基本資料
中文名：周有光
別名：周耀平
國籍：中國
民族：漢族
出生地：江蘇常州
出生日期：1906年
逝世日期：2017年1月14日
職業(yè)：語言學(xué)家
畢業(yè)院校：上海圣約翰大學(xué)、光華大學(xué)（今華東師范大學(xué)）
主要成就：參與設(shè)計(jì)“漢語拼音方案” 研究中國語文的現(xiàn)代化問題 研究比較文字學(xué)和文字的發(fā)展規(guī)律 《簡明不列顛百科全書》編委
代表作品：《漢字改革概論》，《世界文字發(fā)展史》，《中國語文的現(xiàn)代化》
人物生平
1906年1月13日周有光生于江蘇常州青果巷，十歲時(shí)隨全家遷居蘇州，入當(dāng)時(shí)初始興辦的新式學(xué)堂讀書。
1918年入常州高級中學(xué)（江蘇省立第五中學(xué)）預(yù)科，一年后正式升入中學(xué)，與后來同樣成為語言學(xué)家的呂叔湘同學(xué)。周有光讀中學(xué)的時(shí)候，學(xué)校有兩個(gè)特點(diǎn)，第一，當(dāng)時(shí)提倡國語，可是沒有人講國語，老師教書都是用方言；第二，當(dāng)時(shí)已經(jīng)提倡白話文，老師也提倡，可上課學(xué)的都是古文，寫文章一定要寫古文，兒女給父母寫信一定要寫文言，寫白話文在那時(shí)是大不敬。但是有一位老師思想很新，經(jīng)常宣傳白話文，對周有光接觸新的事物有很大的幫助。
1923年，他考入上海圣約翰大學(xué)主修經(jīng)濟(jì)，語言學(xué)。在大學(xué)讀書時(shí)，周有光積極參加了拉丁化新文字運(yùn)動(dòng)。
1933年4月30日，與張?jiān)屎徒Y(jié)婚。結(jié)婚后夫婦同往日本留學(xué)。因仰慕日本馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家河上肇，周有光離開原本就讀的東京大學(xué)，轉(zhuǎn)考入京都大學(xué)，但河上肇在1933年1月就已經(jīng)被逮捕入獄，周有光未能如愿作成
學(xué)術(shù)體系
周有光認(rèn)為現(xiàn)代是雙文化時(shí)代。他把文化分成兩個(gè)層次：地區(qū)傳統(tǒng)文化和國際現(xiàn)代文化。并且描述了人類文化發(fā)展步驟的三個(gè)主要方面：一、經(jīng)濟(jì)方面，從農(nóng)業(yè)化到工業(yè)化到信息化；二、政治方面，從神權(quán)政治到君權(quán)政治到民權(quán)政治，簡單地說，就是從專制到民主；三、思維方面，從神學(xué)思維到玄學(xué)思維到科學(xué)思維。
一、周有光認(rèn)為信息化時(shí)代的語言生活有兩件突出的事情：一件是利用電子計(jì)算機(jī)用于處理語言文字，并發(fā)展為信息網(wǎng)絡(luò)；另一件是國際共同語的發(fā)展。發(fā)達(dá)國家的目標(biāo)是推進(jìn)信息化，發(fā)展中國家的目標(biāo)是追趕工業(yè)化和信息化。
二、周有光把語文現(xiàn)代化和語言學(xué)掛鉤，推動(dòng)中國語文現(xiàn)代化的健康發(fā)展。
三、周有光提出了“漢語拼音三原則”：口語化、音素化和拉丁化。口語化：拼寫規(guī)范化的普通話。音素化：按照音素（音位）拼寫音節(jié)。拉丁化：采用國際通用的拉丁字母。
四、周有光研究了現(xiàn)代漢語用字的定量問題，提出了漢字分級定量的思想，即定量，定形，定音，定序。
五、周有光
成就貢獻(xiàn)
1955年，周有光提出普及普通話的兩項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)：全國漢族學(xué)校以普通話為校園語言，全國公共活動(dòng)以普通話為交際媒介，并提出漢語拼音方案三原則：拉丁化、音素化、口語化。1958年，漢語拼音方案經(jīng)全國人民代表大會(huì)通過；1979年-1982年，周有光出席國際標(biāo)準(zhǔn)化組織會(huì)議，促成國際投票通過漢語拼音方案為拼寫漢語的國際標(biāo)準(zhǔn)（ISO7098）。之后，周有光繼續(xù)研究以詞語為單位的拼音正詞法，形成《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》，1988年公布。他從上世紀(jì)五十年代開始主編《漢語拼音詞匯》，成為電腦中文詞庫基礎(chǔ)。
1961年出版《漢字改革概論》，對語言學(xué)和文字學(xué)提出了許多新問題，如詞的結(jié)構(gòu)問題、同音字和同音詞問題、簡化和繁化問題等，擴(kuò)大了語言學(xué)和文字學(xué)的研究范圍。
周有光提出了“文字三相分類法”（符形、語段、表達(dá)法），并把漢字的傳播歷史分為“學(xué)習(xí)、借用、仿造、創(chuàng)造”四個(gè)階段，對漢字文字學(xué)的研究起到了推動(dòng)作用。
個(gè)人榮譽(yù)
周有光在2007年10月31日獲得吳玉章人文社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)的特等獎(jiǎng)。吳玉章人文社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)為全國性哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究較高規(guī)格的獎(jiǎng)勵(lì)。
人物評價(jià)
1969年-1972年周有光被激進(jìn)分子稱為“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”、“社會(huì)渣滓”。
1972年周有光被稱為是“沒有了用的”、“專家專家，專門在家”。
1985年在參與中美文化合作時(shí)，因?yàn)榫磁逯苡泄獾牟W(xué)，他的連襟沈從文送他“周百科”的外號。
2006年周有光百歲壽辰上，復(fù)旦大學(xué)校長王生洪認(rèn)為：“周有光是一百年來無數(shù)有志之士的精神象征?！?/p>
2008年《晶報(bào)》稱周有光“敢講一般人不敢講的話”，具有“高明的處事哲學(xué)和積極達(dá)觀的心態(tài)”。
2010年中華人民共和國教育部網(wǎng)站介紹周有光是“卓越的語言文字學(xué)家”、“具有……完美的人格品質(zhì)”。
2010年梁文道在閱讀《朝聞道集》時(shí)認(rèn)為周有光“明顯是有點(diǎn)開玩笑”、“像個(gè)每天自己當(dāng)編輯一樣”。
2013年臺(tái)灣作家彭小明則認(rèn)為“周有光是既得利益集團(tuán)的一分子。”
2015年周有光110歲壽辰詩人邵燕祥說：“他是當(dāng)代難得的智者、仁者和勇者?！?/p>
2015年東方早報(bào)發(fā)表文章稱：“周有光先生是一位通
爭議觀點(diǎn)
2009年周有光接受《社會(huì)科學(xué)報(bào)》采訪時(shí)認(rèn)為“文字理應(yīng)刪繁就簡”，“簡化字始于甲骨文”；2010年中國教育部《通用規(guī)范漢字表》征求意見稿時(shí)，周有光認(rèn)為“漢字是個(gè)無底洞，簡化漢字只能減不能增”。而北京語言大學(xué)對外漢語教學(xué)中心的江新于2005年在德國美茵茨大學(xué)宣讀了研究論文《針對西方漢語學(xué)習(xí)者：認(rèn)讀分流，多認(rèn)少寫》，證實(shí)了漢字學(xué)習(xí)與筆畫多少無關(guān)；2013年臺(tái)灣作家在著作《漢字簡化得不償失》中認(rèn)為“簡化的漢字與日語異曲同工”、“簡化漢字使得現(xiàn)代人無法讀懂前人的文化，對中華文明是一種莫大的損失”。
2011年4月，周有光因?yàn)椤吨苡泄獍贇q口述》的著作權(quán)將兒子周曉平和媒體人李懷宇告上法庭，周有光稱周曉平與李懷宇簽署的協(xié)議沒有征詢自己的意愿，并認(rèn)為該書的著作及由此書產(chǎn)生的所有權(quán)利包括報(bào)酬權(quán)等歸周有光享有。對此，李懷宇表示，對方一再公開在媒體上表達(dá)這種說法，是一種嚴(yán)重的誹謗，李懷宇將保留法律追究的權(quán)利。
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周有光 
