基本資料
中文名：蔡邦華
國籍：中國
出生地：江蘇省溧陽市
出生日期：1902
逝世日期：1983
職業(yè)：昆蟲學家
畢業(yè)院校：日本鹿兒島高等農(nóng)林學校
生平
昆蟲學家，江蘇省溧陽縣人。1923年畢業(yè)于日本鹿兒島高等農(nóng)林學校（現(xiàn)稱鹿兒島大學）動植物科。中國科學院動物研究所研究員。對于螟蟲的發(fā)生、防治與氣候關系的研究，創(chuàng)立了一套害蟲預測預報制度；對于谷象發(fā)育與溫濕度關系的研究，分析出其猖獗發(fā)生的最適度，解決了害蟲猖獗長期爭論的問題；關于五倍子的研究，查明了中國產(chǎn)的不同五倍子及產(chǎn)生不同五倍子的不同倍蚜種類和特性，為五倍子的人工生產(chǎn)提供了科學依據(jù)；提出了松毛蟲及白蟻的綜合防治方案；進行了直翅目、鱗翅目、鞘翅目、同翅目、等翅目等5個目的分類學研究，發(fā)現(xiàn)了許多新屬、新亞屬、新種、新亞種。奠定了中國森林昆蟲學研究的基礎。1955年選聘為中國科學院院士（學部委員）。
二十年代最年輕的教授
蔡邦華（1902－1983），江蘇溧陽人。生于1902年10月6日，卒于1983年8月8日，享年81歲。昆蟲學家、農(nóng)業(yè)教育家，中國昆蟲生態(tài)學的奠基人之一。
蔡邦華于1920年東渡日本
奠基人
蔡邦華1929年在浙江昆蟲局工作期間，就開始了螟蟲生態(tài)學的研究。1930年發(fā)表了《螟蟲對氣候抵抗性之調(diào)查并防治方法試驗》的論文。1930年后在德國受愛雪立希教授的指導，以谷象發(fā)育與溫濕度關系為題開展實驗生態(tài)學的研究。經(jīng)過一年多的觀察，在錯綜復雜的組合里，證明谷象在不同條件下，有三個最佳結果：第一壽命最長；第二發(fā)育最快；第三繁殖最多。其中哪一個是在生態(tài)學上對于昆蟲大量發(fā)生起主導作用的呢？他經(jīng)過不斷的對比和思索最終確認繁殖最多是真正促使害蟲“猖獗”的主導因素，使這一久經(jīng)爭論的問題得到了解決。這一觀點深得愛雪立希教授的贊許。論文發(fā)表后，受到了國際生態(tài)學界的重視，美國昆蟲學家曾詳細加以介紹。
此后，蔡邦華在螟蟲的發(fā)生、防治與氣候的關系的研究上，又做了大量工作。從1930年到1936年數(shù)年間發(fā)表論文10余篇，如《三化螟猖獗與氣候》、《害蟲研究上溫濕度之調(diào)節(jié)方法》、《螟蛾預測及氣候觀察之辦法》等等。不僅在
卓著貢獻
蔡邦華是我國最早從事昆蟲分類學研究的學者之一。在直翅目、鱗翅目、鞘翅目、同翅目、等翅目5個科目的研究上，都有突出貢獻。為我國昆蟲分類增添了新屬、新亞屬、新種團、新種和新亞種共達150個以上，并撰寫了我國第一部《昆蟲分類學》（上、中、下）專著。他早年對螟蟲、蝗蟲分類上做了許多工作，發(fā)表了《螟蛾類概說》、《中國蝗科新種報導》等論文。在抗日戰(zhàn)爭時期，對同翅目中五倍子蚜進行了深入研究。他經(jīng)過幾年的調(diào)查，不僅查明了不同五倍子和不同倍蚜的關系，并且進一步研究了各種倍蚜的形態(tài)特征及其中間宿主，為人工培養(yǎng)五倍子探索了一條途徑。這項工作曾由英國李約瑟博士推薦發(fā)表于倫敦《昆蟲學報》上。50年代對鱗翅目中松毛蟲做了大量工作，查明我國松毛蟲類共有78個種和亞種，其中隸屬于7個屬，發(fā)現(xiàn)了20多個新種、新亞種，其中為害嚴重的有6種，即馬尾松毛蟲、赤松毛蟲、落葉松毛蟲、油松毛蟲、思茅松毛蟲和云南松毛蟲等。
60年代蔡邦華研
綜合防治
蔡邦華早在30年代就注意到了害蟲的綜合防治問題。1935年發(fā)表了《解決農(nóng)業(yè)害蟲問題之途徑》，1936年發(fā)表了《齊泥割稻以治螟患之例證》，1937年的《秋化稻苞蟲之天敵性別及其他幾種性狀之考查》，1950年的《提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)運動中對于冬季治螟的意義和應有的認識》等等提出了利用農(nóng)業(yè)措施、利用天敵進行治理害蟲的思想。1962年美國著名的女生態(tài)學家蕾切爾·卡遜發(fā)表了一部有關環(huán)境科學的著作——《寂靜的春天》，她嚴正指出，防治害蟲必須要在保持各種生物互相平衡的基礎上進行。過去由于濫用化學農(nóng)藥，人們在殺死害蟲的同時，無意中也破壞了生物間的平衡，并且還導致更加嚴重的蟲害。害蟲對于農(nóng)藥產(chǎn)生了愈來愈大的抗性，而天敵都被消滅了，因此害蟲就會失去控制而大量發(fā)生，危害也就更加嚴重了。而且濫用化學農(nóng)藥會造成環(huán)境污染，損害人的健康，對于社會影響也很大。這些論點一方面證實了蔡邦華以往在害蟲防治上的思想，另一方面又給他以新的啟
求是精神
蔡邦華在近60年間，除了教學之外，在昆蟲學多方面的研究都做出了巨大成績。主要學術論文和著作已經(jīng)發(fā)表的有100篇。他在工作中和在處理學術上不同意見，都能發(fā)揚民主。他主張在學術上，無論老少親疏，人人都有發(fā)言權。他能容納不同的觀點，允許別人有自己的看法，并且一旦發(fā)現(xiàn)別人的意見是正確的，他絕不會由于自己是師長而拒絕。關于松干蚧學名的爭論一直是很激烈的，他認為我國沿海的松干蚧雌性成蟲觸角為9節(jié)，與日本桑名伊之吉鑒定的不同。但他的學生楊平瀾教授卻認為兩國松干蚧是同一種。1980年蔡邦華親自從日本帶回原產(chǎn)地松干蚧的標本，重新進行檢查，才發(fā)現(xiàn)桑氏記載確有錯誤，結束了這場爭論。1981年初，蔡邦華在云南昆明召開的森林昆蟲學術討論會上，公開修正自己的觀點，并且宣布楊平瀾先生的論點是正確的。這一行動給了在坐的同志很深的教育。
蔡邦華對祖國懷有強烈的感情，熱切希望臺灣早日回歸祖國，實現(xiàn)祖國的統(tǒng)一。1983年他病重住院
簡歷
1902年10月6日 生于江蘇省溧陽縣。
1917年 畢業(yè)于溧陽縣立小學。
1920年 畢業(yè)于江陰縣南菁中學。
1924年 畢業(yè)于日本鹿兒島國立高等農(nóng)林學校（現(xiàn)稱鹿兒島大學）。
1924—1926年 任國立北京農(nóng)業(yè)大學（今中國農(nóng)業(yè)大學）教授。
1927—1928年 第二次赴日本，在東京帝國大學農(nóng)學部研究蝗蟲分類。
1929年 任浙江省昆蟲局高級技師，不久轉入浙江大學農(nóng)學院任教。
1930—1936年 赴德國，在德意志昆蟲研究所和柏林動物博物館研究昆蟲學，并在國立農(nóng)林生物科學研究院學習昆蟲生態(tài)學。在此期間考察歐洲九國。隨后入慕尼黑大學應用昆蟲研究院研究實驗生態(tài)學。
1937年 回杭州，任浙江省昆蟲局局長。
1938年 在浙江大學任教。
1940—1952年 任浙江大學農(nóng)學院院長。
1953—1962年 任中國科學院原昆蟲研究所研究員、副所長。
1962—1983年 任中國科學院動物研究所研究員、副所長。
1983年8月
主要論著
1 蔡邦華．我國當設植物檢查所之管見．中華農(nóng)學會報，1923，29．
2 蔡邦華．螟蛾類概說．中華農(nóng)學會報，1926（50）：1—11．
3 蔡邦華．鱗翅目幼蟲研究紀要．中華農(nóng)學會報，1927，58：39—52．
4 6 蔡邦華．應用昆蟲學最近的趨向．昆蟲與植病，1933，1（1）：5—12；1（2）：40—44；1（3）：58—62；1（4）：87—93．
7 8 蔡邦華．害蟲猖獗之預測．農(nóng)報，1934，1（7）：158—161；1（8）：182—184，1934．
9 11 蔡邦華．本年浙江省撲滅松毛蟲實施步驟．昆蟲與植病，1937，5（15—16）：314—317．
12 蔡邦華．竹蝗與蛗螽之猖獗由于不同氣候所影響之例證．病蟲知識，1941，1（1）：3—9．
13 蔡邦華．米象猖獗受營養(yǎng)之影響．病蟲知識，1941，1（2）：26—31．
14 蔡邦華．五倍子之研究（二）共棲倍之觀察．廣西農(nóng)業(yè)，194
蔡氏縱談
北京大學生命科學學院 蔡曉明
蔡邦華院士以刻苦、奮進、執(zhí)著的敬業(yè)精神，完成了《昆蟲分類學》的出版[全書三冊：上冊（31萬字，1956年）由財政經(jīng)濟出版社出版；中冊（40萬字，1973年）和下冊（40萬字，1985年）均由科學出版社出版]。本書闡明了分類概念、理論，建立了新分類系統(tǒng)，內(nèi)容豐富，涵蓋面廣，是我國幾十年來最全面、最系統(tǒng)的一部昆蟲分類學專著。
創(chuàng)建了昆蟲分類學的新系統(tǒng)
蔡氏早在上世紀20年代執(zhí)教大學時就開始了昆蟲分類學工作，幾十年來總覽世界昆蟲分類學發(fā)展歷程和學科前沿，以其淵博的學識，審視了中外昆蟲分類所有重要著作，科學地創(chuàng)建了昆蟲分類的新系統(tǒng)。這一系統(tǒng)將昆蟲由低級到高級分為四級序列，即：兩個亞綱（無翅亞綱和有翅亞綱）、三大類（非變態(tài)類、不全變態(tài)類和全變態(tài)類）、十類（原尾類、蜻蜓類、蜉蝣類、蜚蠊類、直翅類、半翅類、鞘翅類、脈翅類、長翅類和膜翅類）、三十四目（古生昆蟲除外）的分類系統(tǒng)（亞綱—
浙大之緣
作者：蔡恒勝
2007年是家父蔡邦華誕辰105周年。我這是第一次寫紀念父親的文章，拿起筆心情就很沉重。有人講父親似高山，母親如流水。我眼中的父親確是需要仰望的高山，他的一言一行影響著我的一生，伴隨著我的成長，教導著我怎樣做人，做事，做學問。同樣，他那腳踏實地、注重科學實踐的意愿與信仰也在影響和改變著周圍的人們。
最近讀到2006年5月7日《人民日報》“用一生做好一件事——記國家科學技術進步獎獲得者陳劍平”的文章，該文敘述了一位年青的植物病毒防治專家陳劍平的先進事跡。其中有一段是這樣寫的：“1985年，陳劍平從浙江農(nóng)業(yè)大學畢業(yè)，老教授唐覺的臨別贈言改變了他留校的主意。唐教授送給他的4個字“學以致用”，是唐教授1941年畢業(yè)時，當時的浙江大學農(nóng)學院院長蔡邦華先生送給他的，這4個字影響了唐老一生。也因為這沉甸甸的4個字，讓陳劍平?jīng)Q心從事農(nóng)業(yè)科學研究，來到了浙江省農(nóng)業(yè)科學院?！币舱沁@沉甸甸的4個字，讓
蔡邦華 
