霍金勵(lì)志的故事簡短的

霍金是偉大的物理學(xué)家，他的主要貢獻(xiàn)是奇點(diǎn)定理和霍金輻射，這是對學(xué)術(shù)界影響最大的兩個(gè)學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。他還著有《時(shí)間簡史》《果殼中的宇宙》等科普著作，均被翻譯為多種語言出版，是全球最暢銷的科普著作之一。同時(shí)這位偉大的科學(xué)家身上也有著很多勵(lì)志故事，時(shí)刻讓我們?yōu)橹裁恪?/p>

霍金勵(lì)志故事一：

霍金小時(shí)候?qū)W習(xí)能力并不好，學(xué)會(huì)閱讀都很難，成績也是從來沒有進(jìn)過前十名，甚至作業(yè)都很不整潔。老師們都感覺他無可救藥了，同學(xué)們也都嘲弄他，還給他起了一個(gè)帶有諷刺意味的外號(hào)“愛因斯坦”。可是霍金并沒有因此而消沉，相反變的喜歡追根究底，什么東西都想拆開了看看，然后再試著自己組裝起來，大家都諷刺他，可是他卻樂此不彼。上了中學(xué)，更是對物理產(chǎn)生了濃厚的興趣，可是他認(rèn)為書本里的知識(shí)太膚淺，于是自己開始了探索之路，20多年后，他真的成了愛因斯坦一般的人物。

霍金勵(lì)志故事二：

霍金17歲就考上了劍橋大學(xué)，一切美好仿佛正在逐漸開始，可是上天好像就是想給他制造磨難，在霍金21歲時(shí)，他得知了自己患上了不治之癥，這是一種叫做“漸凍癥”的病，是一種罕見的疾病。醫(yī)生當(dāng)時(shí)預(yù)測他只能活3年，霍金極度失望?？墒撬肫鹆嗽妥约和》康哪泻?，那個(gè)男孩第二天就死了，霍金想自己還不算最倒霉，不應(yīng)該這樣放棄，他還有很多事情要做。于是他堅(jiān)強(qiáng)起來，樂觀的面對命運(yùn)，從此霍金繼續(xù)了自己的研究，從而成就了一個(gè)偉大的物理學(xué)家，對人類做出了杰出的貢獻(xiàn)。

霍金勵(lì)志故事三：

無疑霍金的意志力是非常堅(jiān)強(qiáng)了，同時(shí)他又是一個(gè)樂觀有主見的人，他對生活始終充滿了樂觀和幽默的態(tài)度，一次霍金演講結(jié)束后，一位女記者沖到演講臺(tái)前問到：“病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？”大師的臉上充滿了笑意，用他還能活動(dòng)的3根手指，艱難地叩擊鍵盤后，顯示屏上出現(xiàn)了四段文字：“我的手指還能活動(dòng)；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛我和我愛的親人和朋友”在回答完那個(gè)記者的提問后，他又艱難的打出了第五句話：“對了，我還有一顆感恩的心！”現(xiàn)場爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。

霍金勵(lì)志故事四：

在中學(xué)時(shí)代的后兩年，班上來了一位數(shù)學(xué)教師。霍金的教學(xué)富于啟發(fā)，這激發(fā)了霍金對數(shù)學(xué)和物理學(xué)的興趣。盡管父親也鼓勵(lì)霍金學(xué)習(xí)科學(xué)，但希望霍金攻讀與父親的專業(yè)相近的生物學(xué)?；貞浧鹬袑W(xué)的學(xué)習(xí)，霍金談道：'在我幼年時(shí)，我對所有科學(xué)都一視同仁。十三、四歲后我知道自己要在物理學(xué)方面做研究，因?yàn)檫@是最基礎(chǔ)的科學(xué)，盡管我知道中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，所以太枯燥?；瘜W(xué)就好玩得多了，不斷發(fā)生許多意料之外的事，如爆炸等等。但是物理學(xué)和天文學(xué)有望解決大家從何處來和為何在這里的問題。我想探索宇宙的底蘊(yùn)。'由此可見，少年的霍金的志向雖算不上遠(yuǎn)大，'想探索宇宙的底蘊(yùn)'對霍金后來的研究肯定是有影響的。中學(xué)畢業(yè)，霍金考入牛津大學(xué)。

霍金勵(lì)志故事五：

科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng)，他很晚才學(xué)會(huì)閱讀，上學(xué)后在班級里的成績從來沒有進(jìn)過前10名，而且因?yàn)樽鳂I(yè)總是“很不整潔”，老師們覺得他已經(jīng)“無可救藥”了，同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對象。

在霍金12歲時(shí)，他班上有兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠(yuǎn)不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號(hào)叫“愛因斯坦”。誰知，20多年后，當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢？

原來，隨著年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運(yùn)行開始感興趣起來，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復(fù)組裝回去時(shí)，他卻束手無策，不過，他的父母并沒有因此而責(zé)罰他，他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。

以上是我為大家整理的霍金的勵(lì)志小故事，希望大家也能和霍金一樣，擁有頑強(qiáng)的意志，永遠(yuǎn)不要停止思考。

霍金的勵(lì)志故事50字

霍金小時(shí)候?qū)W習(xí)能力并不好，學(xué)會(huì)閱讀都很難，成績也是從來沒有進(jìn)過前十名，甚至作業(yè)都很不整潔。老師們都感覺他無可救藥了，同學(xué)們也都嘲弄他，還給他起了一個(gè)帶有諷刺意味的外號(hào)“愛因斯坦”。

可是霍金并沒有因此而消沉，相反變的喜歡追根究底，什么東西都想拆開了看看，然后再試著自己組裝起來，大家都諷刺他，可是他卻樂此不彼。

上了中學(xué)，更是對物理產(chǎn)生了濃厚的興趣，可是他認(rèn)為書本里的知識(shí)太膚淺，于是自己開始了探索之路，20多年后，他真的成了愛因斯坦一般的人物。

擴(kuò)展資料

霍金不愿對惡疾低頭，甚至不愿接受任何幫助。他最喜歡被視為是科學(xué)家，然后是科普作家，最重要的是，被視為正常人，擁有與其他人相同的欲望、干勁、夢想與抱負(fù)。

霍金的言語功能逐年退步，到了70年代后期，只剩下他的家人或密友能夠聽得懂他的話。 為了與其他人通話，他必須依賴翻譯。在霍金的辦公室大樓門口，沒有設(shè)置專門給輪椅通行的殘障坡道，劍橋大學(xué)不愿負(fù)擔(dān)搭建殘障坡道所需的款項(xiàng)，因此霍金與劍橋發(fā)生爭執(zhí)。

他與妻子共同發(fā)起活動(dòng)敦促劍橋改善殘障設(shè)施，但是，對于扮演殘障權(quán)利代言人這角色，霍金的態(tài)度通常很摸棱兩可，一方面他很想幫助殘障族群，另一方面又想把自己跟殘障和殘障所伴隨的挑戰(zhàn)分開。

參考資料來源：百度百科-霍金

霍金的勵(lì)志故事概括

霍金出生于英國牛津，英國劍橋大學(xué)著名物理學(xué)家，現(xiàn)代最偉大的物理學(xué)家之一、20世紀(jì)享有國際盛譽(yù)的偉人之一。下面我整理了霍金的勵(lì)志故事，僅供參考。

霍金的勵(lì)志故事

霍金從小就擁有對自然科學(xué)的強(qiáng)烈興趣，在大學(xué)時(shí)代(當(dāng)時(shí)還沒患病)，他就意識(shí)到，肯定會(huì)有一套能夠解釋宇宙的萬物理論，并陶醉于對其的思索之中，把之當(dāng)做了自己的信仰，并具有極強(qiáng)的使命感。

雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動(dòng)的——這聽來有點(diǎn)好笑，在他已經(jīng)完全無法移動(dòng)之后，他仍然堅(jiān)持用惟一可以活動(dòng)的手指驅(qū)動(dòng)著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”;在莫斯科的飯店中，他建議大家來跳舞，他在大廳里轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅的身影真是一大奇景;當(dāng)他與查爾斯王子會(huì)晤時(shí)，旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來炫耀，結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。

2012年4月6日播出的熱播美劇《生活大爆炸》第五季第21集中，史蒂芬·霍金本色出演參與了客串。2017年為英國BBC錄制紀(jì)錄片《探索新地球》。物理學(xué)家斯蒂芬·霍金11月6日表示，技術(shù)有望逆轉(zhuǎn)工業(yè)化對地球造成的一些危害，有助于消除疾病和貧困，但人工智能需要加以控制。2017年11月，霍金預(yù)言2600年能源消耗增加，地球或?qū)⒆兂伞盎鹎颉薄?/p>

霍金21歲時(shí)患上肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥（盧伽雷氏癥），全身癱瘓，不能言語，手部只有三根手指可以活動(dòng)。1979至2009年任盧卡斯數(shù)學(xué)教授，主要研究領(lǐng)域是宇宙論和黑洞，證明了廣義相對論的奇性定理和黑洞面積定理，提出了黑洞蒸發(fā)理論和無邊界的霍金宇宙模型，在統(tǒng)一20世紀(jì)物理學(xué)的兩大基礎(chǔ)理論——愛因斯坦創(chuàng)立的相對論和普朗克創(chuàng)立的量子力學(xué)方面走出了重要一步。獲得CH（英國榮譽(yù)勛爵）、CBE（大英帝國司令勛章）、FRS（英國皇家學(xué)會(huì)會(huì)員）、FRSA（英國皇家藝術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)員）等榮譽(yù)。

霍金的主要成就

1、20世紀(jì)70年代他與彭羅斯一道證明了著名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎(jiǎng)。

2、1970年代時(shí)，霍金將量子力學(xué)應(yīng)用于解釋黑洞現(xiàn)象，在之后的30年中，用量子力學(xué)解釋整個(gè)宇宙已經(jīng)變得更加困難了?；艚鹣胝业揭惶卓梢酝昝澜忉屨麄€(gè)宇宙現(xiàn)象的理論來說明137億年誕生直到現(xiàn)在的宇宙，但是多年過去了就算無限接近他仍然沒有得出結(jié)論。

3、1974年，探討將廣義相對論和量子力學(xué)綜合成一個(gè)統(tǒng)一的理論并提出了許多設(shè)想：宇宙無論時(shí)間還是空間在范圍上都是有限的，但是它們沒有邊界。

如果這個(gè)設(shè)想成立，就不存在奇性，科學(xué)定律會(huì)處處有效，包括宇宙的開端在內(nèi)，即宇宙的啟始是由科學(xué)定律所確定的。一種沒有邊界的宇宙理論將全面取代大爆炸的宇宙理論。