基本資料
中文名：蔣南翔
國籍：中國
民族：漢
出生地：江蘇宜興人
出生日期：1913年9月7日（癸丑年）
逝世日期：1988年5月3日(戊辰年)
職業(yè)：中共中央黨校第一副校長
畢業(yè)院校：清華大學(xué)
信仰：馬克思主義
代表作品：《蔣南翔文集》
人物生平
1913年9月7日，蔣南翔出生于江蘇省宜興縣。他中學(xué)時代就積極參加愛國活動。
1932年，考入清華大學(xué)，1933年秋加入中國共產(chǎn)黨，并先后參加我黨領(lǐng)導(dǎo)的“社聯(lián)”和“民族武裝自衛(wèi)會”的工作，主編《清華周刊》和《北方青年》等進步刊物，傳播進步思想。
1935年，在著名的“一二·九”愛國救亡運動中，作為領(lǐng)導(dǎo)者之一的蔣南翔受上級黨組織委派，起草了《清華大學(xué)救國會告全國同胞書》，發(fā)出了“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了!”的吶喊，成為喚起民眾爭取民族獨立的號角。此后，歷經(jīng)抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，蔣南翔一直從事青年工作，站在我國青年運動的前列。
1936年3月，他到上海任市學(xué)委江灣區(qū)區(qū)委書記，直接領(lǐng)導(dǎo)了復(fù)旦、同濟等大學(xué)的支部工作。是年秋，回北平任北方局直接領(lǐng)導(dǎo)的北平市學(xué)委書記?？箲?zhàn)爆發(fā)后，他任北方局青委委員兼北方局宣傳部干事，曾協(xié)助劉少奇編黨內(nèi)刊物《斗爭》。
1938年初，任長江局青委委員、全國學(xué)聯(lián)黨團書
主要成就
蔣南翔是“一二·九”運動的重要領(lǐng)導(dǎo)人之一。當時，他是清華大學(xué)黨支部書記、北平市西郊區(qū)黨委委員。他起草了“一二·九”和“一二·一六”兩個宣言以及北平市學(xué)聯(lián)的一些重要文件，在當時的學(xué)生運動中發(fā)生過重要影響，為喚起全國愛國學(xué)生奮起抗日救亡作出了很大貢獻。
20世紀60年代初，蔣南翔還主持起草了“高教六十條”等學(xué)校規(guī)章，得到黨中央的肯定，也受到各地高校的歡迎，起到了當時高等教育基本法規(guī)的作用。
他提出要有計劃按比例發(fā)展教育；充實加強小學(xué)、整頓提高初中、調(diào)整改革高中、大力發(fā)展職業(yè)教育；主持起草《中華人民共和國學(xué)位條例》等，為整頓恢復(fù)教育秩序、推進教育改革、加快教育事業(yè)的發(fā)展，作出了不可磨滅的貢獻。
政治輔導(dǎo)員制度，則是蔣南翔又紅又專人才培養(yǎng)理念的具體實踐。1953年，蔣南翔倡導(dǎo)建立的“雙肩挑”的政治輔導(dǎo)員制度在清華園里誕生了。所謂雙肩挑，就是一肩挑學(xué)生政治思想工作，一肩挑業(yè)務(wù)學(xué)習。這種“雙肩挑政治輔導(dǎo)員制度
教育思想
蔣南翔在工作中創(chuàng)造性地貫徹黨的教育方針，1958年黨中央提出“教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合”的方針，清華一些系結(jié)合生產(chǎn)實際進行畢業(yè)設(shè)計。水利系的畢業(yè)生在教師指導(dǎo)下，結(jié)合建設(shè)密云水庫進行畢業(yè)設(shè)計，取得良好效果。他及時肯定和總結(jié)這個先進典型，用學(xué)生的生動語言，提出了“真刀真槍”進行畢業(yè)設(shè)計，改變了畢業(yè)設(shè)計作假擬的題目，使學(xué)生在設(shè)計過程中受到生產(chǎn)實際的鍛煉。與此同時，他提出學(xué)校結(jié)合教學(xué)開展科學(xué)研究、進行生產(chǎn)，實行教學(xué)、科研、生產(chǎn)三結(jié)合，形成中國特色的社會主義高等教育制度。
20世紀60年代初，為了總結(jié)建國以來中國高等教育積累的經(jīng)驗，同時也要糾正五十年代后期高等教育領(lǐng)域中工作的一些偏差，在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，由鄧小平總書記主持，蔣南翔負責組織起草《教育部直屬高等學(xué)校暫行工作條例》（簡稱《高校六十條》）。
蔣南翔在工作中堅持實事求是的思想路線。他總是強調(diào)要從本單位的實際情況出發(fā)，他經(jīng)常引用毛澤東同志在《反對本本主義》一
人物評價
劉延?xùn)|指出，蔣南翔同志致力于黨領(lǐng)導(dǎo)的青年運動，投身高等教育辦學(xué)實踐，探索建立中國特色社會主義教育制度，推動教育、科技等戰(zhàn)線撥亂反正、改革發(fā)展，推進黨校教育正規(guī)化建設(shè)，為中國革命、建設(shè)、改革事業(yè)奮斗了一生，為開拓中國特色社會主義教育發(fā)展道路作出了卓越貢獻。蔣南翔同志是新中國成立以來政治家辦教育的典范，他以馬克思主義為指導(dǎo)，緊密結(jié)合我國國情和教育實踐，系統(tǒng)性創(chuàng)造性地回答了社會主義教育的宗旨性質(zhì)、培養(yǎng)目標以及發(fā)展觀、質(zhì)量觀等重大問題，特別是“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”、“辦什么樣的大學(xué)，怎樣辦大學(xué)”的根本性問題，豐富了中國特色社會主義教育理論的寶庫。蔣南翔同志的一生，是為真理而不懈奮斗的一生，是與人民、與青年同呼吸共命運的一生，是為人民、為教育鞠躬盡瘁的一生。他堅定的理想追求、高尚的品德、優(yōu)良的作風和博大精深的教育思想，是一筆彌足珍貴的精神財富，永遠值得我們學(xué)習、繼承和發(fā)揚。劉延?xùn)|強調(diào)，紀念蔣南翔同
蔣南翔 
