斯坦的妹妹，比他小兩歲的瑪伽已經(jīng)能和鄰居交談了，愛(ài)因斯坦說(shuō)起話(huà)來(lái)卻還是支支吾吾，前言不搭后語(yǔ)……
看著舉止遲鈍的愛(ài)因斯坦，父母開(kāi)始憂(yōu)慮。他們擔(dān)心他的智能是否會(huì)不及常人。直到10歲時(shí)，父母才把他送去上學(xué)。可是，在學(xué)校里，愛(ài)因斯坦受到了老師和同學(xué)的嘲笑，大家都稱(chēng)他為“笨家伙”。學(xué)校要求學(xué)生上下課都按軍事口令進(jìn)行，由于愛(ài)因斯坦的反應(yīng)遲鈍，經(jīng)常被教師呵斥、罰站。有的老師甚至指著他的鼻子罵：“這鬼東西真笨，什么課程也跟不上!”
所以在他童年時(shí)期，愛(ài)因斯坦一直被身邊所有的人嘲笑，認(rèn)為他一輩子不會(huì)有出人頭地的一天，活在大家的嘲弄和取笑中。
在譏諷和侮辱中，愛(ài)因斯坦慢慢地長(zhǎng)大了，升入了慕尼黑的盧伊特波爾德中學(xué)。在中學(xué)里，他喜愛(ài)上了數(shù)學(xué)課，卻對(duì)其余那些脫離實(shí)際和生活的課不感興趣。孤獨(dú)的他開(kāi)始在書(shū)籍中尋找寄托，尋找精神力量。就這樣，愛(ài)因斯坦在書(shū)中結(jié)識(shí)了阿基米德、牛頓、笛卡爾、歌德、莫扎特……書(shū)籍和知識(shí)為他開(kāi)拓了一個(gè)更廣闊的空間。視野開(kāi)闊了，愛(ài)因斯坦頭腦里思考的問(wèn)題也就多了。
Ⅷ 愛(ài)因斯坦的故事（簡(jiǎn)短）
愛(ài)因斯坦小時(shí)候十分貪玩.他的母親常常為此憂(yōu)心忡忡,再三告誡他應(yīng)該怎樣怎樣,然而對(duì)他來(lái)講如同耳邊風(fēng).這樣,一直到16歲的那年秋天,一天上午,父親將正要去河邊釣魚(yú)的愛(ài)因斯坦攔住,并給他講了一個(gè)故事,正是這個(gè)故事改愛(ài)因斯坦小時(shí)候十分貪玩.他的母親常常為此憂(yōu)心忡忡,再三告誡他應(yīng)該怎樣怎樣,然而對(duì)他來(lái)講如同耳邊風(fēng).這樣,一直到16歲的那年秋天,一天上午,父親將正要去河邊釣魚(yú)的愛(ài)因斯坦攔住,并給他講了一個(gè)故事,正是這個(gè)故事改變了愛(ài)因斯坦的一生.故事是這樣的：
“昨天,”愛(ài)因斯坦父親說(shuō),“我和咱們的鄰居杰克大叔清掃南邊工廠的一個(gè)大煙囪.那煙囪只有踩著里邊的鋼筋踏梯才能上去.你杰克大叔在前面,我在后面.我們抓著扶手,一階一階地終于爬上去了.下來(lái)時(shí),你杰克大叔依舊走在前面,我還是跟在他的后面.后來(lái),鉆出煙囪,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的事情：你杰克大叔的后背、臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑了,而我身上竟連一點(diǎn)煙灰也沒(méi)有.”愛(ài)因斯坦的父親繼續(xù)微笑著說(shuō)：“我看見(jiàn)你杰克大叔的模樣,心想我肯定和他一樣,臉臟得像個(gè)小丑,于是我就到附近的小河里去洗了又洗.而你杰克大叔呢,他看見(jiàn)我鉆出煙囪時(shí)干干凈凈的,就以為他也和我一樣干凈呢,于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了.結(jié)果,街上的人都笑痛了肚子,還以為你杰克大叔是個(gè)瘋子呢.”
愛(ài)因斯坦聽(tīng)罷,忍不住和父親一起大笑起來(lái).父親笑完了,鄭重地對(duì)他說(shuō),“其實(shí),別人誰(shuí)也不能做你的鏡子,只有自己才是自己的鏡子.拿別人做鏡子, *** 或許會(huì)把自己照成天才的.”
愛(ài)因斯坦聽(tīng)了,頓時(shí)滿(mǎn)臉愧色.
愛(ài)因斯坦從此離開(kāi)了那群頑皮的孩子們.他時(shí)時(shí)用自己做鏡子來(lái)審視和映照自己,終于映照出生命中的熠熠光輝.
盲目地與別人相比較,以為自己比身邊的人聰明就滿(mǎn)足了,或者覺(jué)得自己不如別人就沮喪了.這多么愚蠢啊!每一個(gè)人都有其不同的人生目標(biāo)和生活方式,自己才是自己在這個(gè)世界上最可靠的人生向?qū)?
Ⅸ 古今中外名人成功勵(lì)志故事(50字)
1、牛頓
牛頓研究學(xué)問(wèn)非常專(zhuān)心。有一次，朋友請(qǐng)客，席間，他想起家中有瓶好酒，于是叮囑朋友稍等，自己回家取酒。這位朋友左等右等，就是不見(jiàn)牛頓回來(lái)，只好去看個(gè)究竟。原來(lái)牛頓在回家的路上，想起一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的做法，到家后，就一頭栽進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，做起實(shí)驗(yàn)，把取酒招待朋友的事忘的一乾二凈。
2、鄧亞萍
眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛(ài)打乒乓球，她夢(mèng)想著有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手。卻因?yàn)樯聿陌?，手腿粗短而被拒于?guó)家隊(duì)的大門(mén)之外。但她并沒(méi)有氣餒，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開(kāi)了夢(mèng)想的花蕾——她如愿以?xún)斦旧狭耸澜绻谲姷念I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。在她的運(yùn)動(dòng)生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎(jiǎng)牌。
3、貝多芬
一天，貝多芬來(lái)到一家飯館用餐。點(diǎn)過(guò)菜后，他突然來(lái)了靈感，便順手抄起餐桌上的菜譜，在菜譜的背面作起曲來(lái)。不一會(huì)兒，他就完全沉浸在美妙的旋律之中了。侍者看到貝多芬那十分投入的樣子，便不敢去打擾他，而打算等一會(huì)兒再給他上菜。
大約一個(gè)小時(shí)之后，侍者終于來(lái)到貝多芬身邊：“先生，上菜嗎?”貝多芬如同剛從夢(mèng)中驚醒一般，立刻掏錢(qián)結(jié)帳。侍者如丈二和尚——摸不著頭腦：“先生，您還沒(méi)吃飯呢! ”“不! 我確信我已經(jīng)吃過(guò)了?！必惗喾腋韭?tīng)不進(jìn)侍者的一再解釋?zhuān)詹藛紊系亩▋r(jià)付款之后，抓起寫(xiě)滿(mǎn)音符的菜譜，沖出了飯館。
4、居里夫人
幾十年前，波蘭有個(gè)叫瑪妮雅的小姑娘，學(xué)習(xí)非常專(zhuān)心。不管周?chē)趺闯臭[，都分散不了她的注意力。一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲?，斈菅啪拖駴](méi)看見(jiàn)一樣，在一旁專(zhuān)心地看書(shū)。
姐姐和同學(xué)想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動(dòng)，凳子就會(huì)倒下來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，瑪妮雅讀完了一本書(shū)，凳子仍然豎在那兒。從此姐姐和同學(xué)再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣專(zhuān)心讀書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。瑪妮雅長(zhǎng)大以后，成為一個(gè)偉大的的科學(xué)家。她就是居里夫人
5、魯迅
魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書(shū),第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉,然后買(mǎi)了幾本書(shū),又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū),后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
(9)愛(ài)因斯坦的立志故事50字?jǐn)U展閱讀
勵(lì)志是一門(mén)學(xué)問(wèn)，這門(mén)學(xué)問(wèn)不管多厲害的人都讀不懂，學(xué)不精，進(jìn)而形成一個(gè)獨(dú)立學(xué)科“成功學(xué)”。勵(lì)志學(xué)，不僅僅是要激活一個(gè)人的財(cái)富欲望，更要激活一個(gè)人的生命能量，喚醒一個(gè)民族的創(chuàng)造熱情。失去創(chuàng)造力，是一個(gè)人乃至一個(gè)民族的最大悲哀。
而勵(lì)志，便是讓一個(gè)人重新煥發(fā)起這種力量。勵(lì)志，并不是讓弱者取代另一個(gè)人成為強(qiáng)者，而是讓一個(gè)弱者能與強(qiáng)者比肩，擁有實(shí)力相當(dāng)?shù)纳蛣?chuàng)造力。惟有從內(nèi)心深處展開(kāi)的力量，用心靈體驗(yàn)總結(jié)出的精華，才是一個(gè)人真正獲得尊嚴(yán)和自信的途徑。
相關(guān)名言
1、所謂成功的人，對(duì)于絕大多數(shù)人而言，就是今天比昨天更智慧的人，今天比昨天更慈悲的人，今天比昨天更寬容的人，今天比昨天更懂得愛(ài)的人，也就是今天比昨天進(jìn)步一點(diǎn)，心靈和行為日趨高尚的人?！陡惶m克林自傳》
2、勤奮工作，勇于實(shí)踐；始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)；做一個(gè)有德行的人；富有創(chuàng)新精神?！陡惶m克林自傳》
3、永遠(yuǎn)不要將必要的開(kāi)銷(xiāo)和你的欲望混為一談，你自己和你家人的欲望，永遠(yuǎn)并不是你的薪水所能夠滿(mǎn)足的?！栋捅葌惛晃痰拿孛堋?/p>
4、有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一雙翅膀?！獑獭へ惱?/p>
5、一旦有了意志，腳步也會(huì)輕松起來(lái)?！?dú)W洲
6、誰(shuí)有歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的意志，誰(shuí)就能達(dá)到任何目的?！啄系?/p>
7、衰莫大于心死，愁莫大于無(wú)志?！f子
愛(ài)因斯坦的成功故事
阿爾伯特·愛(ài)因斯坦(1879.3.14-1955.4.18)是著名的德國(guó)猶太裔理論物理學(xué)家、思想家及哲學(xué)家。他有著很多成功勵(lì)志的小故事。以下是我分享的愛(ài)因斯坦的成功故事，一起來(lái)和我看看吧。
愛(ài)因斯坦的成功故事篇(一)
愛(ài)因斯坦，20世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家，科學(xué)革命的旗手。1879年3月14日生于德國(guó)烏爾姆一個(gè)猶太人家庭。父親和叔父開(kāi)的電氣小工廠和家庭的自由派思想，使他童年就受到科學(xué)和哲學(xué)的啟蒙加上音樂(lè)熏陶.他從小腦中就充滿(mǎn)許多奇思還想，例如4歲時(shí)就奇怪為什么羅盤(pán)針總是轉(zhuǎn)向南方?它周?chē)惺裁礀|西推動(dòng)它?小學(xué)時(shí)排猶浪潮、軍國(guó)主義教育方式和宗教禮儀等使他厭惡權(quán)威，他說(shuō)：“我這個(gè)教徒在12歲時(shí)突然終結(jié)了，通過(guò)閱讀科普書(shū)籍，我很快領(lǐng)悟到圣經(jīng)里的許多故事不是真的.我認(rèn)為青年被政府用謊言故意地欺騙了”.12歲時(shí)他一口氣讀完《幾何學(xué)原》本，并練習(xí)用自己的方法證明定理.他特別喜歡讀《自然科學(xué)通俗叢書(shū)》中如《力與物質(zhì)》等書(shū).13歲時(shí)讀了康德的《純粹理性批判》，使他的思考轉(zhuǎn)向宇宙、哲學(xué)和自然現(xiàn)象中的邏輯.他的數(shù)學(xué)物理很出色，但其余學(xué)業(yè)成績(jī)不佳.15歲時(shí)，即他中學(xué)畢業(yè)前一年本已準(zhǔn)備“因神經(jīng)系統(tǒng)狀況不佳”休學(xué)，學(xué)校卻以其自由主義思想令其退學(xué).他在輾轉(zhuǎn)意大利和瑞士的高校人學(xué)考試中曾因無(wú)中學(xué)文會(huì)和外語(yǔ)、生物課成績(jī)不佳而落榜.1895年在阿。勞人大學(xué)預(yù)科班，過(guò)了一年愉快的學(xué)習(xí)生活.他隨時(shí)將思考記人身邊的小本，例如“追光問(wèn)題”：觀察者隨光前進(jìn)時(shí)，會(huì)不會(huì)看見(jiàn)電磁波形成停止的駐波?1896年，他進(jìn)人瑞士蘇黎世工科大學(xué)師范系(實(shí)即數(shù)理系).他喜歡在物理實(shí)驗(yàn)室觀察實(shí)際現(xiàn)象.讀科學(xué)原著和思考現(xiàn)代物理學(xué)中的重大問(wèn)題.1900年畢業(yè)后失業(yè)兩年才到瑞士專(zhuān)利局任三級(jí)鑒定員，這里的七年是他輝煌的科學(xué)創(chuàng)造時(shí)期.1902～1905年，他和兩個(gè)青年朋友每晚閱讀和討論哲學(xué)與自然科學(xué)著作，戲稱(chēng)為“奧林比亞科學(xué)院”.1908年兼任伯爾尼大學(xué)編外講師.1909年離開(kāi)專(zhuān)利局任蘇黎世大學(xué)理論物理學(xué)副教授.1911年任布拉格德國(guó)大學(xué)理論物理學(xué)教授.1912年任母校蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)教授.1914年任柏林大學(xué)教授和威廉皇帝物理研究所所長(zhǎng).法西斯政權(quán)建立后。愛(ài)因斯坦受到迫害，被迫離開(kāi)德國(guó).1933年移居美國(guó)任普林斯頓高級(jí)研究院教授，直至1945年退休.在美期間，1940年取得美國(guó)國(guó)籍.
愛(ài)因斯坦是人類(lèi)歷史中最具創(chuàng)造性才智的人物之一.他一生中開(kāi)創(chuàng)了物理學(xué)的四個(gè)領(lǐng)域：狹義相對(duì)論、廣義相對(duì)論、宇宙學(xué)和統(tǒng)一場(chǎng)論.他是量子理論的主要?jiǎng)?chuàng)建者之一.他在分子運(yùn)動(dòng)論和量子統(tǒng)計(jì)理論等方面也作出重大貢獻(xiàn).
1905年，愛(ài)因斯坦利用在專(zhuān)利局的業(yè)余時(shí)間寫(xiě)了6篇論文.其中4月、5月、12月的3篇是關(guān)于液體中懸浮粒子布朗運(yùn)動(dòng)的理論.他設(shè)想通過(guò)觀測(cè)由分子運(yùn)動(dòng)的漲落現(xiàn)象所產(chǎn)生的懸浮粒子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，來(lái)測(cè)定分子的實(shí)際大小，試圖解決科學(xué)界和哲學(xué)界長(zhǎng)期爭(zhēng)論不休的原子是否存在的問(wèn)題.3年后由法國(guó)物理學(xué)家佩蘭的精密實(shí)驗(yàn)證實(shí).3月的論文《關(guān)于光的產(chǎn)生和轉(zhuǎn)化的一個(gè)推測(cè)性的觀點(diǎn)、把普朗克的量子概念應(yīng)用到光的傳播，認(rèn)為光是由光量子組成的，它們既具有波動(dòng)性又有粒子性，從而圓滿(mǎn)地解釋了光電效應(yīng)(10年后由密立根實(shí)驗(yàn)證實(shí)).因此，愛(ài)因斯坦獲得了1921年度諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng).6月的論體論運(yùn)動(dòng)物體的電動(dòng)力學(xué)。中，完整地提出了狹義相對(duì)性理論.由于這三個(gè)不同領(lǐng)域中取得的歷史性成就，才使他在1908年有緣進(jìn)人學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)工作.狹義相對(duì)論建立以后，愛(ài)因斯坦并不滿(mǎn)足，力圖把相對(duì)性原理推廣到非慣性系.他從慣性質(zhì)量!司引力質(zhì)量相等這一事實(shí)出發(fā)，經(jīng)過(guò)10年艱苦探索，于1915~1916年創(chuàng)立了廣義相對(duì)論.隨后，愛(ài)因斯坦用廣義相對(duì)論的結(jié)果來(lái)研究整個(gè)宇宙的時(shí)空結(jié)構(gòu).1917年發(fā)表論文《根據(jù)廣義相對(duì)論對(duì)宇宙學(xué)所作的考查》，他以科學(xué)論據(jù)推論宇宙在空間上是有限無(wú)界的，這是宇宙觀的一次革命.1924年與印度物理學(xué)家玻色提出草原子氣體的量子統(tǒng)計(jì)理論，即玻色一愛(ài)因斯坦統(tǒng)計(jì).1925年至1955年間，愛(ài)因斯坦幾乎全力以赴地去探索統(tǒng)一場(chǎng)論.他力圖把廣義相對(duì)論再加以推廣，使它不僅包括引力場(chǎng)，也包括電磁場(chǎng)，即尋求一種統(tǒng)一場(chǎng)理論.遺憾的是他始終沒(méi)有成功.然而，從70年代開(kāi)始，統(tǒng)一場(chǎng)論的思想以新的形式重新顯示出生命力，為物理學(xué)未來(lái)的發(fā)展指出了方向.
愛(ài)因斯坦的科學(xué)成就與他的哲學(xué)思想密切相關(guān)，他堅(jiān)持了一個(gè)自然科學(xué)家必然具有的自然科學(xué)唯物論的傳統(tǒng)，吸收了斯賓諾莎等的唯理論思想以及休漠和馬赫的經(jīng)驗(yàn)論的批判精神，經(jīng)過(guò)畢生對(duì)真理的追求和科學(xué)實(shí)踐，形成了自己獨(dú)特的科學(xué)思想和科學(xué)研究方法.堅(jiān)信B然界的統(tǒng)一性和合理性，相信人的理性思維能力，求得對(duì)自然界的統(tǒng)一性和規(guī)像姓的理解，是他生活的最高目標(biāo).統(tǒng)一性思想、簡(jiǎn)單性思想、相對(duì)性思想、對(duì)稱(chēng)性思想作為科學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)思想始終貫穿和廣泛應(yīng)用于他的科學(xué)探索之中.他也是一位純熟地運(yùn)用思實(shí)證、想象與邏輯、直覺(jué)與數(shù)學(xué)等科學(xué)方法的大師.
愛(ài)因斯坦在科學(xué)思想上的貢獻(xiàn)，在歷史上也許只有牛頓和達(dá)爾文可以媲美.愛(ài)因斯坦同時(shí)還以極大的熱忱關(guān)心社會(huì)進(jìn)步，關(guān)心人類(lèi)命運(yùn).他一貫為反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，反對(duì)軍國(guó)主義和法西斯主義，反對(duì)民族壓迫和種族歧視，進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng).1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)，愛(ài)因斯坦在一份僅有4人贊同的反戰(zhàn)宣言上簽了名，后又積極參加地下反戰(zhàn)組織的活動(dòng).戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，他致力于恢復(fù)各國(guó)人民相互諒解的活動(dòng)，為此到法、英、荷等地奔走吶喊.在匈牙利物理學(xué)家西拉德促動(dòng)下，愛(ài)因斯坦于1939年建議羅斯福搶在德國(guó)之前研制原子彈.第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前夕，當(dāng)他獲悉美國(guó)的原子彈轟炸人口稠密的日本城市時(shí)，大為震驚，義憤填腐.對(duì)于自己曾給羅斯福寫(xiě)信一事感到無(wú)比懊悔.戰(zhàn)后，他為開(kāi)展反對(duì)核戰(zhàn)爭(zhēng)的和平運(yùn)動(dòng)和反對(duì)美國(guó)國(guó)內(nèi)法西斯恐怖，進(jìn)村了不懈的斗爭(zhēng).他對(duì)水深火熱、饑寒交迫的舊中國(guó)勞動(dòng)人民寄予深切同情.“九一八”事變后，他一再向各國(guó)呼吁采用聯(lián)合的經(jīng)濟(jì)制裁制止日本對(duì)華侵略.1936年沈鈞儒等“七君子”因抗日被捕，他熱情參與營(yíng)救和聲援.像愛(ài)因斯沮這樣在自然科學(xué)創(chuàng)造上有劃時(shí)代貢獻(xiàn)，在對(duì)待社會(huì)政治問(wèn)題上又如此嚴(yán)肅、熱情，是很難能可貴的.
綜觀愛(ài)因斯坦的一生，可以說(shuō)他不僅是一個(gè)偉大的科學(xué)家，又是一個(gè)富有哲學(xué)探索精神的杰出的思想家，同時(shí)也是一個(gè)有強(qiáng)烈正義感和社會(huì)責(zé)任感的世界公民.他的一生崇尚理性。相信人類(lèi)進(jìn)步一努為使科學(xué)造福于人類(lèi)，把真、善、美融為一體。他認(rèn)為“人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那實(shí)標(biāo)上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義.一個(gè)人的真正價(jià)值首先取決于他在什么程度上和在什么意義上自我解放出來(lái).遼這正是愛(ài)因斯坦一生的真實(shí)寫(xiě)照和完美體現(xiàn).
1955年4月18日愛(ài)因斯坦逝世于普林斯頓.遵照他的遺囑，不舉行任何活動(dòng).不立紀(jì)念碑，骨灰撒在永遠(yuǎn)對(duì)人保密的地方，為的是不使任何地方成為圣地.
愛(ài)因斯坦的成功故事篇(二)：生平事跡
愛(ài)因斯坦是當(dāng)代最偉大的物理學(xué)家。他熱愛(ài)物理學(xué)，把畢生獻(xiàn)給了物理學(xué)的理論研究。人們稱(chēng)他為20世紀(jì)的哥白尼、20世紀(jì)的牛頓。
愛(ài)因斯坦生長(zhǎng)在物理學(xué)急劇變革的時(shí)期，通過(guò)以他為代表的一代物理學(xué)家的努力，物理學(xué)的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。由伽利略和牛頓建立的古典物理學(xué)理論體系，經(jīng)歷了將近200年的發(fā)展，到19世紀(jì)中葉，由于能量守恒和轉(zhuǎn)化定律的發(fā)現(xiàn)，熱力學(xué)和統(tǒng)計(jì)物理學(xué)的建立，特別是由于法拉第和麥克斯韋在電磁學(xué)上的發(fā)現(xiàn)，取得了輝煌的成就。這些成就，使得當(dāng)時(shí)不少物理學(xué)家認(rèn)為，物理學(xué)領(lǐng)域中原則性的理論問(wèn)題都已經(jīng)解決了，留給后人的，只是在細(xì)節(jié)方面的補(bǔ)充和發(fā)展。可是，歷史的進(jìn)程恰恰相反，接踵而來(lái)的卻是一系列古典物理學(xué)無(wú)法解釋的新現(xiàn)象：以太漂移實(shí)驗(yàn)、元素的放射性、電子運(yùn)動(dòng)、黑體輻射、光電效應(yīng)等等。在這個(gè)新形勢(shì)面前，物理學(xué)家一般企圖以在舊理論框架內(nèi)部進(jìn)行修補(bǔ)的辦法來(lái)解決矛盾，但是，年輕的愛(ài)因斯坦則不為舊傳統(tǒng)所束縛，在洛倫茲等人研究工作的基礎(chǔ)上，對(duì)空間和時(shí)間這樣一些基本概念作了本質(zhì)上的變革。這一理論上的根本性突破，開(kāi)辟了物理學(xué)的新紀(jì)元。
愛(ài)因斯坦一生中最重要的貢獻(xiàn)是相對(duì)論。1905年他發(fā)表了題為《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》的論文，提出了狹義相對(duì)性原理和光速不變?cè)恚⒘霜M義相對(duì)論。這一理論把牛頓力學(xué)作為低速運(yùn)動(dòng)理論的特殊情形包括在內(nèi)。它揭示了作為物質(zhì)存在形式的空間和時(shí)間在本質(zhì)上的統(tǒng)一性，深刻揭露了力學(xué)運(yùn)動(dòng)和電磁運(yùn)動(dòng)在運(yùn)動(dòng)學(xué)上的統(tǒng)一性，而且還進(jìn)一步揭示了物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的統(tǒng)一性(質(zhì)量和能量的相當(dāng)性)，發(fā)展了物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)不可分割原理，并且為原子能的利用奠定了理論基礎(chǔ)。隨后，經(jīng)過(guò)多年的艱苦努力，1915年他又建立了廣義相對(duì)論，進(jìn)一步揭示了四維空時(shí)同物質(zhì)的統(tǒng)一關(guān)系，指出空時(shí)不可能離開(kāi)物質(zhì)而獨(dú)立存在，空間的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)取決于物質(zhì)的分布，它并不是平坦的歐幾里得空間，而是彎曲的黎曼空間。根據(jù)廣義相對(duì)論的引力論，他推斷光在引力場(chǎng)中不沿著直線(xiàn)而會(huì)沿著曲線(xiàn)傳播。這一理論預(yù)見(jiàn)，在1919年由英國(guó)天文學(xué)家在日蝕觀察中得到證實(shí)，當(dāng)時(shí)全世界都為之轟動(dòng)。1938年，他在廣義相對(duì)論的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題上取得重大進(jìn)展，即從場(chǎng)方程推導(dǎo)出物體運(yùn)動(dòng)方程，由此更深一步地揭示了空時(shí)、物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)和引力之間的統(tǒng)一性。廣義相對(duì)論和引力論的研究，60年代以來(lái)，由于實(shí)驗(yàn)技術(shù)和天文學(xué)的巨大發(fā)展受到重視。 另外，愛(ài)因斯坦對(duì)宇宙學(xué)、用引力和電磁的統(tǒng)一場(chǎng)論、量子論的研究都為物理學(xué)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。
愛(ài)因斯坦不僅是一個(gè)偉大的科學(xué)家，一個(gè)富有哲學(xué)探索精神的杰出的思想家，同時(shí)又是一個(gè)有高度社會(huì)責(zé)任感的正直的人。他先后生活在西方政治漩渦中心的德國(guó)和美國(guó)，經(jīng)歷過(guò)兩次世界大戰(zhàn)。他深刻體會(huì)到一個(gè)科學(xué)工作者的勞動(dòng)成果對(duì)社會(huì)會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響，一個(gè)知識(shí)分子要對(duì)社會(huì)負(fù)怎樣的責(zé)任。
愛(ài)因斯坦一心希望科學(xué)造福于人類(lèi)，但他卻目睹了科學(xué)技術(shù)在兩次世界大戰(zhàn)中所造成的巨大破壞，因此，他認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的問(wèn)題是當(dāng)代的首要問(wèn)題，他一生中發(fā)表得最多的也是這方面的言論。他對(duì)政治問(wèn)題第一次公開(kāi)表態(tài)，就是1914年簽署的一個(gè)反對(duì)第一次世界大戰(zhàn)的聲明。他對(duì)政治問(wèn)題的最后一次發(fā)言，即1955年4月簽署的“羅素—愛(ài)因斯坦宣言”，也仍然是呼吁人們團(tuán)結(jié)起來(lái)，防止新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。
在20世紀(jì)思想家的畫(huà)廊中，愛(ài)因斯坦，就是公正、善良、真理的化身。他的品格與天地日月相爭(zhēng)輝，他的科學(xué)貢獻(xiàn)，人類(lèi)將萬(wàn)世景仰。
本書(shū)不僅以翔實(shí)的史實(shí)勾勒出愛(ài)因斯坦偉大的一生，而且也從人類(lèi)文化的源頭上探尋著愛(ài)因斯坦思想、人格的精神底蘊(yùn)。在書(shū)中，玄奧的物理學(xué)理論、傳奇般的故事，在讀者理喻20世紀(jì)歷史文化進(jìn)程的視野中，或許會(huì)形成一個(gè)既有深度、又有趣味的立體畫(huà)面。同時(shí)，我們將在歷史氛圍中去理解愛(ài)因斯坦，也將在現(xiàn)實(shí)情境中去悄然接受愛(ài)因斯坦的精神感召。
愛(ài)因斯坦曾以理性之劍為當(dāng)代物理學(xué)辟出一條新路，也曾以理性之劍揮斬人間的妖魔鬼怪，而今天，這把理性之劍在哪里?我們是否該去尋找這把理性之劍?這是愛(ài)因斯坦留下的一個(gè)碩大問(wèn)號(hào)。每一個(gè)走向21世紀(jì)的人都該在這個(gè)問(wèn)號(hào)面前沉思默想，都應(yīng)該接過(guò)愛(ài)因斯坦的理性之劍，為和諧、公正的21世紀(jì)而努力
愛(ài)因斯坦的成功故事篇(三)：人物評(píng)價(jià)
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)是量子力學(xué)的催生者之一，但是他不滿(mǎn)意量子力學(xué)的后續(xù)發(fā)展，愛(ài)因斯坦始終認(rèn)為“量子力學(xué)不完備”，但苦于沒(méi)有好的解說(shuō)樣板，也就有了著名的“上帝不擲骰子”的否定式吶喊!愛(ài)因斯坦到過(guò)世前都沒(méi)有接受量子力學(xué)是一個(gè)完備的理論。愛(ài)因斯坦還有另一個(gè)名言：“月亮是否只在你看著他的時(shí)候才存在?“上帝不僅擲骰子，而且他總是把骰子扔到我們看不到的地方!”——斯蒂芬·威廉·霍金
愛(ài)因斯坦常常被稱(chēng)為一個(gè)孤獨(dú)的人。數(shù)學(xué)想象的領(lǐng)域有助于把精神從紛繁的俗物中解脫出來(lái)，就這個(gè)意義而言，我認(rèn)為他確實(shí)是一個(gè)孤獨(dú)的人。他的哲學(xué)可以叫做一種超驗(yàn)的唯物論，這種哲學(xué)達(dá)到了形而上學(xué)的前沿，那里可以完全割斷對(duì)自我世界的糾纏。對(duì)我來(lái)說(shuō)，科學(xué)和藝術(shù)都是我們天性的表現(xiàn)，它們高出我們的生物學(xué)需要之上而具有終極價(jià)值。--泰戈?duì)?/p>
阿爾伯特·愛(ài)因斯坦獎(jiǎng)是一個(gè)理論物理學(xué)的獎(jiǎng)項(xiàng)，1951年首次由普林斯頓高等研究院頒發(fā)，獎(jiǎng)金15,000美元。后來(lái)獎(jiǎng)金降至5,000美元。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)做過(guò)該獎(jiǎng)評(píng)委。
1955年8月，在愛(ài)因斯坦去世四個(gè)月之后，第99號(hào)元素被命名為“锿”(Einsteinium)，以紀(jì)念?lèi)?ài)因斯坦的貢獻(xiàn)。
1965年到1978年，美國(guó)郵局曾發(fā)行一套“著名美國(guó)人”系列郵票，其中包括愛(ài)因斯坦，面值8美分。
1973年3月5日發(fā)現(xiàn)的小行星2001被命名為愛(ài)因斯坦。
阿爾伯特·愛(ài)因斯坦獎(jiǎng)牌由瑞士波恩的阿爾伯特·愛(ài)因斯坦學(xué)會(huì)設(shè)立并頒發(fā)，1979年首次頒發(fā)，獎(jiǎng)勵(lì)那些在與愛(ài)因斯坦有關(guān)的事物上作出杰出貢獻(xiàn)的人。
愛(ài)因斯坦衛(wèi)星是哈佛-史密松天體物理中心和美國(guó)宇航局聯(lián)合制造的X射線(xiàn)觀測(cè)衛(wèi)星，于1978年11月13日發(fā)射升空。其原名為HEAO-2，為紀(jì)念?lèi)?ài)因斯坦誕辰100周年而用他的名字命名。
阿爾伯特·愛(ài)因斯坦世界科學(xué)獎(jiǎng)由世界文化委員會(huì)設(shè)立，1984年首次頒發(fā)。其宗旨在于激勵(lì)科學(xué)研究和技術(shù)研發(fā)，獎(jiǎng)金為10,000美元。
1990年，愛(ài)因斯坦的名字被鐫刻在沃爾哈拉德國(guó)名人紀(jì)念堂。這個(gè)紀(jì)念堂位于德國(guó)巴伐利亞州的雷根斯堡(Regensburg)。同年《時(shí)代》雜志將愛(ài)因斯坦評(píng)選為20世紀(jì)風(fēng)云人物。
2000年，EA[藝電公司]的命令與征服系列紅色警戒2把愛(ài)因斯坦列為其游戲人物之一。
國(guó)際純粹和應(yīng)用物理聯(lián)合會(huì)把2005年定為國(guó)際物理年，以紀(jì)念?lèi)?ài)因斯坦的“奇跡之年”100周年。
2008年，愛(ài)因斯坦進(jìn)入美國(guó)新澤西州名人堂。
愛(ài)因斯坦十字和愛(ài)因斯坦環(huán)是引力透鏡效應(yīng)的產(chǎn)物，曾被廣義相對(duì)論所預(yù)言。
德國(guó)波茨坦有一座阿爾伯特·愛(ài)因斯坦科學(xué)公園。公園中的愛(ài)因斯坦大廈是一座天文觀測(cè)臺(tái)。
美國(guó)首都華盛頓DC有一座愛(ài)因斯坦的青銅雕像。這座雕像位于美國(guó)國(guó)家科學(xué)院(National Academy of Sciences)西南角的憲法大道上。
阿爾伯特·愛(ài)因斯坦和平獎(jiǎng)由位于芝加哥的阿爾伯特·愛(ài)因斯坦和平基金會(huì)設(shè)立，獎(jiǎng)金為50,000美元。
愛(ài)因斯坦的成功故事篇(四)：人物名言
1、Imagination is more important than knowledge.
阿爾伯特·愛(ài)因斯坦想象力比知識(shí)更重要。
2、Logic will get you from A to B. Imagination will take you everywhere.
邏輯會(huì)把你從A帶到B，想象力能帶你去任何地方。
3、Joy in looking and comprehending is nature's most beautiful gift.
從觀察和理解中獲得樂(lè)趣是大自然賜予的最美好的禮物。
4、Try not to become a man of success, but rather try to become a man of value.
試著不去做一個(gè)成功的人，而去做一個(gè)有價(jià)值的人。
5、If you can't explain it simply, you don't understand it well enough.
如果你不能把它簡(jiǎn)單地解釋出來(lái)，那說(shuō)明你還沒(méi)有很好的理解它。
6、When the solution is simple, God is answering.
當(dāng)答案很簡(jiǎn)單時(shí)，是上帝在回答。
7、A question that sometimes drives me hazy: are I am or the others crazy?
有一個(gè)問(wèn)題常常把我搞迷糊：究竟是我瘋了還是別人瘋了?
8、Isn't it strange that I who have written only unpopular books should be such a popular fellow?
這件事不奇怪嗎——我寫(xiě)的書(shū)從不暢銷(xiāo)，但我卻是個(gè)如此有名的家伙?
9、Small is the number of people who see with their eyes and think with their minds.
只有少數(shù)人在用他們自己的眼睛觀察、用他們自己的頭腦思考。
10、The most incomprehensible thing about the world is that it is comprehensible.
這世界最無(wú)法理解的事情是它是可理解的。
11、The value of a man should be seen in what he gives and not in what he is able to receive.
一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。
12、Only to devote oneself to the society can find the significance of the actuaully short and risky life.
人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。
13、Life is like riding a bicycle. To keep your balance you must keep moving.
人生就像騎單車(chē)。想保持平衡就得往前走。
14 沒(méi)有僥幸這回事，最偶然的意外，似乎也都是事有必然的。
愛(ài)因斯坦的故事20字
愛(ài)因斯坦的故事20字
愛(ài)因斯坦小時(shí)候并不活潑，三歲多還不會(huì)講話(huà)，父母很擔(dān)心他是啞巴，曾帶他去給醫(yī)生檢查。還好小愛(ài)因斯坦不是啞巴，可是直到九歲時(shí)講話(huà)還不很通暢，所講的每一句話(huà)都必須經(jīng)過(guò)吃力但認(rèn)真地思考。
愛(ài)因斯坦的故事150字？
幾千年前，民間流行著一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于蜜蜂的故事……
在一個(gè)春日融融的早上，百花爭(zhēng)妍，蜜蜂們忙的手腳不能停歇，而一些小蜜蜂呢，他們?cè)跍嘏母C里學(xué)習(xí)。有一只正在讀大學(xué)的蜜蜂，它認(rèn)為蜜蜂不一定采蜜，于是它一天決定要去外邊的世界走一趟，它內(nèi)心那一團(tuán)火正在熊熊燃燒，用水也滅不了。
第二天，太陽(yáng)公公緩緩的從東邊的海平線(xiàn)升起，陽(yáng)光照紅了半邊天，這時(shí)它踩懶洋洋的起床，準(zhǔn)備今天的奇妙旅行。
它好不容易才收拾好行李。它揮揮翅膀，一躍，向窗外的世界飛去——
“哇——喲呵——哇——”一陣陣驚嘆聲從它的口中傳出。因?yàn)橥饷娴氖澜缣?，無(wú)不以他驚嘆。
他飛到一些民居附近，看見(jiàn)人與狗玩。小狗跳來(lái)跳去，一點(diǎn)也不像他那樣飛，它覺(jué)得很有趣，也是飛過(guò)去逗它，“嘿嘿……”那人看見(jiàn)了它，叫他飛到人的手板上，用指頭撫摸著蜜蜂，“可愛(ài)的小東西，餓了吧？”然后捏了點(diǎn)餅干碎給它，這是他覺(jué)得人很和藹。
時(shí)間總會(huì)過(guò)去的，它回到了窩中，心中的那一團(tuán)伙再次燃起，"我要為人類(lèi)服務(wù)，苦一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系！”
這下你知道蜜蜂為什么這么辛勤的為人民服務(wù)了吧？
愛(ài)因斯坦的故事 50字
愛(ài)因斯坦小時(shí)候并不活潑，三歲多還不會(huì)講話(huà)，父母很擔(dān)心他是啞巴，曾帶他去給醫(yī)生檢查。還好小愛(ài)因斯坦不是啞巴，可是直到九歲時(shí)講話(huà)還不很通暢，所講的每一句話(huà)都必須經(jīng)過(guò)吃力但認(rèn)真地思考。
童年：在妹妹頭上敲了個(gè)窟窿
愛(ài)因斯坦1879年3月14日出世時(shí)，有一個(gè)大得出奇而且有棱角的后腦勺，母親以為是個(gè)畸形嬰兒。兩歲半了，還不會(huì)說(shuō)話(huà)。一天，家里來(lái)了一個(gè)騎腳踏車(chē)的小妹妹，他說(shuō)出了一句完整的話(huà)：是的，可是她的小輪子究竟在哪里呢？5歲時(shí)脾氣狂躁，把家庭教師嚇跑了，還用兒童鋤頭在妹妹頭上敲了一個(gè)“大窟窿”。
愛(ài)因斯坦逃學(xué)記
1895年春天，愛(ài)因斯坦已16歲了。根據(jù)德國(guó)當(dāng)時(shí)的法律，男孩只有在17歲以前離開(kāi)德國(guó)才可以不必回來(lái)服兵役。由于對(duì)軍國(guó)主義深?lèi)和唇^，加之獨(dú)自一人呆在軍營(yíng)般的路易波爾德中學(xué)已忍無(wú)可忍，愛(ài)因斯坦沒(méi)有同父母商量就私自決定離開(kāi)德國(guó)，去義大利與父母團(tuán)聚。
但是，半途退學(xué)，將來(lái)拿不到文憑怎么辦呢？一向忠厚、單純的愛(ài)因斯坦，情急之中竟想出一個(gè)自以為不錯(cuò)的點(diǎn)子。他請(qǐng)數(shù)學(xué)老師給他開(kāi)了張證明，說(shuō)他數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異，早達(dá)到大學(xué)水平。又從一個(gè)熟悉的醫(yī)生那里弄來(lái)一張病假證明，說(shuō)他神經(jīng)衰弱，需要回家靜養(yǎng)。愛(ài)因斯坦以為有這兩個(gè)證明，就可逃出這厭惡的地方。
誰(shuí)知，他還沒(méi)提出申請(qǐng)，訓(xùn)導(dǎo)主任卻把他叫了去，以他敗壞班風(fēng)，不守校紀(jì)的理由勒令退學(xué)。愛(ài)因斯坦臉紅了，不管什么原因，只要能離開(kāi)這所中學(xué)，他都心甘情愿，也顧不得什么了。他只是為自己想出一個(gè)并未實(shí)施的狡猾的點(diǎn)子突然感到內(nèi)疚，后來(lái)每提及此事，愛(ài)因斯坦都內(nèi)疚不已。大概這種事情與他坦率、真誠(chéng)的個(gè)性相去太遠(yuǎn).
四、五歲時(shí)，愛(ài)因斯坦有一次臥病在床，父親送給他一個(gè)羅盤(pán)。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)指南針不斷地指著固定的方向時(shí)，感到非常驚奇，覺(jué)得一定有什么東西深深地隱藏在這現(xiàn)象后面。他一連幾天很高興的玩這羅盤(pán)，還糾纏著父親和雅各布叔叔問(wèn)了一連串問(wèn)題。盡管他連“磁”這個(gè)詞都說(shuō)不好，但他卻頑固地想要知道指南針為什么能指南。這種深刻和持久的印象，愛(ài)因斯坦直到六十七歲還能鮮明的回憶出來(lái)
愛(ài)因斯坦的故事——一件舊大衣
一天，愛(ài)因斯坦在紐約的街道上遇見(jiàn)一位朋友。
“愛(ài)因斯坦先生，”這位朋友說(shuō)，“你似乎有必要要添置一件新大衣了。瞧你身上這件多舊啊！”
“這有什么關(guān)系？反正在紐約誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)我?！睈?ài)因斯坦無(wú)所謂地說(shuō)。
幾年后，他們又偶然相遇。這時(shí)，愛(ài)因斯坦已經(jīng)譽(yù)滿(mǎn)天下，卻還是穿著那件舊大衣。他的朋友又建議他去買(mǎi)一件新大衣。
“這又何必呢？”愛(ài)因斯坦說(shuō)，“反正這兒已經(jīng)每個(gè)人都認(rèn)識(shí)我了?！?/p>
愛(ài)因斯坦的故事200字
愛(ài)因斯坦的故事
愛(ài)因斯坦小的時(shí)候，有一次上手工課，他決定制作一個(gè)小木凳。下課鈴響了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的向老師交上了自己的手工作品，而愛(ài)因斯坦交給老師的是一個(gè)制作的很粗陋的小木凳。
老師看了愛(ài)因斯坦一眼，生氣的挖苦道：“我想，世界上不會(huì)有比這更壞的凳子了?！睈?ài)因斯坦的臉變得紅紅的，但他卻堅(jiān)定的對(duì)老師說(shuō)：“有，老師。有的，還有比這更壞的凳子?！闭f(shuō)完，他走回自己的座位，叢書(shū)桌下拿出了兩個(gè)更為粗陋的小木板凳。
愛(ài)因斯坦小時(shí)候十分貪玩。母親再三告誡他：“不能再這樣下去了?！睈?ài)因斯坦總是不以然地回答說(shuō)：“你瞧瞧我的伙伴們，他們不都和我一樣嗎？” 有一天，父親給愛(ài)因斯坦講了一件有趣的事情。 父親說(shuō)：“昨天，我和鄰居杰克大叔去清掃南邊工廠的一個(gè)大煙囪。那煙囪只有踩著鋼筋踏梯才煙囪內(nèi)的能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我們抓著扶手，一階一階地終于爬上去了。下來(lái)時(shí)，你杰克大叔依舊走在前面，我跟在后面。鉆出煙囪，我看見(jiàn)你杰克大叔的模樣，心想我肯定和他一樣，臉臟得像個(gè)小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看見(jiàn)我鉆出煙囪時(shí)乾乾凈凈的，就以他也和我一樣干凈呢，于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結(jié)果，街上的人都笑痛了肚子，還以你杰克大叔是個(gè)瘋子呢?！?父親鄭重地對(duì)愛(ài)因斯坦說(shuō)：“其實(shí)，別人誰(shuí)也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子， *** 或許會(huì)把自己照成天才的?！?愛(ài)因斯坦聽(tīng)了，頓時(shí)滿(mǎn)臉愧色，從此離開(kāi)了那群頑皮的孩子們。他時(shí)時(shí)用自己做鏡子來(lái)審視和映照自己，終于映照出了他生命的熠熠光輝.......
愛(ài)因斯坦的故事
愛(ài)因斯坦
Albert Einstein ( 1879-1955）
20世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家。1879年3月14日愛(ài)因斯坦誕生于德國(guó)烏爾姆的一個(gè)猶太人家庭，受工程師叔父的影響，他從小受到自然科學(xué)和哲學(xué)的啟蒙。1896年愛(ài)因斯坦進(jìn)蘇黎世工業(yè)大學(xué)師范系學(xué)習(xí)物理學(xué)，1901年獲得瑞士國(guó)籍，于次年被伯爾尼瑞士專(zhuān)利局錄用為技術(shù)員，從事發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)技術(shù)鑒定工作。他利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行科學(xué)研究，并于1905獲得了歷史性成就。1909年愛(ài)因斯坦離開(kāi)瑞士專(zhuān)利局任蘇黎世大學(xué)理論物理學(xué)副教授，1912年任母校蘇黎世工業(yè)大學(xué)教授，1914年回德國(guó)任威廉皇帝物理學(xué)研究所所長(zhǎng)兼柏林大學(xué)教授。法西斯政權(quán)建立后，愛(ài)因斯坦受到迫害，被迫離開(kāi)德國(guó)。1933年移居美國(guó)任普林斯頓高階研究院教授，直至1945年退休．
愛(ài)因斯坦是人類(lèi)歷史上最具創(chuàng)造性才智的人物之一。他一生中開(kāi)創(chuàng)了物理學(xué)的四個(gè)領(lǐng)域：狹義相對(duì)論、廣義相對(duì)論、宇宙學(xué)和統(tǒng)一場(chǎng)論。他是量子理論的主要建立者之一，在分子運(yùn)動(dòng)論和量子統(tǒng)計(jì)理論等方面也做出了重大貢獻(xiàn)。
愛(ài)因斯坦于1905年發(fā)表了《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》的論文，提出了狹義相對(duì)性原理和光速不變?cè)?，建立了狹義相對(duì)論。據(jù)此他進(jìn)一步得出質(zhì)量和能量相當(dāng)?shù)馁|(zhì)能公式E=mc2 。狹義相對(duì)論揭示了作為物質(zhì)的存在形式的空間和時(shí)間的統(tǒng)一性，力學(xué)運(yùn)動(dòng)和電磁運(yùn)動(dòng)學(xué)上的統(tǒng)一性，進(jìn)一步揭示了物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的統(tǒng)一性，為原子能的利用奠定了理論基礎(chǔ)。
1915年愛(ài)因斯坦建立了廣義相對(duì)論，進(jìn)一步揭示了四維空間時(shí)間物質(zhì)的關(guān)系。根據(jù)廣義相對(duì)論的引力論，他推斷光處于引力場(chǎng)中不沿直線(xiàn)而是沿著曲線(xiàn)傳播，1919年這種預(yù)見(jiàn)在英國(guó)天文學(xué)家觀察日蝕中得到證實(shí)。1938年愛(ài)因斯坦在廣義相對(duì)論的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題上獲得重大進(jìn)展，從場(chǎng)方程推匯出物體運(yùn)動(dòng)方程，由此進(jìn)一步揭示了時(shí)空、物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)和引力的統(tǒng)一性。
愛(ài)因斯坦在量子論方面做出了巨大貢獻(xiàn)。1905年他提出能量在空間分布不是連續(xù)的假設(shè)，認(rèn)為光速的能量在傳播，吸收和產(chǎn)生過(guò)程中具有量子性，并圓滿(mǎn)地揭示了光電效應(yīng)。這是人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然過(guò)程中，歷史上首次揭示了輻射的波動(dòng)性和粒子性的統(tǒng)一。1916年愛(ài)因斯坦在關(guān)于輻射的量子論的論文中，提出了受激輻射的理論，為今天的鐳射技術(shù)打下了理論基礎(chǔ)。
廣義相對(duì)論之后，愛(ài)因斯坦在宇宙與引力和電磁的統(tǒng)一場(chǎng)論兩方面進(jìn)行探索。為了證明天體在空間中靜止的分布，以引力場(chǎng)為根據(jù)，提出了一個(gè)有限無(wú)邊的靜止的宇宙模型，該模型是不穩(wěn)定的。從引力場(chǎng)方程可預(yù)見(jiàn)星系分離運(yùn)動(dòng)，后來(lái)的天文觀測(cè)到這種星系分離運(yùn)動(dòng)。
愛(ài)因斯坦愛(ài)好音樂(lè)，并自認(rèn)他拉小提琴的成就要比他的物理學(xué)成就高明。1955年4月18日愛(ài)因斯坦在普林斯頓逝世，尊重他的遺囑，不立紀(jì)念碑，不舉行任何活動(dòng)，骨灰撒在永遠(yuǎn)對(duì)人保密的地方。
1905年11月，愛(ài)因斯坦同樣在德國(guó)《物理學(xué)紀(jì)事》雜志上發(fā)表了關(guān)于狹義相對(duì)論的第二篇文章：《物體的慣性同它所包含的能量有關(guān)嗎？》，這是一篇短文，在這篇論文中，他提出一個(gè)物體的質(zhì)量并不是恒定不變的，而是隨著運(yùn)動(dòng)速度的增加而增加。這就是運(yùn)動(dòng)中物體的“質(zhì)增效應(yīng)”。
現(xiàn)在我們想象我們?cè)谕埔惠v小板車(chē)，板車(chē)很輕，上面什么東西也沒(méi)有。假設(shè)這是一輛在真空中的“理想”板車(chē)，沒(méi)有任何摩擦力、也沒(méi)有任何阻力，因此，只要我們持續(xù)地推它，它的速度就越來(lái)越快，但隨著時(shí)間的推移，它的質(zhì)量也越來(lái)越大，起初像車(chē)上堆滿(mǎn)了鋼鐵，然后好像是裝著一座喜馬拉雅山、再然后好像是裝著一個(gè)地球、一個(gè)太陽(yáng)系、一個(gè)銀河系……當(dāng)小板車(chē)接近光速時(shí)，好像整個(gè)宇宙都裝在它上面——它的質(zhì)量達(dá)到無(wú)窮大。這時(shí)，你無(wú)論施加多大力，無(wú)論推多長(zhǎng)時(shí)間，它都不可能運(yùn)動(dòng)得再快一些。
由此可見(jiàn)，光子既然以光速傳播，它的靜止質(zhì)量就必須等于零，否則它的運(yùn)動(dòng)質(zhì)量就會(huì)無(wú)窮大。
當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)接近光速時(shí)，我們不斷地對(duì)物體施加外力，供給能量，可物體速度的增加越來(lái)越困難，我們施加的能量去哪兒了呢？其實(shí)能量并沒(méi)有消失，而是轉(zhuǎn)化為了質(zhì)量。這就是說(shuō)，物體質(zhì)量的增加與動(dòng)能增加有著密切聯(lián)絡(luò)，或者說(shuō)物體的質(zhì)量與能量之間有著密切聯(lián)絡(luò)。愛(ài)因斯坦在說(shuō)明這種聯(lián)絡(luò)的過(guò)程中，提出了著名的質(zhì)能關(guān)系式：E=mc2。
能量等于質(zhì)量乘以光速的平方，即使是在不甚關(guān)心其實(shí)用價(jià)值的純理論型的物理學(xué)家看來(lái)也是驚心動(dòng)魄的，而在絕大多數(shù)人眼里，能量等于質(zhì)量乘以光速的平方，即能量是質(zhì)量的900萬(wàn)倍，是多么誘人的前景呀！指甲蓋般大小的物質(zhì)的質(zhì)量如果完全消失，其釋放的能量是用以萬(wàn)噸煤炭來(lái)計(jì)算的。
遺憾的是，沒(méi)人能隨便減少質(zhì)量，譬如一塊石頭，我們盡可以用錘子砸成小塊，然后碾成碎末，可是當(dāng)你仔細(xì)地收集這些碎末后就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的質(zhì)量并未變化。
但是，十幾年后的1939年，約里奧·居里、費(fèi)米、西拉德這三位科學(xué)家分別獨(dú)立發(fā)現(xiàn)了鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，使人類(lèi)找到了釋放巨大原子能的方法。鈾235的核收到中子轟擊就會(huì)發(fā)生裂變，分裂成兩個(gè)中等質(zhì)量的新原子核，放出1～3個(gè)中子，并釋放出巨大能量，這些中子又能引發(fā)其它鈾核再分裂，如此反復(fù)，形成連鎖反應(yīng)，不斷釋放巨大能量。這就是鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。
鏈?zhǔn)椒磻?yīng)使原子能成為殺傷力巨大的新武器。僅僅在幾年后，人類(lèi)第一顆原子彈在美國(guó)爆炸成功，緊接著日本人遭受了人類(lèi)歷史上最殘酷的懲罰，幾十萬(wàn)人死傷，其中一部分人瞬間還被原成基本粒子，真成了魂飛魄散。E=mc2在給人間帶來(lái)希望之前，帶來(lái)的先是致命的創(chuàng)傷，這一切對(duì)于深?lèi)?ài)和平的愛(ài)因斯坦來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一記重拳，直至臨死前他仍為此痛心不已。
宇宙大爆炸
令我們這些當(dāng)代人感到驚詫的是，遲至1917年，那些人類(lèi)最具智慧的大腦仍然以為我們的銀河系就是整個(gè)宇宙，而這個(gè)銀河系大小的宇宙永遠(yuǎn)都是穩(wěn)定不變的，既不會(huì)變大也不會(huì)變小，這就是流傳了千百年的穩(wěn)恒態(tài)宇宙觀。
1917年，愛(ài)因斯坦試圖根據(jù)廣義相對(duì)論方程推匯出整個(gè)宇宙的模型，但他發(fā)現(xiàn)，在這樣一個(gè)只有引力作用的模型中，宇宙不是膨脹就是收縮。為了使這個(gè)宇宙模型保持靜止，愛(ài)因斯坦在他的方程里額外增加了一個(gè)新的概念——宇宙常數(shù)，它表示的是一種斥力，同引力相反，它隨著天體之間距離的增大而增強(qiáng)。這是一個(gè)假想的、用以抵消引力作用的力。
然而，愛(ài)因斯坦很快發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。因?yàn)榭茖W(xué)家們很快發(fā)現(xiàn)，宇宙實(shí)際上是膨脹的！
最早觀察到這一點(diǎn)的是20世紀(jì)的天文學(xué)之父哈勃。哈勃1889年出生于美國(guó)的密蘇里州，畢業(yè)于芝加哥大學(xué)天文系。1929年，哈勃發(fā)現(xiàn)所有星系都在遠(yuǎn)離我們而去，這表明宇宙正在不斷膨脹。這種膨脹是一種全空間的均勻膨脹，因此，在任何一點(diǎn)的觀測(cè)者都會(huì)看到完全一樣的膨脹，從任何一個(gè)星系來(lái)看，一切星系都以它為中心向四面散開(kāi)，越遠(yuǎn)的星系間彼此散開(kāi)的速度越大。
宇宙的膨脹意味著，在早先，星體相互之間更加靠近，并且在更遙遠(yuǎn)過(guò)去的某一刻，它們似乎在同一個(gè)很小的范圍內(nèi)。
宇宙膨脹的訊息傳到著名物理學(xué)家伽莫夫那里去的時(shí)候，立即引起了這位學(xué)者的興趣。喬治·伽莫夫出生于俄國(guó)，自小對(duì)詩(shī)歌、幾何學(xué)和物理學(xué)都深感興趣，在大學(xué)時(shí)期成為物理學(xué)家弗里德曼的得意門(mén)生。弗里德曼曾在愛(ài)因斯坦之后提出了重要的宇宙膨脹模型，伽莫夫也成為宇宙膨脹理論的熱心支援人之一。1945年，人類(lèi)史上第一顆原子彈爆炸成功，看著蘑菇云升起的照片，伽莫夫突發(fā)靈感：把原子彈規(guī)?！胺糯蟆钡綗o(wú)窮大，不就成了宇宙爆炸嗎？他把核物理知識(shí)和宇宙膨脹理論結(jié)合起來(lái)，逐漸形成了自己的一套大爆炸宇宙理論體系。
1948年，伽莫夫和他的學(xué)生阿爾法合寫(xiě)了一篇著名論文，系統(tǒng)地提出了宇宙起源和演化的理論。與我們慣常的想法不同，這個(gè)創(chuàng)生宇宙的大爆炸不是發(fā)生在一個(gè)確定的點(diǎn)，然后向四周的空氣傳播開(kāi)去的那種爆炸，而是空間本身在擴(kuò)充套件，星系物質(zhì)隨著空間的擴(kuò)充套件而分開(kāi)。
根據(jù)大爆炸宇宙論，極早期的宇宙是一大片由微觀粒子構(gòu)成的均勻氣體，溫度極高，密度極大，且以很大的速率膨脹著。伽莫夫還作出了一個(gè)非凡的預(yù)言：我們的宇宙仍沐浴在早期高溫宇宙的殘余輻射中，不過(guò)溫度已降到6K左右。正如一個(gè)火爐雖然不再有火了，還可以冒一點(diǎn)熱氣。
1964年，美國(guó)貝爾電話(huà)公司年輕的工程師——彭齊亞斯和威爾遜，因一次偶然的機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)了伽莫夫所預(yù)言的早期宇宙的殘余輻射，經(jīng)過(guò)測(cè)量和計(jì)算，得出這個(gè)殘余輻射的溫度是2.7K(比伽莫夫預(yù)言的溫度要低)，一般稱(chēng)為3K宇宙微波背景輻射。這一發(fā)現(xiàn)有力的佐證了宇宙大爆炸理論。
廣義相對(duì)論的智慧之處就在于，它從誕生起就能描述整個(gè)完整的宇宙，即使那些未知的領(lǐng)域也被全部囊括進(jìn)去。讓它對(duì)付像太陽(yáng)系這樣小小的、很普通的時(shí)空領(lǐng)域可真是大材小用了。
宇宙常數(shù)死而復(fù)生——暗能量
在發(fā)現(xiàn)了宇宙膨脹這個(gè)事實(shí)后，愛(ài)因斯坦就急忙忙把他方程中的宇宙常數(shù)項(xiàng)去掉了，并認(rèn)為宇宙常數(shù)是他“一生中最大的錯(cuò)誤”。隨后，宇宙常數(shù)被拋進(jìn)歷史的垃圾堆。
然而造化弄人，幾十年后，宇宙常數(shù)又像鬼魂般的復(fù)活了。這次宇宙常數(shù)的復(fù)活要?dú)w因于暗能量的發(fā)現(xiàn)。
1998年，天文學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，宇宙不只是在膨脹，而且在以前所未有的加速度向外擴(kuò)張，所有遙遠(yuǎn)的星系遠(yuǎn)離我們的速度越來(lái)越快。那么一定有某種隱藏的力量在暗中把星系相互以加速膨脹的方式撕扯開(kāi)來(lái)，這是一種具有排斥力的能量，科學(xué)家們把它稱(chēng)為“暗能量”。近年來(lái)，科學(xué)家們通過(guò)各種的觀測(cè)和計(jì)算證實(shí)，暗能量不僅存在，而且在宇宙中占主導(dǎo)地位，它的總量約達(dá)到宇宙總量的73%，而宇宙中的暗物質(zhì)約占23%、普通物質(zhì)僅約占4%。我們一直以為滿(mǎn)天繁星就已經(jīng)夠多了，宇宙中還有什么能比得上它們呢？而現(xiàn)在，我們才發(fā)現(xiàn)這滿(mǎn)天繁星卻是“弱勢(shì)群體”，剩下的絕大部分都是我們知之甚少或干脆一無(wú)所知的，這怎么不讓人感到驚心動(dòng)魄呢！
事實(shí)上，早在1930年，就有天體物理學(xué)家指出，愛(ài)因斯坦那加入了宇宙常數(shù)的宇宙學(xué)方程并不能匯出完全靜態(tài)的宇宙：因?yàn)橐陀钪娉?shù)是不穩(wěn)定的平衡，一個(gè)小小的擾動(dòng)就能導(dǎo)致宇宙失控的膨脹和收縮。而暗能量的發(fā)現(xiàn)告訴我們，愛(ài)因斯坦那作為與引力相抗衡的宇宙常數(shù)不僅確確實(shí)實(shí)存在，而且大大擾動(dòng)了我們的宇宙，使宇宙的膨脹速率嚴(yán)重失控。在經(jīng)歷了一系列曲折后，宇宙常數(shù)正在時(shí)間中復(fù)活。
宇宙常數(shù)今日以暗能量的面目出現(xiàn)在世人面前，它所產(chǎn)生的洶涌澎湃的排斥力已令整個(gè)宇宙為之變色！暗能量和引力之間的角力戰(zhàn)自宇宙誕生起就沒(méi)有停止過(guò)，在這場(chǎng)漫長(zhǎng)的戰(zhàn)斗中，最舉足輕重的就是彼此的密度。物質(zhì)的密度隨著宇宙膨脹導(dǎo)致的空間增大而遞減；但暗能量的密度在宇宙膨脹時(shí)，變化得非常緩慢，或者根本保持不變。在很久以前，物質(zhì)的密度是較大的，因此那時(shí)的宇宙是處于減速膨脹的階段；現(xiàn)今的暗能量密度已經(jīng)大于物質(zhì)的密度，排斥力已經(jīng)從引力手中徹底奪得了控制權(quán)，以前所未有的速度推動(dòng)宇宙膨脹。根據(jù)一些科學(xué)家的預(yù)測(cè)，再過(guò)200多億年，宇宙將迎來(lái)動(dòng)蕩的末日，恐怖的暗能量終將把所有的星系、恒星、行星一一撕裂，宇宙將只剩下沒(méi)有盡頭的寒冷、黑暗。
暗能量的發(fā)現(xiàn)，也充分地體現(xiàn)了人類(lèi)認(rèn)知過(guò)程又走進(jìn)了一個(gè)“悖論怪圈”：即宇宙中所占比例最多的，反而是最遲也是最難為我們所知曉的。一方面人類(lèi)現(xiàn)在對(duì)宇宙奧秘的了解越來(lái)越多，另一方面我們所要面對(duì)的未知也越來(lái)越多。而這日益深遠(yuǎn)的未知又反過(guò)來(lái)不斷 *** 著人類(lèi)去探索宇宙背后的真相。
暗能量是怎么來(lái)的？它將如何發(fā)展？這已經(jīng)是21世紀(jì)宇宙學(xué)所面臨的最重大問(wèn)題之一。
黑洞大發(fā)現(xiàn)
廣義相對(duì)論表明，引力場(chǎng)可以造成空間彎曲，強(qiáng)大的引力場(chǎng)可以造成強(qiáng)烈的空間彎曲，那么無(wú)限強(qiáng)大的引力場(chǎng)會(huì)產(chǎn)生什么情況呢？
1916年愛(ài)因斯坦發(fā)表廣義相對(duì)論后不久，德國(guó)物理學(xué)家卡爾·史瓦西就用這個(gè)理論描繪了一個(gè)假設(shè)的完全球狀星體附近的空間和時(shí)間是如何彎曲的。他證明，假如星體質(zhì)量聚集到一個(gè)足夠小的球狀區(qū)域里，比如一個(gè)天體的質(zhì)量與太陽(yáng)相同，而半徑只有3公里時(shí)，引力的強(qiáng)烈擠壓會(huì)使那個(gè)天體的密度無(wú)限增大，然后產(chǎn)生災(zāi)難性的坍塌，使那里的時(shí)空變得無(wú)限彎曲，在這樣的時(shí)空中，連光都不能逃逸！由于沒(méi)有了光訊號(hào)的聯(lián)絡(luò)，這個(gè)時(shí)空就與外面的時(shí)空分割成兩個(gè)性質(zhì)不同的區(qū)域，那個(gè)分割球面就是視界。
這就是我們今天耳熟能詳?shù)暮诙?，但在那個(gè)年代，幾乎沒(méi)有人相信有這么奇怪的天體存在，甚至包括愛(ài)因斯坦本人和愛(ài)丁頓這樣的相對(duì)論大師也明確表示反對(duì)這種怪物，愛(ài)因斯坦還說(shuō)他可以證明沒(méi)有任何星體可以達(dá)到密度無(wú)限大。就連黑洞這個(gè)名稱(chēng)也是一直到1967年才由美國(guó)物理學(xué)家惠勒命名。
歷史當(dāng)然不會(huì)因此而停止前進(jìn)，時(shí)間進(jìn)入20世紀(jì)30年代，美國(guó)天文學(xué)家錢(qián)德拉塞卡提出了著名的“錢(qián)德拉塞卡極限”，即：一顆恒星當(dāng)其氫核燃盡后的質(zhì)量是太陽(yáng)質(zhì)量的 1.44倍以上時(shí)，將不可能變成白矮星，而會(huì)繼續(xù)坍塌收縮，變成體積比白矮星更小、密度比白矮星更大的星體，即中子星。1939年，美國(guó)物理學(xué)家?jiàn)W本海默進(jìn)一步證明，一顆恒星當(dāng)其氫核燃盡后的質(zhì)量是太陽(yáng)質(zhì)量的3倍以上時(shí)，其自身引力的作用將能使光線(xiàn)都不能逃出這個(gè)星體的范圍。
隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，關(guān)于黑洞的理論變得成熟起來(lái)，人們從徹底拒絕這個(gè)怪物到漸漸相信它，到20世紀(jì)60年代，人們已普遍接受黑洞的概念，黑洞的奧秘被逐漸研究出來(lái)。
嚴(yán)格而言，黑洞并不是通常意義下的“星”， 而只是空間的一個(gè)區(qū)域。這是與我們?nèi)粘Ｓ钪婵臻g互不連通的區(qū)域，黑洞視界將這兩個(gè)區(qū)域隔絕開(kāi)，在視界以外，可以由光訊號(hào)在任意距離上相互聯(lián)絡(luò)，這就是我們所居住的正常宇宙；而在視界以?xún)?nèi)，光線(xiàn)并不能自由地從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方，而是都朝向中心集聚，事件之間的聯(lián)絡(luò)受到嚴(yán)格限制，這就是黑洞。
在黑洞的內(nèi)部，物體向黑洞墜落的過(guò)程中，潮汐力越來(lái)越大，在中心區(qū)域，引力和起潮力都是無(wú)限大。因此，在黑洞中心，除了質(zhì)量、電荷和角動(dòng)量以外，物質(zhì)其他特性全部喪失，原子、分子等等都將不復(fù)存在！在這種情形下，無(wú)法談?wù)摵诙吹哪囊徊糠治镔|(zhì)，黑洞是一個(gè)統(tǒng)一體！
在黑洞中心，全部物質(zhì)被極為緊密地?cái)D壓成為一個(gè)體積無(wú)限趨近于零的幾何點(diǎn)，任何強(qiáng)大的力量都不可能把它們分開(kāi)，這就是所謂的“奇點(diǎn)”狀態(tài)。廣義相對(duì)論無(wú)法對(duì)此進(jìn)行考察，而必須代之以新的正確理論——量子理論。諷刺的是，廣義相對(duì)論給我們匯出了一個(gè)黑洞，卻在黑洞的奇點(diǎn)之處失效，量子理論取而代之，而量子理論和相對(duì)論卻根本互不相容！
愛(ài)因斯坦的故事——一件舊大衣
一天，愛(ài)因斯坦在紐約的街道上遇見(jiàn)一位朋友。
“愛(ài)因斯坦先生，”這位朋友說(shuō)，“你似乎有必要要添置一件新大衣了。瞧你身上這件多舊??！”
“這有什么關(guān)系？反正在紐約誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)我?！睈?ài)因斯坦無(wú)所謂地說(shuō)。
幾年后，他們又偶然相遇。這時(shí)，愛(ài)因斯坦已經(jīng)譽(yù)滿(mǎn)天下，卻還是穿著那件舊大衣。他的朋友又建議他去買(mǎi)一件新大衣。
“這又何必呢？”愛(ài)因斯坦說(shuō)，“反正這兒已經(jīng)每個(gè)人都認(rèn)識(shí)我了?！?/p>
采納啊~~~
愛(ài)因斯坦的故事（簡(jiǎn)短）？
阿爾伯特·愛(ài)因斯坦（Albert.Einstein，1879年3月14日—1955年4月18日），出生于德國(guó)符騰堡王國(guó)烏爾姆市，畢業(yè)于蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院，猶太裔物理學(xué)家。
愛(ài)因斯坦1879年出生于德國(guó)烏爾姆市的一個(gè)猶太人家庭（父母均為猶太人），1900年畢業(yè)于蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院，入瑞士國(guó)籍。1905年，獲蘇黎世大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位，愛(ài)因斯坦提出光子假設(shè)，成功解釋了光電效應(yīng)，因此獲得1921年諾貝爾物理獎(jiǎng)，1905年創(chuàng)立狹義相對(duì)論。
1915年創(chuàng)立廣義相對(duì)論。1955年4月18日去世，享年76歲。
愛(ài)因斯坦為核能開(kāi)發(fā)奠定了理論基礎(chǔ)，開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)新紀(jì)元，被公認(rèn)為是繼伽利略、牛頓以來(lái)最偉大的物理學(xué)家。1999年12月26日，愛(ài)因斯坦被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為“世紀(jì)偉人”。
擴(kuò)展資料：
愛(ài)因斯坦生平的主要成就：
1、狹義相對(duì)論的創(chuàng)立
早在16歲時(shí)，愛(ài)因斯坦就從書(shū)本上了解到光是以很快速度前進(jìn)的電磁波，與此相聯(lián)系，他非常想探討與光波有關(guān)的所謂以太的問(wèn)題。以太這個(gè)名詞源于希臘，用以代表組成天上物體的基本元素。
2、廣義相對(duì)論的建立
1905年，愛(ài)因斯坦發(fā)表了關(guān)于狹義相對(duì)論的第一篇文章后（即《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》），是德國(guó)物理學(xué)的權(quán)威人士普朗克注意到了他的文章，認(rèn)為愛(ài)因斯坦的工作可以與哥白尼相媲美，正是由于普朗克的推動(dòng)，愛(ài)因斯坦也受到了學(xué)術(shù)界的注意。
3、光電效應(yīng)
1905年，愛(ài)因斯坦提出光子假設(shè)，成功解釋了光電效應(yīng)，因此獲得1921年諾貝爾物理獎(jiǎng)。光照射到金屬上，引起物質(zhì)的電性質(zhì)發(fā)生變化。這類(lèi)光變致電的現(xiàn)象被人們統(tǒng)稱(chēng)為光電效應(yīng)（Photoelectric effect）。
4、能量守恒
E=mc2，物質(zhì)不滅定律，說(shuō)的是物質(zhì)的質(zhì)量不滅；能量守恒定律，說(shuō)的是物質(zhì)的能量守恒。
5、宇宙常數(shù)
愛(ài)因斯坦在提出相對(duì)論的時(shí)候，曾將宇宙常數(shù)（為了解釋物質(zhì)密度不為零的靜態(tài)宇宙的存在，他在引力場(chǎng)方程中引進(jìn)一個(gè)與度規(guī)張量成比例的項(xiàng)，用符號(hào)Λ表示。該比例常數(shù)很小，在銀河系尺度范圍可忽略不計(jì)。只在宇宙尺度下，Λ才可能有意義，所以叫作宇宙常數(shù)。
參考資料來(lái)源：百度百科-阿爾伯特-愛(ài)因斯坦
關(guān)于愛(ài)因斯坦的勵(lì)志故事
改變愛(ài)因斯坦一生的故事
1、愛(ài)因斯坦小時(shí)候十分貪玩。他的母親常常為此憂(yōu)心忡忡，再三告誡他應(yīng)該怎樣怎樣，然而對(duì)他來(lái)講如同耳邊風(fēng)。這樣，一直到16歲的那年秋天，一天上午，父親將正要去河邊釣魚(yú)的愛(ài)因斯坦攔住，并給他講了一個(gè)故事，正是這個(gè)故事改變了愛(ài)因斯坦的一生。故事是這樣的：
"昨天，"愛(ài)因斯坦父親說(shuō)，"我和咱們的鄰居杰克大叔清掃南邊工廠的一個(gè)大煙囪。那煙囪只有踩著里邊的鋼筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我們抓著扶手，一階一階地終于爬上去了。下來(lái)時(shí)，你杰克大叔依舊走在前面，我還是跟在他的后面。
后來(lái)，鉆出煙囪，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的事情：你杰克大叔的后背、臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑了，而我身上竟連一點(diǎn)煙灰也沒(méi)有。"愛(ài)因斯坦的父親繼續(xù)微笑著說(shuō)："我看見(jiàn)你杰克大叔的模樣，心想我肯定和他一樣，臉臟得像個(gè)小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。
2、十六歲時(shí)愛(ài)因斯坦仍然整天和一群調(diào)皮貪玩的小伙伴在一起,一個(gè)星期日,他正準(zhǔn)備和那群小伙伴去河邊釣魚(yú),母叫住了他,滿(mǎn)腔慈愛(ài)地說(shuō):“孩子,你整天貪玩,使得功課不佳,我和你爸爸都為你的前途擔(dān)憂(yōu)啊!”
“沒(méi)有什么值得擔(dān)憂(yōu)的,羅伯特和杰克成績(jī)也不好,不也是天天玩嗎?”愛(ài)因斯坦說(shuō)。
“話(huà)可不能這麼說(shuō)啊!媽媽知道你喜歡聽(tīng)故事,我給你講一個(gè)吧! “從前,有兩只可愛(ài)的小白貓?jiān)谖蓓斏贤?。玩著玩?其中一只貓抱著另一只貓從煙囪里溜了下來(lái)。等它們爬出來(lái)時(shí),一只貓很干凈,另一只貓卻很臟,你知道誰(shuí)會(huì)去洗澡嗎?”
3、愛(ài)因斯坦小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不好，但是他非常善于動(dòng)腦筋，經(jīng)常會(huì)想到一些別人不容易想到的東西。
有一次手工課上，老師教大家疊紙盒。正當(dāng)大家都忙于疊紙盒的時(shí)候，老師卻發(fā)現(xiàn)愛(ài)因斯坦趴在桌子上。老師以為準(zhǔn)是小愛(ài)因斯坦懶惰，不想動(dòng)手，于是走過(guò)去問(wèn)愛(ài)因斯坦為什么不疊紙盒。愛(ài)因斯坦抬了抬頭，問(wèn)道：“老師，您知道一張紙的厚度嗎?”
老師說(shuō)：“這個(gè)很好測(cè)量啊，你先測(cè)出100張紙的厚度，然后除以100不就得到每張紙的厚度了嗎?”愛(ài)因斯坦拿出直尺，準(zhǔn)確地測(cè)量了一下，然后計(jì)算得出一張紙的厚度是0.08毫米。
4、 愛(ài)因斯坦小的時(shí)候，有一次上手工課，他想做一只小木凳。下課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后拿出自己的作品，交給了漂亮又嚴(yán)厲的女教師。愛(ài)因斯坦沒(méi)有拿出自己的作品，急得滿(mǎn)頭大汗。女教師寬厚地望著這個(gè)數(shù)學(xué)、幾何方面非常出色的男孩，相信他能交上一件好作品。
第二天，愛(ài)因斯坦交給女教師的是一個(gè)制作得很粗糙的小板凳，一條凳腿還釘偏了。滿(mǎn)懷期望的女教師十分不滿(mǎn)地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“你們有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)這么糟糕的凳子?”同學(xué)們竊笑著紛紛搖頭。老師又看了愛(ài)因斯坦一眼，生氣地說(shuō)：“我想，世界上不會(huì)再有比這更壞的凳子了。”教室里一陣哄笑。
5、一次工藝課上，老師從學(xué)生的作品中挑出一張做得很不像樣的木凳對(duì)大家說(shuō)：“我想，世界上也許不會(huì)有比這更糟糕的凳子了!”在哄堂大笑中。
愛(ài)因斯坦紅著臉站起來(lái)說(shuō)：“我想，這種凳子是有的!”說(shuō)著，他從課桌里拿出兩個(gè)更不像樣的凳子，說(shuō)：“這是我前兩次做的，交給您的是第三次做的，雖然還不行，卻比這兩個(gè)強(qiáng)得多!”一口氣講了這么多話(huà)，愛(ài)因斯坦自己也感到吃驚。老師更是目瞪口呆，坐在那里不知說(shuō)什么好。
擴(kuò)展資料
阿爾伯特·愛(ài)因斯坦（Albert.Einstein，1879年3月14日—1955年4月18日），出生于德國(guó)符騰堡王國(guó)烏爾姆市，畢業(yè)于蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院，猶太裔物理學(xué)家。
愛(ài)因斯坦1879年出生于德國(guó)烏爾姆市的一個(gè)猶太人家庭（父母均為猶太人），1900年畢業(yè)于蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院，入瑞士國(guó)籍。1905年，獲蘇黎世大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位，愛(ài)因斯坦提出光子假設(shè)，成功解釋了光電效應(yīng)，因此獲得1921年諾貝爾物理獎(jiǎng)，1905年創(chuàng)立狹義相對(duì)論。1915年創(chuàng)立廣義相對(duì)論。1955年4月18日去世，享年76歲。
愛(ài)因斯坦為核能開(kāi)發(fā)奠定了理論基礎(chǔ)，開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)新紀(jì)元，被公認(rèn)為是繼伽利略、牛頓以來(lái)最偉大的物理學(xué)家。1999年12月26日，愛(ài)因斯坦被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為“世紀(jì)偉人”。
參考資料百度百科-愛(ài)因斯坦
